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1.
英语动词语法分类的局限性及动词的语义分类 总被引：1，自引：0，他引：1
要正确地使用动词,就要掌握各类动词的特点.这就涉及到了动词的分类问题.传统的分类都是以动词的语法意义为标准的,这种分类虽然对学习英语动词有一定的帮助,但仍有其不足之处,它难以对英语中的某些现象作出圆满的解释.因此有必要寻求新的分类以弥补语法分类的不足.对动词进行语义分类,即按动词的词汇范畴意义来进行的分类就是为了弥补语法分类不足的一点尝试. 相似文献
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胡珊 《楚雄师范学院学报》2010,25(4):100-105
在日语学习中,日语语法是一个难点,而日语的动词又是日语语法的重要内容之一,因此,了解日语的动词以及日语动词的分类和变形对日语学习至关重要。对于日语学习者来说,在日语语法学习中,动词的学习应该从了解它的分类及变形入手,才能更好地学习日语。 相似文献
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陈想 《语文学刊:高等教育版》2015,(3):31-32,62
日语的配价语法研究主要受到法国、德国的配价语法理论的影响。1960年代末至今,日语语言学家结合日语的特点,对配价理论进行了深入的研究,根据配价理论对日语的动词进行了重新分类。并且将配价的研究范围从日语动词扩大到日语形容词和日语名词。打破了传统语法主语中心论的观点,为日语语言学的研究提供了全新的视角。 相似文献
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受西方配价语法理论的影响,我国的配价语法研究已开展20多年。在理论研究和语法现象的研究上,对配价的概念、性质、确定、分类进行了深入地探讨,把配价研究的范围从动词扩展到了形容词和名词,取得了许多成果。本文就上述方面进行述评,力图展示现代汉语配价语法研究概貌。 相似文献
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邓飞 《乐山师范学院学报》2008,23(6):33-35
两周金文军事动词的语法分析是动词语法断代分析的一部分,同时也是对属于同一时代平面的动词进行分类语法研究的一部分。这对于动词的语法特征变化的研究,形成完整的语法体系都是不可少的。 相似文献
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李小川 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,1(3):83-88
时态是英语动词的重要语法范畴，从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语(间接时态)与谓语形式(直接时态)之间的时间、语义关系进行研析，通过分类研究，揭示其与说话时刻的关系，概括语义和句法特征，将非谓语动词纳入时态范围进行研究，使英语动词时态语法范围具有更大的概括力。 相似文献
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生命性与英语无灵主语句的类型分析 总被引：7，自引：0，他引：7
何明珠 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(4):87-90
生命性普遍存在于人类语言的语法中。它不仅体现在充当句子主语的名词上，而且还反映在充当句子谓语的动词里。从主谓语生命性搭配关系，主语类型和语义特征三个角度，对英语无灵主语句进行尝试性分类研究。 相似文献
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汉语学界对汉语心理动词的范围和分类存在争议。运用自由分类和多维标度方法，探讨了汉语心理动词的组织和分类。结果表明，汉语心理动词的语义空间有2个维度：（1）认知/情意；（2）积极/消极。汉语心理动词被分成5类：（1）认知心理动词；（2）积极情绪心理动词；（3）消极情绪心理动词；（4）积极意愿心理动词；（5）消极意愿心理动词。 相似文献
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2005年高考英语全国卷I的单项选择题难度比去年略有降低，知识覆盖面也略少于去年，15个小题考查了10个主要知识点（去年考查了11个）。单纯考查语法知识的试题少了，但语法知识的运用仍然是该部分考查的重点，充分体现了《英语课程标准》提出的课程改革的任务，即：改变英语课程过分重视对语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。总之，2005年高考英语全国卷I的单项选择题有三大特点：1．突出运用，淡化语法。整套试卷几乎没有专门为语法而设计的试题，每一小题都要求考生在特定的语境中理解其特定含义。2．强调基础，重视交际。绝大部分题目均重视对考生基础知识和基本技能的考查，并将其融入语境的设置中，突出了语言的交际功能。3．突出对动词的考查。15个小题中有5个小题分别考查动词的时态、语态、情态动词，非谓语动词等。为了让同学们更好地理解高考题，现将05年英语全国卷I的单项选择题具体分类剖析如下（保留原题号）： 相似文献
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郑洁雯 《新乡教育学院学报》2008,31(4)
作为语法中的一种主要词类,无论在英语还是汉语中,动词在句法结构及言语交际上都起着关键作用。对比非同一语系中的动词,了解英汉动词之间的的差异,有利于更准确掌握动词的语法功能,掌握更系统和完整的语法知识。 相似文献
13.
