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1.
论大学生“弱势群体”及其扶助 总被引：28，自引：0，他引：28
大学生“ 弱势群体”是指因经济贫困、心理不健康、身体素质弱、学习成绩差、思想行为不良等而在学习、生活、就业等方面处于困难和不利境地的学生。大学生“ 弱势群体” 的形成既有客观因素,也有主观因素。大学生弱势群体的存在,不但给高校的管理和学生成才形成压力,而且会对社会造成一定危害。因此,我们应扶持关怀大学生“ 弱势群体” 。 相似文献
2.
教育场域中的贫困大学生群体 总被引：2，自引：0，他引：2
左玉珍 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(4):14-17
随着高等教育收费制度改革的深入,高校贫困生问题日益突出。大学生贫困不仅在于经济和心理层面,更为根本的是他们由于社会生活环境、受教育经历等造成的文化资本占有数量和效用上的贫困,他们的惯习在与教育场域的逻辑相冲突时所采取的策略不利于个体的长远发展。因此,应推进基础教育的均衡发展,实现教育公平;关注贫困大学生的生存困境,完善国家贫困生资助体系;建立弱势群体补偿制度,推动社会和谐发展。 相似文献
3.
近些年,作为社会弱势群体的残疾人中有越来越多的人通过高考迈入了大学的校门。他们毕业后与健全人一样有了平等参与社会竞争的机会,有了为社会服务、实现自我价值的天地。党和政府已对残疾大学生群体的学习生活给予了高度重视,并推出多项支持性措施,帮助残疾大学生实现就业。但尽管如此,残疾大学生的就业与健全大学生相比仍然很困难,他们的就业率、就业质量都远不及于同类和同专业的健全大学生。 相似文献
4.
大学生“弱势群体”的存在及其分析 总被引：1，自引：0，他引：1
陈宁香 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(2)
自2002年朱镕基总理在2002年《政府工作报告》中首次使用“弱势群体”这个词后,“弱势群体”为社会各界广泛关注并使用。从完整的概念意义上看,弱势群体是指由于种种原因,在经济收入、社会地位、权益保护、竞争能力等方面处于困难和不利境地的社会成员。他们在经济、政治、心理、人际交往或是其他某一方面处于弱势地位,尽管这种“弱”有时是相对的。大学生人群中亦不例外的存在“弱势群体”。随着我国高等教育逐渐走向大众化,大学生中弱势群体的数量呈逐年上升的趋势。大学生弱势群体的存在,不但影响学生成才和高校的发展,而且还会对社会的… 相似文献
5.
新时期大学生弱势群体教育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高等教育的大发展.大学生弱势群体问题开始凸显.加强大学生弱势群体的教育工作,帮助他们走出困境,激励他们成人成才,已经成为当前我国高校的一项极为重要任务.大学生弱势群体的教育创新,应强化思想政治教育,为大学生弱势群体"鸣笛起航";开展职业生涯发展教育,为大学生弱势群体"明灯导航";深化素质教育,为大学生弱势群体"强势护航",激励大学生健康发展,成长为建设中国特色社会主义事业的强者. 相似文献
6.
大学生思想政治教育呼唤专业社会工作的介入,引入社会工作专业的助人自助、尊重和平等、服务的理念,吸收社会工作在帮助弱势群体的一些先进的观念和方法,运用和渗透到大学生思想政治教育工作中,帮助有困难的学生提高适应学习和生活的能力,克服成长中的障碍,对开创大学生思想政治教育工作的新局面起着至关重要的作用。 相似文献
7.
李勤 《铜陵职业技术学院学报》2012,(2):72-73
大学生弱势群体是我国高等教育发展必须面对的一个问题,做好大学生生弱势群体工作是高校学生思想政治工作的一个切入点。文章分析了大学生弱势群体的类型、成因以及他们的思想现状,最后提出大学生弱势群体思想政治工作的几点对策。 相似文献
8.
我国社会结构的深刻变迁,越来越影响着大学校园宁静的生活,大学生弱势群体问题日益凸显,帮扶大学生弱势群体成为高校社会工作关注的重点。因此,加强对这些学生的帮扶工作,促进他们德智体美全面发展,是学校社会工作现实而迫切的问题。 相似文献
9.
大学生弱势群体思想政治教育的对策与途径 总被引：2，自引：1，他引：1
本文着重探讨了大学生弱势群体思想政治教育的对策与途径:加强世界观、人生观和价值观教育,培养大学生弱势群体的理性认知和坚强意志;建立科学的、长效的特困生解困运行机制和资助机制,切实解决大学生弱势群体的经济困难和压力;开展立体网络式心理咨询服务,疏导,缓解大学生弱势群体的心理问题;注重人文关怀和情感支持,温暖抚慰大学生弱势群体的心灵。 相似文献
10.
