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1.
龚天平 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(1)
当代中国的道德和伦理学应如何发展？这是伦理学界许多学者正在热烈关注、孜孜求答的重大问题。江泽民同志在２００１年元月１１日的全国宣传部长会议上的重要讲话中提出“以德治国”这一治国方略，更是把当代中国伦理学的发展提到议事日程。通过对这一重大问题的长达８年的研究，湖南师范大学伦理学专业博士生导师唐凯麟教授新著了洋洋洒洒５０万言的《伦理大思路——当代中国道德和伦理学发展的理论审视》（湖南人民出版社２００１年版）一书，笔者读过后，感到作者在该著中创造性地提出了建设当代中国伦理文化价值观的构想，就当代中国道… 相似文献
2.
《临沂师范学院学报》2016,(1):118-121
当代中国文化发展需要道德的引领与规范。立足于当代中国文化道德现实,着眼于宏观的社会生活,发现当代中国文化道德问题的产生有其历史依据、现实背景和理论成因。从历史维度看,主要是由于优秀传统伦理道德的断层;从现实维度看,受制于社会主义市场经济的体制转型;从理论维度看,源于对道德价值的偏颇理解。相应地,实现当代中国文化道德的发展就要从正确理解道德的实践内涵、加强社会主义道德对文化市场发展的价值引领以及对中国优秀传统伦理的现代转化等方面进行努力。 相似文献
3.
由于缺乏社会道德价值判断标准,当代大学生价值观处于多元、多变、是非选择不定的矛盾冲突状态。这些问题除了经济社会转型中社会价值观念的影响变动外,也与我们在现实中忽视高等教育运行机制独立的运行规律,盲目地把教育一刀切地推向市场,与此直接联系的传统价值观教育与高等教育市场化现实的矛盾等原因有关。本文试图着重对我国高等教育市场化理论现实及与此相适应的学生价值观教育进行反思,并对当代大学生价值观教育提出几点看法和建议。 相似文献
4.
论道德智慧 总被引：4，自引：0，他引：4
李桂英 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(2):29-32
全球性的精神危机以及中国当代德育的实质性低迷，使得每一个关心人类命运、关注人类前途的人在审视现实与未来时不得不认真思考道德问题。这里我们从道德接受主体的道德智慧入手，再从道德智慧切入道德, 探索道德教育中如何通过培养提高道德智慧来高扬人的主体性，引导个体寻找自己的生命意义，体悟人生应有的价值追求，并塑造完美的人性，实现人的全面发展。 相似文献
5.
我国是一个人口众多的发展中国家,人口适度,是我国社会要解决的、十分重要的理论和现实问题。我国古代部分学者在对于“人口剧增所带来的危害”、“人口增长与资源相适应”,甚至就“实现人口零增长”的探究中,都提出了一些不可多得的见解。深究其中,对于研究当代中国人口问题,把握人口增长和经济发展互动的内在运行机制,促进中国经济长期稳定发展,有十分重要的价值。 相似文献
6.
马克思将哲学划分为“解释世界”和“改变世界”两类，突出地表达了马克思走出了“思辨哲学”基地，将现实生活世界作为其哲学的理论视域，并以改变现实生活为价值旨归。文章首先在比较两类哲学中，厘清马克思主义哲学在现实立足点、本质内涵、价值立场以及理论逻辑路径和思维方式等，突出马克思主义哲学紧紧扣住“现实生活”的理论特质;其次从四个层面揭示了现实生活的基本特征，强调“生活”的逻辑是马克思主义哲学能不断与时俱进的根据所在;最后强调指出，当代中国马克思主义哲学研究与新形态的建构必须遵循马克思主义哲学的一贯精神与价值原则，以深入剖析当代中国“生活”为关键，方可推进马克思主义哲学的发展。 相似文献
7.
