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1.
文章在解析就业认知偏差内涵的基础上,列举了师范生就业认知偏差的表现并进行了原因分析,从正确认识自我,悦纳自我,增强自信;深入了解师范,树立职业理想;师范教育与通才教育有机结合,增强就业竞争力;加强就业前期指导,加大个性化指导力度等四个方面提出了建议,以期为破解师范生就业难问题提供借鉴和参考。 相似文献
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关于高校毕业生就业难问题的新思考 总被引：4，自引：0，他引：4
高校毕业生就业难的问题不完全是由高校扩招造成的。就业难问题的实质并不是找不到工作,而是找不到"满意"的工作。毕业生的就业观念转变难的根源,主要是因为我国社会为典型的城乡二元结构,社会经济发展存在着严重的城乡及区域差距。毕业生的就业力低是造成就业难的一个重要因素。解决高校毕业生就业难问题的对策是:改变就业观念和就业心态;国家在制度上采取保障措施;高等学校要提高人才培养的质量;高等学校要准确定位,办出特色。 相似文献
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高职毕业生在就业过程中存在职业目标模糊、就业期望值偏高、就业后不安心工作等问题,学校应加强就业指导工作,让学生了解就业政策和就业市场,提高职业意识和职业道德水平;引导学生尽快转变就业观念,认识自我,调整就业期望值;加强校企合作,让毕业生接触社会、了解社会,为其求职创造条件。 相似文献
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刘月富 《延安教育学院学报》2011,25(1):52-54
当前,就业形势越来越严峻,就业压力也越来越大,尽管主要存在着＂人找岗位＂的现象,但也存在＂岗位找人＂的现象。而之所以出现这样的状况,除了招生规模的扩大、就业机制的不够完善、专业设置的不合理等客观原因之外,毕业生的就业自我定位出现问题是造成这种现象的主要原因。从高职毕业生的特点出发,研究当前高职学生在顶岗实习、就业中出现的自我定位问题,并探索相应的对策,以期提高学生的就业能力与就业水平。 相似文献
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随着我国高等教育改革的不断深化,高等教育从"精英教育"进入"大众教育"时代,高校毕业生就业人数不断增加,2007年全国普通高校应届毕业生达500万,就业形势日益严峻。但随着"80后"学生成为毕业生的主体,毕业生就业期望值反而越来越高。教育部部长周济描述的"有人没事干,有事没人干"社会就业状况,反映出现在大学生找一份工作并不难,难的是找到一个学生和家长都感到满意的理想工作。为了帮助毕业生理性地规划人生,不断提高毕业生就业率和就业质量,各高校积极探索"以学生发展为本"的职业生涯规划与就业指导体系,通过科学合理的职业生涯规划教育,帮助大学生实现正确的自我认知,树立正确的择业观念,形成不同的就业取向,并以职业目标为导向进行初步的大学生职业生涯设计,使其在大学期间自觉、合理地进行自我塑造,培养求职择业应该具备的素质和能力,提高职业素养,增强就业竞争力,为就业做好充分准备。 相似文献
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大学生就业难,文科大学生就业更难。本文分析了文科大学生就业困难的原因,在此基础上,提出并论证了自我同一性的提高有利于促进文科大学生的就业。 相似文献
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大学生就业难并非就业上岗难,而是择业过程难,这反映出部分大学毕业生在自我认知和人格特质方面存在一些问题。发现并解决这些问题,对解决大学生就业难尤为重要。针对以就业为去向的毕业班学生,对已就业签约和未就业签约学生采用整群抽样的方法,进行了心理测量。发现人际信任、自尊、自我效能感、情绪稳定性与大学生成功就业呈现正相关,重视调适大学生人际信任、自尊、自我效能感、情绪稳定性等非智力因素,有助于大学生成功就业。 相似文献
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浅析大学生就业难的原因及工作对策 总被引：10，自引：0，他引：10
大学生就业难已成为社会十分关注的话题,尤其是第一批高校扩招学生涌入就业市场后,无论是政府、社会,还是家长、学生都感到就业市场形势严峻,同学们在走出"双选"会场后的普遍感觉是"找工作难,找理想的工作更难". 相似文献
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田孝彦 《中国石油大学胜利学院学报》2012,(3):74-76
职业信息主要是关于职业本身、劳动者本人和国家劳动就业形势法规政策方面的信息。做好职业信息采集工作有利于大学生全面了解职业,提高就业能力;全面认识自我,合理规划职业生涯;认清就业形势,增强就业紧迫感;理解就业政策,拓宽就业领域;掌握劳动就业法律法规,保护自己的合法权益;适应市场需求,畅通就业渠道。对于促进大学生就业具有积极现实意义。 相似文献
