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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
申请国家助学贷款学生常见心理问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育培养成本之主体的转换,导致了高校经济困难的学生群体的形成。由于经济的原因,贫困生在学习、生活中承受着相对更多的压力,因而也更容易产生心理问题,其中申请国家助学贷款学生的心理问题呈逐年上升趋势,我们应把握他们心理问题的表现及特点,通过建立健全国家助学贷款机制和大学生心理健康教育机制,关注申请国家助学贷款学生心理健康,加强他们的心理调适能力和职业生涯规划能力,从根本上解决他们的心理危机。  相似文献   

2.
北京市属高校生活困难的在校学生今年起可向北京市商业银行申请国家助学贷款了。据介绍,国家助学贷款是通过银行贷款帮助高等学校中经济困难的学生支付在校期间的学费和日常生活费,资助他们顺利完成学业。根据《北京市普通高等学校学生国家助学贷款管理办法(试行)》的规定,北京市国家助学贷款实行每年申请,每年审批,每年发放的管理方式,学生每年通过本校的贷款管理办公室提出申请,经本校贷款管理办公室审核合格后,  相似文献   

3.
生源地信用助学贷款已成为国家助学贷款的主流形式,通过调查发现,政策认知,诚信意识和还款规划是影响贷款学生还贷预期的主要内部因素;个人及家庭的经济再生能力,就业质量和违约成本是影响贷款学生还贷预期的主要外在因素.实现生源地信用助学贷款的良性发展需要各方面共同努力,推进系统工程.高校可从建立联系和信息共享机制、诚信教育与失信惩戒机制、就业服务机制、有效帮扶机制等方面入手,促进生源地信用助学贷款长效机制的构建.  相似文献   

4.
从9月1日起国家助学贷款在我省正式启动 ,我省全日制本、专科学生和研究生都可申请由财政贴息的国家助学贷款。今年我省主要由工商银行作为国家助学贷款业务的先期开办行。国家助学贷款是由国家指定的商业银行面向全日制高等学校中经济确实困难的在校生发放的 ,用于帮助他们支付在校期间的学费和生活费 ,并由教育部门设立“助学贷款专户资金”给予贴息的贷款。此种贷款利息的50%由财政贴息 ,其余50%由学生个人承担。8月26日国务院办公厅转发了中国人民银行、教育部、财政部的《关于国家助学贷款管理的补充意见》 ,要求各地积极主动…  相似文献   

5.
金融危机对我国高校学生助学贷款产生了很大影响。一方面,家庭收入减少和就业困难使申请助学贷款的学生数量大增。另一方面,银行缺乏放贷积极性,可能对学生助学贷款把关更严。对此,高校和政府应共同采取积极措施缓解学生的就学危机。高校可实行学费打折,延长交费年限,完善贫困学生资助体系,建立心理干预机制。政府应审时度势,及时出台相应政策,如向经办助学贷款业务的银行注入一部分资金,实行"专款专用";直接从银行等金融机构手中购买一定比例的学生助学贷款;适当上调国家助学贷款的风险补偿金比例上限;组建专门的政策性金融机构,负责学生助学贷款的发放、使用和回收等。  相似文献   

6.
《高中生》2007,(13)
刘有鑫(贵州大学大一贫困生)助学贷款申请材料一定要备齐,有些是在入学前就要准备好的。申请国家助学贷款的材料包括:1.国家助学贷款申请书。2.学生证和居民身份证复印件(未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明)。3.对家庭经济困难情况的说明。4.学生家庭所在地出具的家庭经济困难证明(入学前须办好)。5.经办银行或学校要求提供的其他证明文件和资料。  相似文献   

7.
随着新高职办学模式的运行及大学收费标准的提高,贫困学生人数不断增加。为了减轻学生家长的经济负担,帮助贫困生顺利度过大学生活,促其成才,国家实施了助学贷款政策。新事物的产生对正在大学攻读的莘莘学子震动颇大,广大学生对国家助学贷款政策寄予很高的热情与厚望,多数贫困生在了解助学贷款政策后从思想上能够接受“贷款上学”这种新观念,积极申请助学贷款,而少数贫困生对于这种超前消费只是关爱有加,望而却步,没有申请贷款的信心和勇气,其原因莫过于担心今后没有偿还能力。如何使贷款政策顺利实施,消除学生的心理负担,正是…  相似文献   

8.
通过对中山大学学生国家助学贷款工作开展情况的调查,从被调查对象的基本情况、贷款学生对国家助学贷款工作的了解情况、学生申请贷款的主要原因、国家助学贷款对学生的帮助和影响、贷款学生对毕业后归还贷款的信心及看法、贷款学生对现行国家助学贷款制度的看法和评价等六个方面分析了调查结果,并对目前国家助学贷款工作面临的主要问题进行了归纳,最后就如何进一步完善该项工作提出建议.  相似文献   

9.
日本是全球较早实施助学贷款的国家,也是国际上助学贷款运行最为有效的国家之一.本文针对日本高校助学贷款体系进行梳理,主要研究它的政策目标、贷款形式、申请认定、回收机制,从而更好地学习并借鉴日本高校的助学贷款模式的成功经验,进一步优化我国的助学贷款模式.  相似文献   

