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创建“学习型班组”推动企业大发展 总被引：1，自引：0，他引：1
镇江港务集团有限公司是国家开发交通投资公司控股的国有企业，下辖分公司、控股子公司20家。2004年以来，在全港范围内广泛开展了以“打造学习型港口、创建学习型班组”为主要内容的创建活动。2005年，企业荣获江苏省“创建学习型组织示范点”称号。 相似文献
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2004年7月局党委批转局工会等9部门《关于开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动的实施意见》以来，油田及各单位加强领导、精心组织，完善机制、创新载体，推动了活动的顺利进行，初步见到了成效。油田先后被评为全国“创争”活动知识竞赛优秀组织单位、全国企业培训工作先进单位，并荣获全国学习型组织优秀组织奖、国家技能人才培育突出贡献奖。 相似文献
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大连港电力公司在创建学习型企业工作中,以企业的创新发展为核心,以全员学习和团队学习为基础,以建立必要的激励和约束机制为保证,积极构建学习平台,促进了企业和员工的共同发展,先后荣获大连港创建学习型企业先进单位、学习型领导班子等称号。一、统一思想,形成共识,把握学习型组织的内涵学习型组织被誉为“未来企业成功的模式”,是在企业管理和实践中逐步形 相似文献
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党的十六大把创建学习型社会确定为全面建设小康社会的四大目标之一。为实现重庆药友再次腾飞，公司自2002年以来，结合企业实际，大力开展“学习型组织”的建设，并把建设目标纳入公司发展规划，使公司上下呈现出“全员学习、团队学习和工作学习化、学习工作化”的浓厚氛围，公司连续7年保持了“重庆工业五十强”的称号，并在近几年荣获“全国五一劳动奖”、重庆市“最佳企业形象”、“文明单位”、“模范职工之家”、“劳动创新奖状”、“职工职业道德建设十佳单位”等光荣称号。 相似文献
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镇江港务集团有限公司是国家开发交通投资公司控股的国有企业，下辖分公司、控股子公司20家，现有职工3468人。2005年，企业荣获江苏省“创建学习型组织示范点”称号： 相似文献
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蔡翔 《职业技能培训教学》2006,(5):56-56
日前．苏州农行荣获全国“学习型组织”先进单位和全国金融系统“学习型组织”标兵单位．成为江苏省金融系统唯一获此殊荣的单位。苏州农行还先后荣获全国“五一劳动奖状”、全国农行“先进单位”和江苏省“文明行业”等荣誉称号。 相似文献
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江西丰城矿务局电业公司是一个集发电、供电、供水为一体的综合利用型企业。近年来，公司为了应对激烈的市场竞争带来的压力和挑战，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，使企业核心竞争力得到了全面提升：公司先后荣获宜春市文明单位、思想政治工作先进单位，江西省“学习型组织标兵”，省国资委“红旗党委”，全省煤炭系统“文明单位”，全国煤炭综合利用先进单位和全国“五一”劳动奖状等二十多个奖项。 相似文献
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《中国职工教育》2006,(8):F0003-F0003
江苏泰州供电公司是1996年12月组建的大型供电企业，经过10年的艰苦创业，公司三个文明建设取得长足发展，整体工作位列江苏省电力系统先进行列。自2002年公司进入新一轮发展阶段后，按照省电力公司的总体部署要求，以培养知识型员工和学习型团队为抓手，以提升企业持续学习力为根本，不断赋予学习新内涵，不断创造学习新载体，不断营造学习新强势，全面深入地开展了“创建学习型组织，争做知识型员工”活动，有力促进了企业全面、持续和协调发展。公司先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国五一劳动奖状”、“全国用户满意服务单位”、“全国创建学习型组织、争做知识型员工示范单位”、“江苏省文明单位标兵”、“江苏省思想政治工作优秀企业”、“国家电网公司文明单位”等480多项荣誉称号。 相似文献
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近几年来,徐矿集团把深化"创争"活动,提高到事关企业兴衰成败和健康发展的战略高度来加以认识和把握,以培养技术技能型、复合技能型和知识技能型人才为重点,大力实施职工素质建设工程,提高职工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力,使企业营业收入连续三年以25%以上的速度增长,徐矿集团也相继荣获全国企业职工培训先进单位、全国职工教育优秀科研单位、全国创建学习型组织、争做知识型职工活动示范单位、全国创建学习型组织优秀单位、全国"五一"劳动奖状、中国优秀企业文化奖等称号。 相似文献
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在企业乘胜前进跨越发展的进程中,东风汽车公司从企业发展战略的高度,扎实开展“创建学习型组织,争做知识型职工”活动,积极构建“创争”活动的长效机制,在公司各个层面不断创新,全面深化,实现了企业和员工发展的双赢。2005年东风公司被中央十部委“创争”活动领导小组授予首批十家“全国学习型组织标兵单位”称号,同时被授予“全国五一劳动奖状”。 相似文献
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创建学习型组织，要在创建理论的学习上下功夫，学习要有制度上的保证；创建“学习型组织”要结合本单位的实际工作，找准结合点；创建“学习型组织”还要经常举行研讨和交流活动。 相似文献
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天津石化自荣获“全国学习型组织标兵单位”称号以来,继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学人才观,努力从领导体制、目标规划、资源整合、制度措施、选树典型、考评激励等六个方面入手,加强“创争”活动与实施职工素质工程工作的有机融合。 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(10):I0017-I0017
北京市实用高级技术学校创建于1979年，1999年被评为北京市重点学校；2002年荣获北京市职业教育先进单位称号，是经北京市认定的职业技能鉴定所；2003年被评为国家重点学校并晋升为高级技工学校;2005年荣获全国职业教育先进单位称号。学校在梗生5700多人，形成了集职业教育、技能培训与鉴定、职业介绍、就业指导为一体的，多层次多功能的“实用”职教体系。 相似文献