共查询到20条相似文献，搜索用时 746 毫秒
1.
所谓教育契机，是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽，是决定性的环节。通过多年的班主任工作，我发现班主任做学生的思想工作时，如果能够善于捕捉教育契机，往往能收到意想不到的效果。 相似文献
2.
正教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽,决定性的环节。在工作实践中,我发现如果善于捕捉教育契机、抓住机会,来做学生的思想工作,教育学生,那么往往能收到意想不到的效果。因此,在 相似文献
3.
正如种田要抓住“农时”，打仗要抓住“战机”一佯，教育也要抓住契机，才能收到事半功倍的效果：把握教育契机，就是指教育者发现并及时把握被教育者心理上的兴奋点，通过教育活动使双方达到心理相容，从而取得最佳教育实效。实践证明，教育的契机往往如过眼烟云，稍纵即逝。尽管很难捕捉，但也并非没有规律可循。根据多年的中学班主任工作经验，笔者认为班主任面对班集体中不同的学生个体，除了运用各种教育手段来达到教育目的外，还要善于把握最佳的教育契机来开展班级工作。那么，怎佯才能及时抓准教育的契机呢？ 相似文献
4.
5.
6.
班级德育工作除了要以学校组织的运动会、春游、学科竞赛、军训等大型活动为载体外,更要注重从班级日常工作的细微处寻找教育的最佳契机。所谓教育的最佳契机,就是教育者在一种可遇而不可求的机会来临之际,及时抓住这一稍纵即逝的机会,对学生实施教育。教育契机通常就发生在学生身边,容易使学生产生情感上的认同和心理上的共鸣,抓住契机进行教育常常能收到常规教育或空洞说教难以达到的教育效果。 相似文献
7.
李红顺 《职业技术教育研究》2006,(10):51-51
职业学校肩负着培养和造就德才兼备的中等职业人才的神圣使命。“以理服人，以情动人”是我国教育传统的精髓，情感教育伴随着学生认识事物和树立人生观的整个过程，职业学校思想政治工作也是如此。教师在思想政治工作中正确运用情感教育艺术，拉近师生心理距离，排除学生各种心理障碍，才能收到预期的教育效果。 相似文献
8.
浅谈高校思想政治工作的激励契机 总被引：2，自引：0，他引：2
陈章法 《河北工程技术职业学院学报》2002,4(3):17-18
针对当前高校学生的思想状况，本分析了应加强思想政治工作的紧迫性和必要性，进而对如何认识和把握思想政治教育工作的激励契机，加强对学生的教育引导，保证学生沿着健康的轨道发展，提高学生的综合素质谈了自己的看法。 相似文献
9.
赵瑞江 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(2):39-40
在对职专学生进行思想政治教育的过程中，存在着许多教育契机。教育者必须善于捕捉教育契机，适时引导，积极施教，思想政治工作才能发挥其功效，并取得良好的教育效果。 相似文献
10.
班主任工作千头万绪，复杂繁重。如何在这繁重的班级工作中解脱出来，使班级工作收到事半功倍的效果，这无疑与班级管理科学化、班级工作规范化有较大关系。做好对学生的情感教育工作也是不可忽视的一个重要方面。情感教育往往可以取得意外的收获，而且其效果持续时间长，并对学生的可持续发展起到不可低估的作用。情感教育，应从教师的言传身教做起。初中阶段的学生处于少年时期，而少年时期是人生道路上一个重要的转折期。这个时期内，学生的身心发展具有半幼稚、半成熟的特点，学生还不善于很好地控制和调节自己的情绪，对事物的情感体验… 相似文献
11.
学生工作千头万绪,但是当一些可遇而不可求的机会来临之际,如果能及时抓住并对学生实施教育,又可收到意想不到的效果。文章拟从学生的处事教育、安全教育和班级凝聚力教育三方面谈谈如何抓住教育契机,促进学生成长。 相似文献
12.