王丽彩 《暨南大学华文学院学报》2007,2(1):51-56,68
本文从谓宾动词的界定、谓宾动词的句法功能分类、语义功能分类、谓宾动词和谓词性宾语的关系等4个方面对汉语谓宾动词的相关研究成果进行了归纳和总结,并且指出了目前谓宾动词研究中存在的一些问题,以及今后的研究重点和发展方向。 相似文献
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张良林 《常熟理工学院学报》2007,21(11):91-94
按照英语动词的不同句法表现将其分类，研究其背后的语义动因，这是Beth Levin等提出的句法-语义界面研究的主要方法。基于这种方法，可分别将英语中“增添”类和“清除”类动词按照其不同句法行为进行亚类型分类，总结出该两类及其亚类型动词的谓价结构。这种方法同样适用于动词元语义组成要素的分析，研究发现，只有四个元语义组成要素全部在场的动词才能用在中间语态中。句法-语义界面理论在语言的句法研究与语义研究之间架起一道桥梁，能够发现语言句法过程的语义基础，是语言学研究方法论上的一大进步，是对Noam Chomsky的转换生成语法和C．J．Fillmore的“格的语法”走向两个极端的适时纠正。 相似文献
15.
文章总结了前人关于动词时量分类的类型，并从动量的角度出发，以动量词为标准，把单音节动词分为“定量动词”、“反复动词”、“累计动词”、“过程动词”、“强持续动词”、“状态动词”和“无量动词”。指出了各类动词动量上的特点和语义特征，并且归纳出了单音节动词从有界到无界，从典型到非典型，动量由强到弱的连续统。 相似文献
16.
郭力 《开封教育学院学报》2013,(6):50-51
"テイル"是日语中表示动词"体"的重要语法形式。前接动词的性质决定了"テイル"的具体意义,因此,找出动词的类别与"テイル"不同意义之间的对应关系便成了日语动词"体"研究的重要内容之一。 相似文献
17.
从语法研究的三个平面来看，格属于语义平面。它存在于句模结构中，指名词性成分跟动词组成句模结构时所担当的语义角色，格关系不因表层句法结构的不同而发生改变。格是一个有层级的系统，格的类别主要由不同类别的动词规定。 相似文献
18.
李小川 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
时态是英语动词的重要语法范畴 ,从时态体系的角度讨论非谓语动词的运作规律。对英语动词的非限定动词短语 (间接时态 )与谓语形式 (直接时态 )之间的时间、语义关系进行研析 ,通过分类研究 ,揭示其与说话时刻的关系 ,概括语义和句法特征 ,将非谓语动词纳入时态范围进行研究 ,使英语动词时态语法范围具有更大的概括力 相似文献
19.
张笛 《湖州师范学院学报》2004,26(6):34-36,75
汉语语法学界普遍认为，只有少数双音节名动词可以直接充当定语，但实际上有相当一些动词也可以直接修饰名词。如果从反面人手找出哪些动词不可以修饰名词中心语，并对名词中心语进行分类，然后找出动词作定语时的语法位置，就能使人更清楚地认识这个问题。 相似文献
20.
马珊珊 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
德语和汉语分属两个不同的语系,在思维和语法上有着巨大的差异。如果一味地按照汉语的思维去造德语句子,那就会出现诸多语法错误。将德语动词清晰分类,对造出符合德语表达习惯的句子有极大作用。 相似文献