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1.
何静 《中学历史教学参考》2006,(9):53-53
中国共产党在历史上召开过不同类型的会议，这些会议的内容大都很重要，然而，一些中学师生在教与学中往往对这些会议类型混淆不清，故造成认识与把握上的偏差，有必要作一番阐释。 相似文献
2.
佟志国 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
中国近现代历史的教学中,多次接触到中国共产党在历史上召开的一系列重要内容的会议。但是,很多学生对于这些会议的类型认识不清楚,造成认识和学习上的误解,在这里对此做一番阐释。 相似文献
3.
青年学生革命文化教育，是中国共产党思想政治教育和青年工作的一项重要内容。一百多年来，中国共产党始终坚持用革命理论、革命历史、革命精神等内容对青年学生进行革命文化教育。在实践方法上，中国共产党主要从构建教育课程、建立舆论阵地、开展红色实践、颂扬革命英雄等维度，不断迭代创新育人方法，并积累了丰富的教育经验。党对青年学生革命文化教育内容与方法的百年探索启示我们，必须坚持以马克思主义的指引为根本底色、中国共产党的领导为根本保证、革命精神的继承弘扬为根本任务、为了人民的价值追求为根本立场、青年学生的成长成才为根本指向、育人方法的与时俱进为根本动力，保障新征程上青年学生革命文化教育的时代性与实效性。 相似文献
4.
周兴旺 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(Z1)
“历史是过去的现实 ,现实是将来的历史。”这句话充分显示了历史与现实之间的关系。本文拟就二者间的区别与联系略抒浅见。历史与现实的区别 在历史研究中 ,人们不难发现 ,人类社会发展进程中许多事情往往会有惊人的相似之处。我们应该认识到 ,这种相似其实是在一种新的变化了的基础上的历史重演。以中国共产党六届七中全会和十一届六中全会为例。两次会议分别做出了中共党史上若干问题的决议 ,完成了在不同时期指导思想方面拨乱反正的历史任务。两次全会形成的两个决议 ,在形式、内容上有许多类似之处 ,都解决了中国共产党不同时期遇到… 相似文献
5.
为纪念中国共产党成立80周年，6月22日至25日，《高校理论战线》杂志社、《思想理论教育导刊》杂志社、河北师范大学、西柏坡纪念馆联合举行理论研讨会，对党史、党建以及西柏坡时期我党的历史功绩等方面的有关问题进行了研讨。会议是在西柏坡举行的。来自京、冀等地的50多位专家、学者参加了会议。这次研讨会得到教育部社政司和社科中心的大力支持和指导，社政司司长顾海良参加了研讨会并作了重点发言。 会议研讨内容主要有以下几个方面：一、高度评价了我党光辉的奋斗历程和历史贡献。与会者认为，中国共产党80年的历史，是一部为实现中国… 相似文献
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一、教学分析
1．教材分析
本课的主题内容是五四爱国运动和中国共产党的诞生。五四爱国运动是中国新民主主义革命的开始，而中国共产党的创立则令中国革命面貌焕然一新。学生对以上两大历史事件有一定了解，但对五四精神和党诞生意义理解上存在困难。因此这节课通过计算机网络创设丰富的历史情境，设置相关问题，既让学生有一定的创作、发挥空间，又让学生在此过程中理解好五四精神和党诞生意义。 相似文献
7.
在纪念建党80周年之际，我们回顾伟大的中国共产党前仆后继、开天辟地的峥嵘岁月，遥想中华民族风雨沧桑五千年的历史，展望中国共产党和中华民族更加美好的未来，很自然地想到了青年学生。续写历史篇章，开辟锦绣前程，希望在青年学生。学一点历史知识，是一个人由幼稚走向成熟的桥梁，抓紧对青年学生进行历史教育， 相似文献
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9.
张新康 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2002,24(3):29-32
中国共产党把马克思列宁主义与中国实际相结合，走上了适合中国国情的社会主义道路。在不同的历史时期，中国共产党第三代和第一代领导人有着相同的指导思维；而随着时代的发展，在相同或相近问题的论述上又能赋予新的内容，体现了以江泽民为首的中国共产党第三代领导人总揽全局，发挥市场机制的作用，正确处理公有制经济和其它经济成分的关系，物质明建设和精神明建设协调发展的重要战略思想。 相似文献
10.
王珂 《河南科技学院学报》2012,(3):20-24
中国共产党90年革命和建设的历史,其实质就是党领导人民群众探求民族独立、国家富强的历史,是党为了实现广大人民群众的利益而奋斗的历史。而推动这一进程不断发展、不断深化的根源,是中国共产党最初的,也是最深刻的理想———为人民谋福利。在对这一理想的求索过程中,中国共产党人把握历史潮流和具体政策设计上的辩证关系,塑造了四种不同类型的实践结果,它们构成了中国共产党90年来四种基本的执政模式,蕴含着宝贵的历史经验与教训。 相似文献
11.