班主任是班级工作的直接组织者、教育者和领导者，扮演着十分重要的角色，产生着非常关键的作用；是学校全面贯彻国家的教育方针，促进学生在德、智、体、美、劳等方面健康成长的支柱力量．学校的教育目的和各项教育任务需要班主任通过有计划、有步骤的班级工作去实现。而如今随着社会经济的千变万化，知识产业的迅猛提高，作为班主任工作的对象——学生，正处于精力旺盛，易于接收新知识、新观念、新思想的阶段，而且积极向上、热情奔放。因此，班主任就应不断用现代教育教学思想充实自己的头脑。更新自己的知识。以发展的眼光看待事物，理论与实践相结合，使自己逐渐走向成熟、成功。 相似文献
13.
论思想政治教育的契机 总被引：2，自引：0，他引：2
“契机”一词近年来在各式各样的文章中经常出现,已经不为人们所陌生。笔者试图将这一概念引入思想政治教育领域,进而探讨“契机”对于思想政治教育的重大意义。一、“契机”的概念及其在思想政治教育过程中的意义“契机”的涵义我们可以从三种不同的角度来分析。首先,从哲学层面来讲,“契机”是指对事物发展进程产生重大影响或决定一事物转化为它事物的关键因素。在事物发展的某一阶段,这样的因素可能以非主要矛盾方面或偶然因素的形式存在着,随事物的发展则成为决定事物发展方向的主要环节。其次,从科学的层面来描述,“契机”体现了系统或… 相似文献
14.
世界充满了矛盾。辩证唯物主义认为，矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。教育教学工作同样有许多矛盾关系，如教师的主导地位与学生的主体地位的矛盾关系，对待学生严格与宽容的矛盾关系，体育、德育、智育三者之间的矛盾关系等等。教师正确处理好工作生活中的各种矛盾关系，对于提高教育教学质量具有十分重要的意义。笔者着重谈谈下边两组容易被忽视的矛盾关系。 相似文献
15.
在教育教学工作中，班主任工作是最重要的，它关系到一个集体的健康成长。班级是学校实施素质教育的基础单位，班主任则是全班学生的组织者、引导者，班内工作开展得如何和班主任息息相关．这就要求班主任不仅要具备丰富的科学文化知识和无私敬业的精神，还要具备一定的管理能力和教育艺术。多年的教学生涯．使我深深体会到，要做好教书育人工作，带好班级。抓住教育契机．春风化雨般渗透是关键。那么班级工作中有哪些有利契机？我们应当怎样捕捉呢？我认为应从以下五个方面抓起。 相似文献
16.
班级工作的开展要针对学校德育工作的实际和班级工作的特点。笔者在班级管理中从关注学生的“心语”入手,平时让学生多写“心语”,以便教师及时捕捉“心语”中的教育素材,发现教育契机,与学生进行相互交流、沟通,使学生有所感悟、启迪, 相似文献
17.
班级工作的开展要针对学校德育工作的实际和班级工作的特点。笔者在班级管理中从关注学生的心语入手,平时让学生多写心语,以便教师及时捕捉心语中的教育素材,发现教育契机,与学生进行相互交流、沟通,使学生 相似文献
18.
19.
我院具有长期的艺术教育传统，早在1993年就引进了艺术专业老师对学生进行艺术教育，1995年院合唱团参加洪山区纪念反法西斯战争胜利50周年文艺汇演，荣获特等奖，1996年成立了艺术教研室，充分发挥艺术教育在学生思想政治教育中的渗透作用，其艺术育人效果更是锦上添花。为了贯彻中共中央16号文件精神，学院坚持艺术教育为导、育人为本、德育为先，重视发挥艺术教育在加强和改进大学生思想政治教育工作中的作用，以大学生艺术活动为契机，积极探索新形势下高职学生思想政治教育的新途径、新方法，使学院艺术教育立意高、范围广、形式活、特色亮。 相似文献
20.
一、紧紧抓住农村教育发展的良好契机，把扶残助学工作摆在更加重要的位置
残疾人是一个特殊的困难群体。由于历史、地理等多方面的原因，并受经济发展的制约，我国广大的农村地区，特别是中西部边远贫困地区的特殊教育虽然有了巨大的发展，但仍然面临很多困难。2003年国务院召开全国农村教育工作会议，提出把农村教育作为教育工作的重中之重，为残疾儿童少年义务教育的进一步普及创造了良好契机。为加快农村教育的发展，中央明确规定新增教育经费主要用于农村，把西部地区“两基”攻坚作为本界政府最重要的工作之一，实施了三个重大工程项目。 相似文献