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<正>如何将职业教育培育为终身教育?众所周知,我国当前的就业矛盾集中表现为结构性矛盾,一方面待就业群体找工作难,一方面工作岗位找合适的人才难。两难!这种局面已经持续多年,估计未来相当长一段时间内还会继续存在。1问题出在哪里呢?问题就在于:有学历的人才多,有技能的人才少。根治这个问题的一个方子就是将职业技能教育融入成人教育,成为终身教育。 相似文献
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高校要以专业教育为抓手,尽早培养学生的专业情感;结合学生自身实际,帮助学生准确进行自我定位;转变学习理念,重塑成才标准,以使林科大学生准确了解自我、及早进行职业定位;帮助学生及时进行目标调整,将职业目标分解为一个个具体的能力素养和知识结构,充分进行就业示范指导,使林科大学生的综合素质和能力得以积累和提升,从根本上提高林科大学生的就业率和就业质量。 相似文献
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女生、文科在就业市场里无异于“弱势群体”的代名词。曾有人感叹：“找工作难，文科生找工作最难，文科女生找工作更是难上加难，难于上青天”。 相似文献
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大学生职业生涯规划设计现状及思考 总被引：1，自引：0，他引：1
贺江平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):158-159
社会上对大学毕业生找工作难的反应越来越强烈,大学生无业可就、有业不就或大学学历员工的高流动率等问题已引起了社会的高度关注;引导大学生做好充分的职前心理准备、了解“职业锚”概念、树立正确的职业生涯规划理念,指导他们进行科学的职业生涯规划设计,这些措施是促进大学毕业生就业关键所在。 相似文献
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孔军 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,14(2):6-11,23
中国大学毕业生就业难问题已经变得非常严重,影响就业的因素已经成为学界讨论的热点。文章利用多项二分选择回归模型探讨影响北京地区大学毕业生就业、失业和成为研究生的因素,发现高声誉大学和普通大学毕业生比大专毕业生找工作容易,高声誉大学毕业生成为研究生的可能性更大;工程类和商学类毕业生好找工作,农学类毕业生进入研究生院学习的可能性最大;女生比男生找工作容易并且读研究生的概率更大。 相似文献
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本文作者认为,要解决大学毕业生就业难问题,毕业生必须全面客观地认识自我、转变就业观念、做好职业规划;学校应当深化教育教学改革、合理设置专业、加强大学生就业指导、建立健全考核奖励制度。 相似文献
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李兵巍 《黑龙江教育学院学报》2005,24(1):35-36
当前我国高校毕业生就业分配难的状况,与高校教育体制的不协调、大学生就业知识缺乏、社会实践经验不足等因素有关,建议将大学生的择业就业教育提前至入学之时,让学生早日看清社会形势、了解自己,从而提高就业分配率,完成高校为社会主义事业培养优秀人才的重任。 相似文献
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面试,是用人单位录用大学毕业生的关键环节.通过面试.用人单位可以对毕业生的知识面、反应能力、综合素质等有一个全面了解.通过了面试关,毕业生才算真正落实了就业单位.在每年就业的最后时期,总会有学生没有落实工作,通过与他们的接触,了解到从找工作开始他们最少有一次面试机会,由于种种原因错过机会.本文就如何才能面试成功,可以从四个方面予以考虑.首先是相关知识的准备,其次是提高自我推销能力,再次是提高语言表达能力,最后还要注重细节. 相似文献
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《大学生就业指导》课程教学探析 总被引：3，自引：0，他引：3
1995年,原国家教委下发“关于在高等学校开设就业指导选修课的通知”。面对严峻的就业形势,各高校都开设了就业指导课,其主旨是帮助学生了解就业形势、就业政策,摆正自己的位置,设计自己的职业目标,掌握择业技巧,做好就业准备,以利于在人才竞争和自立创业中取得成功。就业指导课的任务主要有三方面:一是知己,即认识自我,正确评价自我的志趣、能力、价值和需要,摆正自我的位置,确定适合自我个性和能力的职业目标;二是知彼,认清就业形势,了解用工单位对员工素质的要求及标准,掌握就业信息渠道;三是在知己知彼的基础上确立自己的奋斗目标,学会… 相似文献