<正>初中历史课本当中包含了我国历史上多位著名人物，学生可以通过历史课本获取到大量的历史事件，在对于人物、历史的学习过程中不断提升自身的思想认知能力。历史是一种人文社会教育类型的科目，能够让学生在积累历史知识的同时，引导其树立正确的思想观念。因此，将德育渗透到初中历史教学当中有着非常重要的教育意义，能够让学生在学习历史知识的过程中树立正确的世界观、人生观、价值观，本文将对这一内容进行分析和研究。 相似文献
12.
肖海燕 《大学.研究与评价》2024,(6):193-196
在中国共产党的百年历史上,建党初期是一个非常特殊的时期,既是党的创建时期,也是中国共产党革命信念建设的起步时期。在这一时期,中国共产党面临着各种严峻挑战,但始终坚持革命理想不动摇,经受住各种风险考验。中国共产党从建党伊始就高度重视革命信念建设,将其作为党的思想建设和组织建设的重要内容,并根据不同历史阶段的形势变化和任务要求,不断深化对革命理想的认识和实践。文章通过阐述建党初期中国共产党信念建设的主要内容和经验总结,分析建党初期中国共产党革命信念建设对新时代的启示。党始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,把革命理想作为党的思想建设和组织建设的重要内容,不断推进党的思想建设、组织建设、作风建设,使中国共产党始终保持强大凝聚力和战斗力。 相似文献
13.
张明东 《辽宁科技学院学报》2023,(4):102-104
东北抗日联军(简称东北抗联)是中国共产党领导的主要抗日武装力量。在极其困难的环境中，它与日本侵略者展开了顽强的斗争，为抗日战争最终胜利做出了不可磨灭的贡献。在1931年到1945年的14年间，中国共产党及东北抗联召开了一系列重要会议，通过这些会议，中国共产党人认清了复杂的形势、统一了战略思想、明确了奋斗目标、达成了共识，其体现了共产党人审时度势的战略智慧和怀揣必胜决心的价值追求，在中国抗战史和世界反法西斯战争史上发挥着极其重要的作用。这些重要会议及其背后蕴含的东北抗联精神具有重要的时代价值，在帮助我们总结历史经验的同时，必将启迪中国式现代化国家新征程的实践探索。 相似文献
14.
作业是理解、巩固课堂教学内容的重要载体，也是联系课堂内外的桥梁。作业的形式和内容对学习方式有较大影响。笔者在教学中，曾就“漂白粉”的有关内容设计了两种不同类型的作业让学生去完成，借此研究作业类型对学习方式的影响。 相似文献
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中国教育学会小学数学教学专业委员会优化课堂教学第五届观摩交流会于２００１年４月１０日——１６日在山东淄博召开。来自全国各地的三千余名小学数学教育工作者出席了会议。会议的主题是：优化小学数学课堂教学，落实素质教育，贯彻第三次全国教育工作会议精神，培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量，上好不同类型的课，推动小学数学教学改革向纵深发展。会议的主要内容有两项：一、观摩研究课；二、学术报告。本次观摩交流会所展示的３２节观摩课，经评委认真、严肃、慎重的讨论评选，共评出一等奖１８节，二等奖１４节。本次观… 相似文献
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为了纪念中国共产党成立80周年，中国历史学会、北京市历史学会、教育部邓小平理论研究中心于2001年6月8日在北京召开“中共党史研究的理论和方法”研讨会。40多位专家学者及青年学生参加了会议。与会者就中共党史研究的意义、坚持以马克思主义为指导开展党史研究、正确对待党的历史上的错误和挫折、加强对青少年的党史教育等问题进行了深入研讨。与会学者指出，重视历史研究，从中总结党的历史经验，是我党的优良传统。党史研究与宣传是党的工作的重要方面。研究中共党史，认识党史的发展规律，总结历史经验，有助于搞好党的自身建设，推进… 相似文献
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所谓分层次教学，是指针对学生知识、能力结构和学习需求的不同类型而分群体选择不同的教学目标和内容，实施不同的教学方式，从而让不同层次的学生都得到充分发展的一种教学模式。它着眼于促使各层次学生都能在原有基础上有所发展，有所提高，是因材施教的具体表现。 相似文献
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“全国高校纪念中国共产党成立80周年理论研讨会”6月14日至16日在京召开。会议由教育部党组副书记、副部长吕福源同志主持，教育部党组书记、部长陈至立同志在开幕式上发表讲话。来自全国24个省、市、自治区51所高校及教育部、中央党校、中国社科院、国防大学、北京市、上海市邓小平理论研究中心的100多位代表参加了会议。陈至立同志在讲话中指出，中国共产党80年光辉历史雄辩地证明，只有坚持党的领导，我们的事业才能从胜利走向更大的胜利。回顾和总结我党80年的光辉历史，我们更加深刻地认识到党的领导地位和核心作用形成的历史必然性，… 相似文献
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论遵义系列会议 总被引：1，自引：0，他引：1
朱松林 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(6):194-196
遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点,具有伟大的历史意义。遵义会议是一个系列会议,它是在通道会议、黎平会议、猴场会议的正确背景下召开的,遵义会议具体任务的完成是在扎西会议,其政治路线的转变是由瓦窑堡会议完成的。 相似文献