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班主任是天底下最小的“主任”,我可不想当什么学生们的“主任”,那我想当他们的什么呢?想当“保健医生”开学的第一天,晚上查寝,就倒了霉,一脚踏进学生寝室门,“啪”地一声溅了一裤脚水,打开手电,天啦!小水洼,星星点点,好多个嵌在水中的手电光斑同时射向我冒火的眼睛,这时,早有几个小女生忍俊不禁“扑哧”起来。我勃然大怒:明日罚你们听个讲座!第二天,适逢班会,于是在黑板上挂起横幅:风湿关节炎知识讲座。我先亮出七八张关节炎病人惨状图片,朗读图片释文,学生们咋舌不已。接着又阐释关节炎有关知识,重点解说潮湿是引发关节炎的诱因之一,学… 相似文献
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没有理想的生活太病苦了 “妈妈,你小时候的理想是什么?”当10岁的儿子问我时,我随口答道:“理想?那多着呢!想当老师,当作家,当记者,还想当苗圃的园丁,还想当……”“妈妈你可真幸福,你有那么多理想,可是,我发现我什么理想都没有!”我这才发现儿子情绪低落,忙坐下来,认真地对他说:“你不是想当科学家,想当宇航员,还想当画家吗?”“哎呀,那都是小时候瞎想,太幼稚了,现在什么理想都没了!”儿子不耐烦地摆手。我安慰他:“没理想也没事,长大了喜欢什么就干什么。” 相似文献
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“我想实实在在地为大家做点事,请大家相信我,投我一票”;“我竞选的是教学服务中心主任,我希望为学校服务,为学生服务”;“人不可能是完美的,如果我当选后有什么不对的地方,希望大家能当面指出,我一定努力做到最好”…… 相似文献
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华炎 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(4)
“哥,你下辈子想当什么?”电视剧《蓝色生死恋》中的尹恩熙正问她哥哥。“唉,妹妹,你下辈子想当什么?”哥哥笑着问我。“啊?这个……”我转过头看着哥陷入深思……“唉……”“喂,你叹什么气呢?傻啦!?快说下辈子想当什么?”哥哥打破了我的沉思。“我想当一颗星星。”“什么?”哥哥大叫了起来,“太荒谬了吧!你……为什么?”哥哥感到莫名其妙。我走到床前望着天空说:“星星真的很美,而且你知道吗?每一颗星星都有许多的秘密,让人觉得很神秘。而且,我要做一颗能在城市中看到的星星,做能连接牛郎、织女的星星,让他们永远不… 相似文献
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对“让学生带着问题读书”这一提法,我们早已熟悉。最近听了一堂语文课,促使我对这一问题产生了一些新的认识。 我听的是《避雨》一课。板书课题后,教师问:“看了题目,你想知道些什么?”学生分别提出了六个问题:我想知道谁避雨,我想知道课文内容说了什么,我想知道雨下得怎样,我想知道这个人在什么地方避雨,我想知道她是怎样避雨的,我想知道避雨中发生了什么事。此时老师说:“请你们带着这些问题读课文,看能不能找到答案。”当然,学生提出的问题有交叉,但却都属于了解课文内容方面,由此引发了我的几点思考: 相似文献
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毛凌野 《故事作文(高年级版)》2003,(2)
我爸爸是一名特受学生欢迎的老师,我想长大后也像他那样。可这老师还真不好当,你瞧这第一次当“老师”的情景,我想忘都忘不掉。那是一个星期天的上午,趁着爸爸妈妈出门购物,我约了同院子的军军、晓晓、红红到我家玩。玩什么呢?我年龄最大,他们是弟弟妹妹,我提议说:“不如咱们玩‘老师上课’的游戏,我当老师,你们当学生。”“老师上课?”小伙伴们觉得很新鲜,马上全体通过了。游戏开始了,我面向小伙伴,伸出左手的食指,笑眯眯地问“这是几?”“一!”“一!”……小伙伴们很投入,争先恐后地嚷“安静!”我故意一板脸,大声怒… 相似文献
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“兴趣是最好的老师。”因此,激发、培养学生学习英语的兴趣,是教好英语的关键。笔者通过多年的教学实践,认为应从以下几方面去激发与培养学生学英语的兴趣。一、树立远大理想,激发求知欲望第一节上英语课,我用流利的英语说了一段话,学生摸不着头脑。这时,我和学生轻松地交流,问他们今后有什么打算,想做什么,想当什么 相似文献
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曲连坤 《中小学心理健康教育》2008,(19)
“同学们,当你遇到一个从未遇到的难题时,你要这样想,有人比我感觉还难,慌什么?遇到非常容易的题时,你要这样想,有人比我感觉还容易,乐什么!此时此刻最需的是一颗宁静的心。”这是一名校长在给学生做考前辅导时,针对学生提问“考场上怎样才不紧张”给出的答案!这是一名很有智慧的校长。我十分欣赏这段近乎经典的设问。 相似文献
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当我还是一个大学生的时候,一次我的老师在大课上问讲台下近两百名学生:“2月14日是什么日子?”“情人节嘛,这都不知道,真是!”台下一片唏嘘。“那12月13日呢?”台下沉寂了半晌才有一个微弱的声音:“好像是南京大屠杀的纪念日吧?”那一刻的情景,现在想起来还是那样的沉重,以致我常想忘掉它。但是,能够忘却吗?忘却意味着什么?日本军国主义的余灰还没有 相似文献