10.
“民办高校学生不享受国家助学贷款,但可以申请一般的商业性助学贷款。”教育部的有关同志在接受记者采访时再次重申了有关助学政策。据悉,助学贷款从今年起,分为国家助学贷款和商业性助学贷款两种:前者指由中国工商银行等4家银行开办,国家财政贴息,适用于中华人民共和国(不含香港和澳门特别行政区、台湾地区)高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生和研究生的助学贷款,其利息50%由国家各级财政给予补贴,借款的学  相似文献   

11.
“民办高校学生不享受国家助学贷款,但可以申请一般的商业性助学贷款。”教育部的有关同志在接受记者采访时再次重申了有关助学政策。据悉,助学贷款从今年起,分为国家助学贷款和商业性助学贷款两种:前者指由中国工商银行等4家银行开办,国家财政贴息,适用于中华人民共和国(不含香港和澳门特别行政区、台湾地区)高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生和研究生的助学贷款,其利息50%由国家各级财政给予补贴,借款的学  相似文献   

12.
问:什么是国家助学贷款?答:家助学贷款是银行向全日制高等学校中经济困难的本、科学生和研究生发放的,于支付其学费和生活费,由财政给予贴息的人民币贷款。问:家助学贷款有哪几种?答:家助学贷款按财政贴息的来源不同,分为由中央财政贴息的国家助学贷款和由地方财政贴息的国家助学贷款两类,学生可根据自己所在学校是中央部委所属院校,还是地方院校,来判断国家助学贷款的贴息来源;学校是否提供担保国家助学贷款,又可分为无担保的信用助学贷款和担保助学贷款。信用助学贷款是指学生经学校介绍人和见证人推荐,凭个人信誉申请发放…  相似文献   

13.
《高中生》2007,(13)
国家助学贷款申请指南第一步:学生提出贷款申请第二步:学校机构进行贷款初审第三步:经办银行进行贷款审批第四步:与学生签订借款合同第五步:国家助学贷款的发放第六步:国家助学贷款的偿还  相似文献   

14.
邹玲 《考试周刊》2007,(50):120-121
国家助学贷款是国家对高校经济困难学生帮扶力度最大的一项举措。国家助学贷款政策的落实已深入到学校、学生及学生家长的心中,贷款的申请和发放一直是学生们关心的问题,而归还贷款又一直是银行、学校关注的话题。随着时代的进步,大学生素质的提高以及还贷系统和制度的逐渐健全,国家助学贷款的还贷困扰终将会成为过去。  相似文献   

15.
<正>乌兰察布市察右中旗是国家级贫困旗,随着国家扶贫政策的出台以及爱心人士的积极参与,察右中旗家庭经济困难的学生有了坚强的后盾,他们不再因贫困而失学,因学费短缺而烦恼。一、生源地信用助学贷款2009年,察右中旗成立了学生资助管理中心,负责贫困大学生生源地信用助学贷款工作,随着宣传政策的逐步深入,贷款的学生逐年增加。仅2013年,就有712名学生申请办理生源地信用助学贷款,  相似文献   

16.
生源地助学贷款在我国正方兴未艾,其政策流变过程进行了多方面的创新.这一制度经历了“校园地助学时代”、“农信社时代”两个发展阶段,随着问题源流、政策源流和政治源流不断汇集,新的政策窗口终于在2007年徐徐打开.以此为分水岭,生源地助学贷款全面进入了“国开行时代”.目前国家开发银行生源地信用助学贷款已经成为我国高校学生资助工作的重要组成部分,成为国家助学贷款的主流.生源地信用助学贷款是由学生或其合法监护人,向入学前户籍所在地的学生资助管理中心申请办理的信用助学贷款,以便帮助更多家庭经济困难的学生获得资助.  相似文献   

17.
付老师信箱     
《河北自学考试》2011,(10):62-62
问:我是今年被录取的一名考生。家庭困难。请问如何申请国家助学贷款? 国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金,银行、教育行政部门与高校共同操作的,帮助高校家庭经济困难学生支付在校学习期间所需的学费和住宿费的银行贷款。国家助学贷款是信用贷款,学生不需要办理贷款担保或抵押,但需要承诺按期还款,并承担相关法律责任。国家助学贷款的资助对象是我国普通高等学校中家庭经济困难的全El制本专科生、第二学士学位学生和研究生。  相似文献   

18.
资讯     
<正>全日制高校本专科学生国家助学贷款增至8000元本刊讯(张迿)2014年7月25日,财政部、教育部、中国人民银行和银监会四部门联合下发通知,对国家助学贷款资助标准和资助比例进行调整。按照通知,包括第二学士学位和高职学生在内的全日制本专科学生每人每年可申请不超过8 000元的助学贷款。据介绍,现行的国家助学贷款资助上限为每人每年6 000元。调整后,全日制普通本专科学生每人每年申请  相似文献   

19.
国家助学贷款是国家利用金融手段资助高校经济困难学生完成学业的重大举措。在其新机制下学校应积极探索工作方法与思路,认真总结经验,内部扎实做好大量基础性工作,灵活友好地协调与银行的外部联系,从而有效地帮助经济困难的学生申请国家助学贷款。文章从新机制下国家助学贷款的初审情况出发,对此进行了实事求是的分析与思考,并提出了相关的解决方法。  相似文献   

20.
文章通过对广西某地方高校申请国家助学贷款的毕业生进行调查,分析毕业生的还贷意识、还贷现状以及助学贷款陷入困境等方面的问题,从理论上有针对性地提出加强地方院校学生助学贷款管理的对策.  相似文献   

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