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金融危机下大量农民工返乡,创业成为许多返乡农民工的就业选择。针对保定市278名返乡青年农民工的调查显示,缺乏政府政策扶持、相关手续繁琐、创业资金不足、缺乏社会资本、信心不足、缺乏理性选择创业项目、创业综合素质较低等主客观因素是制约返乡青年农民工创业的主要障碍。解决返乡青年农民工创业难应从多元化社会支持政策入手,即政府应该提供财税优惠及培训服务,金融机构应进行资金服务创新,新闻媒体加强舆论宣传引导与监督,社会团体发挥合作与补充作用,社会工作者提升其综合素质来共同为返乡农民工提供创业支持。 相似文献
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在目前我国就业形势十分严峻的情况下,如何做好青年的就业工作是一直困扰我们的一个问题。青年创业是解决青年就业的一条很好的途径。通过对温州市瓯海区的青年创业状况调查统计分析以及国内外的培育方式的比较,我们认为,应建立系统的、全方位的创业教育体系;建立多形式、多渠道的资金融通体系;建立多功能、高质量的中介服务体系;建立多方位、易获取的信息交流体系;完善青年创业的制度保障;建立青年创业人才培育的反馈、评价体系和跟踪研究,构建我国青年创业人才培育服务体系,为青年创业提供最优质的服务。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
协同创新视角下,高校培养跨境电商创新创业人才,可采取与企业协同合作发展模式,让其为学生提供货物、平台、资金等有利支持,并由此为企业输送创新创业跨境电商新鲜血液,以此带动跨境电商专业发展,促进高校培养创新创业人才,二者相互进步。本文阐述了协同创新为跨境电商创新创业人才培养带来的机遇以及跨境电商创新创业人才培养策略,以期有效提高高校培养创新创业人才效率,加快跨境电商行业经济发展。 相似文献
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11月18日，“创业中国——全国大学生创业服务工程江苏启动仪式”在江苏盐城技师学院举行，同时中国青年高级人才培训中心江苏高技能人才培训基地和中国青年创业学院江苏分院揭牌。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(8):127-128
在现代社会,创新成为新时代的发展潮流,一批又一批的青年创业者不断地从高校中涌出。虽然青年人创业解决了一部分毕业生的就业困难问题,但是创新未必都能成功,而是否成功取决于创业者自身的创业理念、思想以及对创业的规划([1])。基于此,高校不仅要鼓励青年学生创业,同时也要对创业的青年人进行创业培训,而创业培训中有必要加入对创业青年人的思想政治教育。相比西方国家而言,我国高校对学生创新创业意识的培养,在理论知识和实践经验上都存在一定的差距。基于中西方的教育差异,在对青年创业者进行创业培训的同时注重思想政治教育已经成为不可忽视的一点。 相似文献
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本文通过阐释创业当先锋和谐展风采支部创新活动的基本内涵,阐述和分析了支部推动创业的基本理念、思路,全面展示了支部创业实践的全过程。希望通过创业平台、创业载体的搭建,汇聚青年创业人气,培育创业理念,营造创业氛围,不断提高高职学生创业能力,使高职学生党员和青年大学生积极投身创业实践,营造和谐校园氛围,为党赢得了新时期青年创业人才。 相似文献
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党的十八大报告提出,要实施创新驱动发展战略,要鼓励青年成长,支持青年创业。构建一个好的青年创业教育体系,应从大学创业教育开始,大学生创业教育宏观上依托资金政策等背景,客观上高校要搭好创业教育的管理教学等舞台。 相似文献
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工程训练中心"一教三创"实践教学平台建设是响应国家"大众创业、万众创新"的发展战略,工程训练中心依托丰富的教学资源及大工程背景,对加强高校创新创业教育、深化人才培养模式改革、培养大学生工程意识、强化大学生创新精神和创业能力等有着其他实验室不可取代的作用。通过不断的研究和实践,结合工程训练中心建设成果,对工程训练中心承担的实践教学内容进行了重组优化,进一步加强资源的整合,完善资源共享及开放机制。在工程训练实践教学平台的基础上,努力实现创新创业教育与工程训练有机融合,设立创新创业实验室及PDS(PLAY,DESIGN and STUDY)创客空间等"一教三创"实践教学平台,使工程训练课程从单一技能训练建设成为"一教三创"的现代工程训练实践教学平台。 相似文献
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《Journal of Education & Work》2012,25(3):53-62
