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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
网络媒体的全新发展,为高校思政教育带来方法和思路上的启发,也对思政教学提出更高的要求。网络思想政治教育活动相较于传统思政课堂,有着教学形式丰富性和内容有效性的特点,高校利用网络媒体开展教学具有一定的可行性,但也同样面对的危机和挑战。本文分析网络媒体应用为高校思政教育带来的机遇和挑战,积极探索微媒体背景下高校思想政治教育合理应用网络媒体技术的新方式,为高校思政教育教学带来参考和借鉴。  相似文献   

2.
高校思政教育工作需要随着时代的发展而做出持续的优化与创新,在微媒体迅猛发展的背景下,高校则需要认识并抓住"微形式"为思政教育工作带来的机遇,通过探索"微形式"运用策略,为高校思政教育工作成效的提升奠定良好基础。本文在对"微形式"在高校思政教育中的应用原则做出分析与论述的基础上,对"微形式"在高校思政教育中的应用策略进行了研究与探讨。  相似文献   

3.
随着我国互联网信息化的飞速发展,网络信息技术的方式也被广泛应用于课堂的教学中.自媒体的出现对民族高校的思想教育工作产生了许多的挑战,但同时也创造了新的教学机遇.因此,本文对自媒体背景下民族高校思想教育工作的影响和挑战进行分析,并阐述自媒体对思政教育工作途径的创新及作用,以期能为民族高校的思政教育工作带来参考依据.  相似文献   

4.
信息技术已经逐渐覆盖了社会的各个领域,并以全新的媒体方式主导着人们的信息接收,在这种背景下对学生进行思政教育,就面临着空前复杂的压力. 本文探讨了新媒体对高校思政教育带来的影响,提出了具体的优化及改革措施.  相似文献   

5.
自媒体的出现,在影响高校大学生的思考方式和行为特点的同时,也给民办高职院校的思想政治理论课程的教学效果带来了极大的冲击和挑战,本文中,笔者以"三微一端"的自媒体为例,结合当前民办高职院校在大学生思想政治理论课程的教育教学方面面临的机遇和挑战,深入探究了自媒体时代与思政理论课程教育教学的创新融合发展路径。  相似文献   

6.
随着当前互联网信息技术不断成熟,新媒体行业得到了蓬勃发展,在新媒体与传统媒体的融合发展之下,高校思政教育工作也受到了一定程度影响.基于此,本文围绕融媒体时代高校思政教育工作展开创新探究,分析了新时代背景下,创新思政教育工作的几种方法:重视思政教育工作者队伍建设、积极创建融媒体思政教育平台、加强融媒体平台与思政教育联动....  相似文献   

7.
当代大学生是在新媒体环境中成长起来的。教育者必须准确把握新媒体对榜样教育带来的机遇和挑战,并从中寻找对策,才能迅速占领这一思政教育的重要阵地,增强榜样教育的有效性,从而使大学生能够树立正确的世界观、人生观和价值观。  相似文献   

8.
本文综合国内外相关文献研究和本校实际情况,探讨了自媒体时代高职院校思政教育的路径。首先,介绍了自媒体时代的背景及其对传统传播方式的挑战;其次,分析了自媒体时代新媒体为高职院校思政教育带来的优势和机遇;再次,强调了加强大学生媒介素养的必要性和方法;最后,提出了自媒体时代创新高职院校思政教育的对策,包括运用自媒体优势创建新的教育平台、建立素质过硬的网宣思政工作队伍和优化教育管理协调机制等。  相似文献   

9.
英特尔未来教育作为一种全新的教学模式,在我国中小学教师培训中取得了显著的成效,为当前我国高校思政课的改革与发展带来了新的契机,必将使思政课过去理论与实际脱离、灌输式的教学模式得以改变。学习和研究因特尔未来教育,并把它有效地应用到高校思政课的教学中,对高校的思政课改革和发展必将起到推动作用。  相似文献   

10.
新形势下,以互联网为代表的新兴媒体的应用和普及给传统媒体的发展带来了严峻的考验,本文通过对传统媒体与新媒兴体融合发展的研究,明确了新形势下推进传统媒体与新兴媒体融合发展的必要性,同时阐释了传统媒体与新兴媒体在融合过程中存在问题的分析,最后论述了新形势下推进统媒体与新兴媒体融合发展的策略,阐明了统媒体与新兴媒体的融合发展是现代新闻传播业发展必然趋势。  相似文献   

11.
新时代背景下,自媒体的快速发展给高校学生思想政治教育工作带来了机遇和挑战。全文按"四个新"的脉络,立足高职院校,在梳理、研究自媒体的思想政治教育功能和自媒体时代学生思想政治教育工作环境的新特点基础上,分析了自媒体时代思政教育工作面临的新问题,最后提出构建"五位一体"思想政治教育模式的新实践,即从新发展理念、社会发展、教育工作者、思政教育载体、思政教育对象等5个层面来全面提升自媒体时代思想政治教育工作的实效性。  相似文献   