大学生弱势群体合法权益法律保护问题探析 总被引：1，自引：0，他引：1
经济困难学生、学业困难学生、生理缺陷学生、心理问题学生等是当前高校中的大学生弱势群体,对他们合法权益的法律保护程度直接影响高等教育的发展。针对当前对大学生弱势群体合法权益法律保护乏力的根源,必须增强高校教职工的法制观念,将教育法律的基本立法精神渗透到高校的各项规章制度之中,加大教育法律的宣传力度,增强大学生弱势群体的法律意识,完善立法,设置专门的维权机构确保大学生弱势群体法律救济渠道的畅通,有力地保护其合法权益。 相似文献
11.
赵永峰 《湖北成人教育学院学报》2010,16(2):24-25,42
大学生弱势群体是社会弱势群体的一个重要的组成部分,大学生弱势群体的存在是社会生活的反映,其形成的原因虽有主观方面的,但更多的是客观原因所致。因此,对大学生弱势群体进行帮教是必不可少的,应从心理角度、学习角度和经济角度对大学生弱势群体进行帮教。 相似文献
12.
当代大学生正处于社会变革时期，面临日益增多的社会心理压力，他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折，导致各种心理问题和心理障碍的出现。大学生的心理素质决定着他们将以什么样的面貌进入新世纪，而时代的特征正深刻地影响着大学生的素质走向。了解大学生心理素质状况是我们工作的出发点。 相似文献
13.
高校弱势群体学生是家庭生活贫困所导致的贫困生,他们背着沉重的经济包袱,表现不积极,学习上投入不足,成绩不好.贫困使一些大学生失去心理平衡,导致思想崎岖.因此,本文通过分析高校弱势群体学生的形成与现状,及对社会发展的消极影响,就思想政治工作中应采取的有效对策进行探讨,以期通过本文的阐述尽可能地为弱势群体学生营造一个良好的成长环境. 相似文献
14.
郑声文 《邯郸职业技术学院学报》2006,19(2):25-28,33
当前,民办高校学生弱势群体问题日益突出:他们或因经济困难交不起学费而愁眉苦脸;或因成绩落后、能力欠缺而不知所措;或因心理障碍而束手无策。这一群体应受到政府、社会、学校及家庭的关注。对此现象进行研究,界定了民办高校“弱势群体”的种类,探析其形成的原因,提出对民办高校“弱势群体”扶助工作的一些对策。并指出除了在管理上、经济上要大力扶助外,还应加强对民办高校“弱势群体”的思想政治教育工作。 相似文献
15.
王松梅 《湖北成人教育学院学报》2021,(1)
贫困大学生是我国就业大军中的特殊弱势群体,因为社会就业环境的影响、高校就业教育指导不到位、家庭经济困难的制约以及自身综合素质的欠缺,使得他们陷入重重就业困境。切实解决好贫困大学生的就业问题是全面打赢脱贫攻坚战的必然要求,需要政府、高校、社会和贫困大学生个人共同努力,构建四位一体的贫困大学生就业帮扶复合路径。 相似文献
16.
贫困大学生是高等院校的弱势群体,经济上的贫困给其成长带来了各种压力,有时甚至会影响他们的正常学习和生活.由贫困引发的各种心理问题主要表现在自卑与自尊的矛盾性、人际交往退缩、心态消极和焦虑等四个方面.高校在帮助贫困大学生"经济解困"的同时,更要帮助他们进行"心理解困",以促进其身心健康成长为基点,实现高等教育的人性化. 相似文献
17.
王红星 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2009,(5):88-89
随着我国改革开放的不断深入，国企改革也进入了关键时期，城市出现了一大批弱势群体，他们的工作生活思想上出现了新的困难，作为思想政治工作者应积极探索思想政治工作的新方法，确保社会稳定，为全面建设小康社会和构建社会和谐做出应有的贡献。 相似文献
18.
高职院校家庭经济困难大学生与本科院校相比,面临着社会认可度相对较低、就业更为严峻的现实,导致他们成为校园中真正的弱势群体。以X市两所典型高职院校为调查来源,从家庭、学校、社会、个人等方面,剖析高职院校家庭经济困难大学生心理困境的主要原因,提出采用拓宽资金来源、完善助学帮扶体系、推进励志教育、普及心理健康知识等措施,以期更好地帮助他们走出困境。 相似文献
19.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
残疾大学生作为高校的弱势群体,他们比普通大学生体验着更多的负性情绪,高校必须重视加强残疾大学生心理健康教育。本文结合实际工作案例,分析了高校残疾大学生的心理特征,并从帮扶机制、自我调剂、团体协助、家庭社会关爱四个方面探索残疾大学生心理健康教育的新模式。 相似文献
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加强大学生弱势群体思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
汪大喹 《喀什师范学院学报》2009,30(2):81-82
随着我国高校的发展和不断扩招,大学生弱势群体的绝对人数也在不断上升。做好大学生弱势群体的思想政治教育工作,促进他们健康成长是高校思想政治教育工作者面临的重要课题。 相似文献