Abstract The proceeding decade has seen much official effort expended on encouraging the growth of an ‘enterprise culture’. The present report considers the extent to which enterprise has come to be valued by young people today. Data on work values from the ESRC's 16‐19 Initiative indicate that enterprise values are largely rejected in favour of the traditional attractions of good pay and prospects. The entrepreneurial minority tend to be more committed than others to a meritocratic society, but holding entrepreneurial values is unconnected with political affiliation. Attempts to encourage an entrepreneurial spirit appears to have failed to influence young people's notions of work. 相似文献
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创新创业教育即面向全社会,以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标,对在校学生及打算创业、已经创业、成功创业的创业群体,分阶段分层次地进行创新思维培养和创业能力锻炼。高校外语专业学生,由于相应的课程设置与创业、产业联系不多,更应在其创业意识、创新精神、创新创业能力等方面加强培养。在信息化背景下,当前我国高校外语专业创新创业教育迎来了新的发展机遇。因此,为推动高校外语专业“双创”教育的发展,对当前高校外语专业创新创业教育与专业技能培养进行融合的意义、内容及问题进行了深入探究,并据此提出了几点有效策略。 相似文献
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张耘 《江西教育学院学报》2012,33(1):100-103
高职院校是人才培养的一个重要载体,而实践是创新的源泉,实践教学对于创新人才培养起着重要作用。文章结合我院商务英语专业特点,以市场需求为导向,科学定位专业人才培养目标,优化完善实践教学体系,提高实践教学体系的执行力,以期培养更多的高素质、应用型、创新型、创业型复合人才。 相似文献
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培养具有创新能力的合格人才是高等教育的根本任务.良好的创新素质有利于大学生将知识、能力运用于创新之中,并为未来社会做出更大贡献.从优化教学计划,创新人才培养模式;以学科竞赛为平台,营造创业氛围;改革教学方法手段,提升教学效果;完善实践教学体系,构建创业基地;加强教师队伍建设,提高业务能力;实行本科生导师制,创新培养方法等六大方面,为打造创业型商科学院做出了探索. 相似文献
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创业意识教育,以培养学生创新意识、风险意识等创业基本意识为教育目标。目前对创业意识的教育理论研究较少,更缺乏在学科教学中进行创业意识的培养的具体方法和途径。本文根据高等教育培养的目标,结合当前的就业形势,对高等数学的特点进行了深入研究,发现高等数学教学能够有效的培养大学生的创业意识,并提出了在数学教学中培养大学生创业意识的方法和途径。 相似文献
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为了提升新工科人才创新创业能力,以南京邮电大学新工科专业物联网工程专业为例,针对创新创业人才培养方面存在的实践环节设置不合理、培养方式单一、创新创业平台不足以及专业人才培养质量标准缺乏等问题,探讨构建1个培养目标、2项教育理念、3个创新创业支撑平台、4个实践教学层面、5种不同培养方式的“12345”物联网工程专业培养新模式。同时,对于该新模式下新工科人才培养质量,构建以“创新创业能力培养”为核心的物联网工程专业人才培养质量标准。该模式经过近3年的实践,学生的创新创业能力有了显著提高：学生以第一作者发表学术论文年均6篇,申请专利年均4件,分别较往年提高23.7%和34.6%;学生科研创新创业项目和成果获奖、学科和技能竞赛获奖数共计年均43项,其中国家级奖项15项,省级奖项16项,分别较往年提高15.6%和27.8%。研究表明,“12345”物联网工程专业培养新模式有力推动了学生创新创业能力提升。 相似文献