宋琼 《江西广播电视大学学报》2023,(1):17-22
“中国终身教育的文化选择”就是对“中国终身教育的属性与定位”这一根本问题的回答，它决定了如何理解中国终身教育的研究边界、理论本性、社会功能、学术价值等一系列根本问题的应答。因此，把握好中国终身教育文化选择的传承性与创造性，打造中国终身教育文化选择的新形态，开创中国终身教育文化选择的新局面，聚合中国终身教育文化选择的新力量，当作为分析和解决当代中国终身教育重大问题以及业内和学界相关争鸣的理论工具和首要命题。 相似文献
8.
找回失落的价值——谈现代教育的新观念 总被引：1，自引：0，他引：1
在当代中国，随着改革开放的深化，市场经济的发展，社会处于一种急剧的变化之中，传统的价值观念受到冲击，人们开始追求物质上的满足而轻视精神上的需要和发展。社会上的物欲横流给人们的心理健康和社会稳定带来了严重的消极影响，结果导致道德滑坡、价值沦丧、人格退化。如何使人向着健康的道路发展，这是全社会所关注的问题，也是作为一名教育工作者应该关注和致力解决的问题。以下就从价值角度来谈谈教学观念的转变。一、什么是价值价值，就是人应有的地位、作用与尊严。我国古代提出“人贵论”，“贵”即有价值之意，“人贵论”即人有… 相似文献
9.
对中国式现代化展开历史唯物主义叙事,首先,要在世界历史的总体进程与现实背景中把握中国式现代化的历史生成与时代方位,历史唯物主义视域下的“世界历史”构成了认识中国式现代化“从何处来,又向何处去”的理论视野;其次,要在现实的群众主体及其历史创造中把握中国式现代化的历史主体与价值旨向,历史唯物主义视域下的“人民群众”构成了认识中国式现代化“依靠谁,又为了谁”的理论基础;再次,要在社会历史客观规律与人类主体能动选择的辩证统一中把握中国式现代化的历史必然与中国特色,历史唯物主义视域下的“客观规律”与“能动选择”构成了认识中国式现代化“为何正确,又有何特色”的理论原则。中国式现代化的生动实践,充分彰显了历史唯物主义的真理性与价值性,创造了历史唯物主义的中国逻辑。 相似文献
10.
赵志浩 《山西大学师范学院学报》2009,(6):1-6
在当今改革开放的中国,如何正确对待传统文化和外来文化,需要面对事实进行理性思考,作出选择,避免陷入类似“第一推动力”的思维误区。“传统文化”成为思考的问题对象是因为现实中面临着社会道德重建的问题。回到传统既无可能也无必要。传统既不是负担,也不必固守不变,而是应当作可供开发的文化资源。不能因传统而作茧自缚,也不能因外来文化而妄自菲薄。现实中西方文明正逐步地融入我们的传统中,这正是当代历史的启示。社会历史的发展是在具体的社会历史环境中发展,进行不同文明的充分对话是作出正确选择的前提。“普世价值”这一概念具有预设性,只是理论的抽象,社会发展的现实路径总是在各种可能性中得到选择。面对当代世界各文明之间的冲突,中华民族要有充分的自信,结合现实国情进行自我确证,以开放的胸襟完成社会道德重建。 相似文献
11.
刘忠勋 《通化师范学院学报》2004,25(1):9-11
当代中国道德建设的核心与标准应当符合社会主义初级阶段的中国国情。“公平”、“合理利己”等不能成为当代中国道德建设的核心。道德建设必须强调价值导向上的一元化而不是多元化更不是资产阶级自由化。一切不利于道德建设的理论主张和思潮都应摒弃；一切有利于道德建设的理论与主张都座旗帜鲜明地加以彰显。道德建设不能割断传统，好的道德传统(如整体主义)必须予以弘扬。 相似文献
12.
