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近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查,一般有二至三个小题是直接考查词义、句意猜测。这也充分体现了《教学大纲》和《考试大纲》的要求,旨在考查考生根据上下文推测生词短语的能力,突出考查语境的分析和把握能力。高考阅读理解中的猜测词义、句意题通常是对生词、短语、批示代词和句子进行猜测。 相似文献
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根据上下推测生词的词义是NMET“阅读理解”部分主要考查的内容之一。正确理解、掌握材料中单词或短语的含义是理解意的首要环节。近几年在NMET“阅读理解”题的测试中，经常考查考生不使用词典而通过上下来推断词义的能力。 相似文献
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王红 《语数外学习(高中版)》2005,(4):51-53
近年来高考英语阅读理解经常对生词词义的猜测设题(如NMET1999第55、57、58、64、69等5小题是直接考查生词词义的：NMET2001第56小题；NMET2002第62、74小题；NMET2003第62、65小题；NMET2004第58、74小题)。加之现在的阅读材料广泛，题材多样，学生在阅读过程中常常为生词而感到困惑，以致直接影响到阅读的速度、效果及阅读能力的提高。由此可见，如何让学生学会在阅读中正确猜测词义就显得尤为重要了。现介绍几种猜测生词词义的方法。 相似文献
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阅读理解作为高考题中的重头戏,一直为广大师生所重视。考生在做这种题目时不可避免地会遇到一些生词(大纲中允许生词率不超过3%)。要提高阅读速度和效率,考生必须具备较强的猜词能力。有些生词不影响我们做题,而有些生词直接影响我们对句子和文章的理解。对付这些生词的唯一办法就是猜。当然猜,不是无根据地瞎猜,而是要合理地、有根据地进行猜测。下面简单介绍一下十种猜词方法。1.利用构词法猜测词义。很多单词是根据构词法的一些规则构成的。掌握构词法对猜测词义很有帮助。比如carelessness这个词中,care是词根,鄄less是后缀,鄄ness也是… 相似文献
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巍家乡 《语数外学习(高中版)》2012,(2):79-79
《英语课程标准》明确规定了九年级学生在阅读方面的目标与要求。目标描述的第一条就是"能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义"。因此在近年的全国各地中考题中,猜测词义也成为阅读理解考查中的"重头戏"。如何有效地猜测词的词义,也成为广大考生应考的当务之急。笔者现对近几年全国部分省市中考试题中有关猜测词义部分进行分析,以期对同学们2012年中考有所帮助。 相似文献
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近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查，一般有二至三个小题是直接考查词义猜测的。这主要考查考生根据上下文推测生词或短语的能力，突出考查语境的分析和把握能力。本文结合高考试题谈一谈如何猜测词的意思。 相似文献
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猜测词义能力的高低是影响阅读的一个重要因素。同学们在阅读过程中,总会遇到许多生词,有些同学往往逐字查词典,这是一种消极的阅读方法,会大大妨碍阅读的速度,同时也会使阅读者对所读文章感到索然无味。猜测词义,是考查考生根据上下文而灵活变化的词义作出理解判断的能力。要想解决阅读中生词带来的障碍,就应有意识地培养和训练自己的猜测词义的能力。而最好的办法就是多读和快读,在阅读中掌握并熟练使用猜测词义的技巧。下面为同学们介绍几种在阅读中的猜测词义的技巧。一、根据上下文提供的内容猜测词义。1.WhatisAnimalHospital?(NME… 相似文献
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高考阅读理解语篇中通常会出现考生从未学过的生词,或某常用词在语篇特定环境中产生新意以及专业性较强的词语。高考阅读理解试题对学生提出的知识、能力要求中就涉及到考生要根据构词法、文章的前后内容或结合普通常识来猜测判断词义或短语的意义。一般来说,在确定生词或短语的意义时,一个比构词法分析更为普遍适用的方法是:在语篇的上下文句子中研究生词的语法特征并设法找出作者对该词义所阐述的提示。具体的研究方法是:从句子的结构来推测词义;从上下文的对比语境中来推测词义;借助作者对词义的提示或解释来推测词义;根据句意中的因果 相似文献