12.
随着现代社会的飞速发展、网络信息技术的瞬息万变,当代社会迎来了全媒体时代,以电视、报刊及广播为代表的传统媒体不断的努力扩大自身的影响力,而新媒体凭借网络的强大支撑正来势汹汹地逼近热点新闻主场。新旧媒体的交融共振,催生了网络热点新闻的高度活跃性,同时也为高校思政教育带来了巨大的影响。对此,本文基于媒体融合视域,通过对网络热点新闻概念及特点的阐释与分析,分别从正确引导、建设网络平台,重视实践、走进现实生活,积极应对、拒绝形式主义三个维度,提出了网络热点新闻在高校思政教育中的应用策略。旨在能够利用网络热点新闻的优势与特点,提高思政教育质量,加强主流意识形态的正向引导。  相似文献   

13.
思政教育是高校大学生管理工作中的重要内容,目前高校大学生思政教育工作主要包括思政理论教育和日常思政教育两个方面,前者是主渠道,后者则是主阵地,只有将二者进行有机结合,才能将思政教育的效果最大化,实现对大学生价值观的正确引领。鉴于此,本文主要对如何将高校思政教育与校园文化建设相结合,实现思政协同育人创新发展进行了简要分析,希望可以给相关人员带来启示。  相似文献   

14.
新时代对高校思政课提出了更高要求。建党百年之际,在思政课中加强以党史教育为重点的“四史”教育,充分发挥思政课主渠道作用,提升学生政治认同,具有重要意义。“四史”教育融入高校思政课教学,有助于帮助学生树立正确的历史观,优化思政课的形式与内涵,拓展思政课教育功能。新时代思政课要实现高质量发展,就要将“四史”教育与理论结合、与现实贯通、与政治统一,通过增强教师素养,创新教学路径,设计教学内容,引导学生学“四史”、担使命、跟党走。  相似文献   

15.
课程思政为高等教育带来一场革命,更为构建中国化教育模式带来无限可能.工科高等数学教学与课程思政深度融合,能发挥数学教学价值,提升数学教育育人功能,更能推动思政教育发展.从高等数学教学与课程思政协同发展的必要性入手,确定工科高等数学教学与课程思政融合目标,拓展融合实践策略,完善课程思政建设架构,能实现工科高等数学教学的新...  相似文献   

16.
理性多元论是现代公共文化的基本事实,对它的认知直接影响高校思政课教育的开展。但很多师生对此有两种错误认识,一是不承认多元性理论存在的事实,继续坚持唯马克思主义的真理论;二是以多元性理论事实为依据,排斥对马克思主义理论的学习,这都导致了高校思政课对理性多元论的回避态度。高校思想政治教育应尊重理性多元论的事实,在坚持马克思主义理论的原则下,积极开展与其他理论的对话,彰显马克思主义理论的真理性,增强高校思政课教育的实效性。  相似文献   

17.
为帮助高校在思政教育中更好地运用新媒体技术,本文针对新媒体技术对高校思政教育的影响进行研究,从促进思政教育理念更新、促进思政教育方法优化、促进思政教育机制变革、新媒体技术促进思政教育机制变革等方面分析新媒体技术对高校思政教育带来的积极影响,最后提出高校思政教学利用新媒体技术改革的建议.  相似文献   

18.
当下高校思政课面临一种尴尬的境地,在教学活动中,师生的话语、观点、认识等方面的冲突比较大,教学实效也是一个老大难问题.如何解决这一冲突,如何化解这一矛盾,值得思考.文章从学生话语兴趣出发,结合教育叙事的理论,展开对当下思政课教学理念、教学方法上的探索,并对在思政课应用教育叙事理论的可行性进行分析.  相似文献   

19.
如何提高思政课的教育时效性和持久性是当前思政课教育教学中必须选择面对的突出问题.以《中国近现代史纲要》课程教学为例,针对其在课程教学过程中存在的突出问题,以情感认同的作用机制为基础,结合生动鲜活的典型教学案例,从"史论结合,赋予理论以生动性、趣味性,强化学生对政治理论的情感认同;强化师生互动,挖掘诱发共鸣的情感点,激发学生爱国精神和情感认同和采取多样教学手段,调动学生参与积极性,增强对课程时效性和持久性的情感认同"等三方面探讨了情感认同教育在《纲要》课程中的应用路径,以期能为当前提高思政课教学效果提供有益参考.  相似文献   

20.
新媒体技术的飞速发展,为高校思政教育带来了全新的机遇和挑战。对此,本文首先从积极影响和消极影响两方面论述了新媒体技术对高校思政教育的双向影响,并通过对新媒体技术应用到高校思政教育中的价值分析,分别从大局出发整体筹谋多方合作、加强思政教师个人信息素养、提高学生参与思政课积极性三个维度,提出了新媒体技术在高校思政教育中的应用路径。旨在能够借助新媒体技术的优势,充分提高高校思政教育效果及质量,充分发挥思政教育的育人功能。  相似文献   

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