刘忠勋 《通化师范学院学报》2003,24(5):61-66
当代中国道德建设的核心与标准应当符合社会主叉初级阶段的中国国情。“公平”、“合理利己”等不能成为当代中国道德建设的核心。道德建设必须强调价值导向上的一元化而不是多元化更不是责产阶级自由化。一切不有利于道德建设的理论主张和思潮都应摒弃；一切有利于道德建设的理论与主张都应旗帜鲜明地予以彰显。道德建设不能割断传统，好的道德传统(如整体主义)必须予以弘扬。 相似文献
13.
【本刊讯】日前,杨南昌所著的《学习科学视域中的设计研究》一书由教育科学出版社出版。该书系华东师范大学学习科学研究中心“学习科学与技术设计丛书”之一,全书以“设计研究”为主线,总结、阐述了当代学习科学所提出的一系列时代课题及其研究、解决的思路。 相似文献
14.
邓小平在探索中国特色社会主义道路的过程中,继承了马克思主义社会发展思想,从当代中国所处的时代条件和现实国情出发,提出了“发展才是硬道理”的科学论断,并对“发展”的多方面内容及其相互关系以及如何实现社会主义全面发展的问题提出了一系列深邃的思想,具有丰富的理论内涵和重要的实践价值,是新时期我国全面建设小康社会和实现现代化的根本指导方针。 相似文献
15.
当代中国正处在社会主义市场经济的实践过程之中。社会主义市场经济是否需要道德的参与,社会主义道德能否对经济建设有所作为,能否对社会主义市场经济发挥应有的功能价值,应该如何发挥其功能价值,... 相似文献
16.
《临沂师范学院学报》2013,(3):143-144
<正>在中国传统道德教育核心价值的社会基础逐渐失去,道德价值呈现多元化的趋势下,澄明何为当代中国道德教育的核心价值已成为道德教育理论亟需解决的问题。张洪高副教授的专著《从仁爱到正义:中国道德教育核心价值转变研究》通过对历史的梳理和对现实的反思,明确中国传统道德 相似文献
17.
林楠 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3)
社会主义道德建设是社会主义现代化建设的应有之义。党的十六大报告明确提出社会主义道德体系要“与中华民族传统美德相承接”,表明我们党高度重视对传统伦理道德资源的继承和发展,从而将当代中国的道德发展、道德体系建设与伦理精神传统根源的关系问题再次提到学术的论域中。基于此,本文将研究的选题锁定在中国道德建设的历史承接性研究．试图在深入探究我国社会道德发展特质的基础上,解开社会主义道德体系与传统美德“如何承接”的矛盾和难题。 相似文献
18.
随着政府体制改革实践的不断深化，如何建立科学、规范的政府权力运行机制已成为一个具有理论意义和现实意义的课题。湘潭大学公共管理学院博士生导师颜佳华教授撰著的《当代中国社会转型期政府权力运行机制重塑研究》（湖南人民出版社，2009年6月出版）一书，对此作了深入的探讨。这部著作运用规范研究与经验研究法、政治生态研究法等方法全面地对社会转型的本质及其对政府权力运行机制的影响、政府权力运行机制的基本理论，政府权力运行机制的阻滞现象与重塑路径等议题作了逐层递进的系统分析，提出了一些富有启发性的新观点。综观全书，有以下几个显著特点值得称道。 相似文献
19.
当代中国高等教育面临国际化的机遇和挑战，探索和确立中国当代大学理念有着重要的理论和现实意义。本文从梳理大学理念的概念内涵出发，时于中国当代大学理念探索中的相关问题做了总结和思考：1.文化的传承、选择与创新。2．道德、真理与功利的价值取向。3．大学理念的渐进式变革。 相似文献
20.
中华道德在长期的历史发展过程中形成了诸如“信”、“仁”等许多优秀传统。这些优秀传统在当代中国社会依然具有十分重要的时代价值。我们应创造各种条件,真正发挥好“信”、“仁”等优秀传统道德的现实作用。 相似文献