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彭昆 《希望月报(上半月)》2004,(10)
一天,我在墙角边玩,突然看见了许多蚂蚁在搬运食物。为了研究它们为什么要这样做,我找来两个瓶子,抓了两窝蚂蚁带回去研究个明白。我想,蚂蚁的一家为什么能过得这么有规律呢?我去问爸爸,他笑着说:“蚂蚁很有特点的,你自己去观察才有收获,不然有什么意义?”于是,我做了一个实验:把两窝蚂蚁打乱了顺序,然后再分别装进两个瓶子 相似文献
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曾晓 《中小学作文教学(小学版)》2002,(11)
“蚂蚁真勤劳哇!”“是啊,整天看见它们在忙着。”在日常生活中,常常听到人们这样说,蚂蚁成了动物界的楷模,人们都称赞它的勤劳。可是,今天我却发现,原来蚂蚁也会干“偷懒”的事儿。早上,我刚起床,便急忙给凉台上的月季花浇水,忽然看见叶子上有一只小虫,我断定它是一只小蚜虫。我气愤极了,它竟敢吃我宝贝花的叶子,太可恶了!我抬手正想把它抓走,碎尸万断,却又发现一些蚂蚁正在叶子上爬。我想,它们可能是来吃掉这只坏蚜虫的。好奇心促使我蹲下身来,仔细地观察起来:只见那些蚂蚁不停地拍着蚜虫的屁股,可是蚜虫一动也不动。突然,它排出一团粪便,蚂蚁们都争着去舔吃。看见蚂蚁不吃蚜虫,却吃蚜虫粪便,我一下子厌恶起蚂蚁来,抬手使劲拍了拍叶子,蚂蚁和蚜虫都纷纷落下来…… 相似文献
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李盛 《中小学作文教学(小学版)》2006,(11)
秋天,红红的太阳把大地晒得金黄黄的,一派丰收的景象。勤劳的小蚂蚁们正搬运过冬的食物,这时,忽然传来“傻瓜、傻瓜、大傻瓜”的声音。一只小蚂蚁抬头一看,原来是一只蚂蚱蹲在草叶上,正在笑话它们呢!蚂蚱对看它的小蚂蚁说:“别忙了,现在离冬天还早着呢!干嘛去瞎忙活,趁天气暖和,快点上来跟我享乐一番。”小蚂蚁说:“蚂蚱先生,你现在不准备食物,到冬天吃什么呢?”蚂蚱才不理会小蚂蚁呢,继续玩去了。一眨眼的工夫秋天就过去了,寒冷的冬天来临了。一只蚂蚱又冷又饿快不行了。突然看见一个蚂蚁窝,于是它就过去敲门。门开了,出来一只小蚂蚁,蚂蚁… 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2004,(10)
蚂蚁的创业智能一只蚂蚁搬食物往回走时,如果碰到下一只蚂蚁,它会把食物交给它,自己再回头,碰到上游的蚂蚁时,再把食物接过来,交给下一只蚂蚁。这一模式专家们称为弹性分工。 相似文献
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郝建楠 《希望月报(上半月)》2005,(20)
“方向的重要性!”这不由让我想起那两只蚂蚁的故事:有一天,我看见有两只蚂蚁徘徊在一堵墙下,出于好奇我不由得停下脚步来看个究竟。这两只蚂蚁想翻墙寻找墙那头的食物,一只毫不犹豫地向墙头爬去,可是每次当它爬到大半时,总会因为疲倦等原因从墙上跌落 相似文献
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小朋友们,听说过动物算算术的故事吗?英国数学家亨斯特做过一个有趣的实验:把一只死蚂蚱分成三块,第二块的重量比第一块大一倍,第三块的重量比第二块大一倍。蚂蚁发现这些食物40分钟后前来搬运。有23只蚂蚁搬小块食物,49只蚂蚁搬中块食物,89只蚂蚁搬大块食物。如此合理的“劳动力”分配,没有一定的“数学头脑”能做到吗?有一种红蚂蚁,外出搬运食物时总是井然有序,一只跟着一只,每隔10只小蚂蚁就有一只大蚂蚁,好像队伍中间有班长一样。令人不解的还有,从未见有蚂蚁擅(shàn)自打破这种秩序。蜜蜂的“数学头脑”更精密。工蜂建造的蜂房都是严… 相似文献
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梁潇 《初中生世界(初三物理版)》2006,(35)
我曾经多次见过蚂蚁合作搬运食物的场景,微小的力量凝聚在一起,就成了巨大的力量;曾经多次与同学共同携手解开道道难题,有限的头脑连接在一起,是无限的智商。团结就是力量,合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个编得密密麻麻的“中国结”时,总会想起与我的同窗好友杨柳的一次成功 相似文献
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办公室人心涣散,老板决定带大家到楼下花园转转。“你们好好看看吧。”老板所指之处,一群蚂蚁正在忙碌地搬运食物,井然有序,配合默契,毫无怨言。大家明白了老板的良苦用心,不禁心生惭愧。这时老板忽然一脚把那群蚂蚁都踩死了,“告诉你们,我整你们就跟弄死一群蚂蚁一样容易!”老板吼道。 相似文献
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刘辛畅 《小作家选刊(小学)》2004,(6)
一天放学,在回家的路上,我偶然间看见路边树下有许多黑黑的小蚂蚁,有的像哨兵似的在四处巡逻;有的好像在找什么东西,还有的发现了食物,正在齐心协力向洞中搬运。我好奇地蹲下来,仔细观察,越看越有趣。我发现有一只个头稍大一点的蚂蚁,正独 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
大属巴,你好!上一期你告诉了我的同学方方,蚂蚁是靠分泌一种追踪激素记住路去找吃的,我们都知道了,谢谢你!可是,我现在又有一个问题,你说蚂蚁找到食物后就回去请大部队一起来搬运,但它 相似文献
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