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近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查,一般有二至三个小题是直接考查词义猜测的。这主要考查考生根据上下文推测生词或短语的能力,突出考查语境的分析和把握能力。本文结合高考试题谈一谈如何猜测词的意思。一、根据上下语境进行猜测猜测任何词义都离不开上下文的语境,所以可借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。如:(广东)Being considered a leader in our society is indeedof high praise.Leadership means power,commands,respectand,most important,encourages achievement.Unlike vitaminC,le… 相似文献
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在阅读理解题中，考查猜测文中生词词义的小题，一类题型为考查代词的具体指代关系，即逻辑推断这一类；另一类则是考查考生结合上下文线索，推断生词词义的能力，这类题所考查的多为名词或动词。这里提供六种猜测词义的方法供同学们参考。一、利用构词法知识猜测词义１．区分前后缀。常见的表否定意义的前缀：un－，dis－，mis－，im－，non－，in－等。常见的后缀：－ment，－tion，－sion，－ship（名词性的）等；－y，－ful，－less，－ous，－able（形容词性的）等；－en，－fy（动词性的）等。例：Ifthepollutionofairandlandandwate… 相似文献
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高考阅读理解考题中有测试考生根据上下文和构词法知识猜出生词词义或旧词具新意的能力的一项内容。本文介绍正确的猜生词的方法。 相似文献
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近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查,一般有二至三个小题是直接考查词义、句意猜测。这也充分体现了《教学大纲》和《考试大纲》的要求,旨在考查考生根据上下文推测生词僻语的能力,突出考查语境的分析和把握能力。高考阅读理解中的猜测词义、句意题通常是对生词、短语、指示代词和句子进行猜测。一、常用设问形式1.The underlined word“...”in the sec-ond(third...)paragraph refers to(m eans).2.By saying that“...”in the first(second...)paragraph,the author m eans that.3.In paragraph...,“...”can be replacedby“”.4.The m eaning of“...”in paragraph...isrelated to.5.W hich of the following has the closestm eaning to...(paragraph...)?6.In the...paragraph,“...”suggests th... 相似文献
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新的教学大纲对构词法提出了要求，因而高考英语科考试说明将“能根据材料所提供的信息，并能结合中学生应有的常识正确判断生词的含义”作为考查学生英语阅读能力的一项要求之一，测试这种能力的题目通常称为词汇题。在近几年的高考阅读题中，总少不了判断生词词义的考题。这些词汇或短语有可能是考生熟悉的，也有可能是考生不熟悉的。可以这样说，生词处理得好坏，直接影响阅读题得分的高低。 相似文献
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平时,同学们在做“阅读理解”题时,经常会遇到一些生词。这时,许多同学会立即翻阅词典,查找生词的词义。其实这种做法不但费时费力,而且会影响阅读速度,也不利于对文章的整体理解,何况在正式考试时也不准带词典。事实上,阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子、甚至段落有着互相制约的关系。因此,我们首先可以利用语境(各种已知信息)来推测、判断某些生词的词义;还可以利用构词法的知识、日常生活知识来猜测词义。一、根据释义猜测词义在有些文章中,某些生词的词义往往会在下文中得到解释或说明。这些解释有时以定义、定语从句、同位语的… 相似文献
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《中学生英语读写(高考版)》2002,(11)
(四)阅读理解 NMET2002阅读理解短文趣味性较强,生词数少于去年,语句易读,题目新颖难做。特别不同于往年的是考查词语理解的考题达到最高点,考了四道题(57、62、67、74题)。也就是说,阅读理解增强了对词义猜测的考查。就阅读理解题型而言,NMET2002与NMET2001相比有如下变化: 相似文献