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正确指导观察、实验提高学生科学素质南宁市教科所杭乃励观察和实验是人类认识自然的基本途径，也是自然教学的重要手段。无论是指导学生认识各种自然事物，探索各种自然规律，还是培养学生的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力和动手能力，都离不开观察、实验和... 相似文献
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在实验中培养学生的科学素质嫩江县伊拉哈镇镇直小学校徐淑玲小学自然肩负着科技人材早期培养的重任，针对这一特点，在自然教学中培养学生的科学素质是十分必要的。建立在基础知识之上的观察能力、思维能力、实际操作能力，浓厚的科学兴趣、实事求是的科学态度、坚韧不拔... 相似文献
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观察是研究自然科学的最基本的方法,也是基本科学素质之一．在初中物理教学中,重视学生观察能力的培养和训练,对激发学生的学习兴趣。调动学生学习的积极性、自觉性,提高学生的整体素质都是非常重要的．物理是一门以观察和实验为基础的自然学科,物理教学在这方面有着与其他学科无与伦比的独特优势． 相似文献
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在小学自然教学中,要根据学生的特点,抓住不同课型进行教学,重在发展学生智力,培养学生能力,使学生在学习自然知识中全面提高素质。 一、培养学生观察实验能力 观察能力和实验能力是智力活动的基础,通过观察和实验感知各种信息,是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的主要特点。小学生年龄小,教师须设计富有魁力的观察和实验来激发他们的学习兴趣,在观 相似文献
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实验是中学理科教学的基础,搞好实验教学,对于培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力,提高学生的创新能力具有十分重要的作用.化学是一门以实验为基础的学科,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节.随着新课程教学的不断深化,对实验教学的要求也越来越高,培养创新能力成为21世纪培养高素质人才的教育重点.科学素质是人们在认识自然和应用科学知识的过程中所表现出来的基本素质,创新能力成为教育素质提高的表现. 相似文献
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李志红 《中国教育技术装备》2012,(20):20-22
生物是一门实验性很强的学科。生物新课程倡导探究性学习,将培养学生的科学探究能力和增强学生生物实验的基本技能作为重要目标。观察、实验是生物教学的重要内容,是生物教师的基本授课手段。学生通过实验,学到了实验的基本知识、方法和技能,培养了科学精神和良好的实验素质。生物实验室作为生物教学的专用场所,是生物课程资源中最重要的条件性资源,是实施探究性教学,培养学生动手能力、创新能力、提高学生科学素质的重要场所。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学。实验既是教师进行化学教学的重要手段,也是学生学习化学的重要方法;实验既是科学探究的重要形式,也是实施素质教育的基本手段。化学实验是培养学生观察能力和思维能力的有效途径,对提高学生的综合素质有着重要作用。九年级是学生学习化学的启蒙阶段,教师在教学中要有意识地培养学生的实验能力,为学生今后学好化学打下坚实的基础。 相似文献
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王玉琴 《河北理科教学研究》2011,(2):47-48
化学是一门以实验为基础的自然学科．化学上的许多理论和定律是从实验中归纳总结而来的．化学理论的应用、评价也有赖于实验的探索和检验．因此,在化学教学中,实验是十分重要的教学内容．它不仅能使学生掌握化学知识和操作技能,培养分析问题和解决问题的能力,而且在育人方面也有着独特的重要作用,是实施素质教育的重要手段之一．它对激发学生的学习兴趣,培养观察能力和科学思维能力,培养实事求是、严肃认真的学习态度和思想道德素质具有十分重要作用． 相似文献
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杨建荣 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):44-46
化学实验在中学化学教学中处于十分重要的地位,实验的教学和复习不仅能培养学生的观察能力、思维能力和实践能力,而且能训练学生的科学方法,培养科学素质. 相似文献
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杨霞 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
新课标指出：小学科学课是以培养科学素质为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。实验是小学科学研究中十分重要的认识方法,也是小学科学教学中的一个重要方法。实验教学对于激发学生的科学志趣,培养学生的科学能力,提高学生的科学素质,都有着十分重要的意义。 相似文献
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自然实验教学对于激发学生爱科学、学科学的兴趣,提高学生的科学素质,培养学生的观察、动手、创造能力又有着十分重要的意义。而实验教学的成功与否实验材料的选择尤为关键。 l.要选择足够数量的实验材料 小学生的特点是好奇、好问、好动,易被新鲜事物所吸引,渴望自己动手去探索新知识,课堂上的实验自然就 相似文献
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小学自然课是引导孩子们探索大自然的奥秘,进行科学启蒙教育的重要课程,学生实验是自然课教学的重要组成部分。通过学生实验,着力培养学生良好的心理品质和观察能力是自然教学的重要任务。 相似文献
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在中学物理教学中,加强对学生科学素质的培养,是应试教育向素质教育转轨的一个重要方面。近年来,我们在教学中对学生科学素质的培养进行了探索和实践,取得了一些成效。 一、重视观察和实验,培养实事求是的科学态度。 物理是一门以实验为基础的科学,在物理教学中,让学生进行必要的观察和实验,能够使学生对物理事实获得具体的明晰的认识,从而实事求是地得出科学的结论,对培养学生实事求是科学态度有着不可替代的作用。我们在教学《声音的发生和传播》一课时,为了探求声音是怎样发生的, 相似文献
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小学自然教学大纲中指出:“观察和实验是人类认识自然的基本途径,也是自然教学的特点。”可见,组织好实验教学、培养学生的实验能力是自然学科的重要任务之一。小学中、高年级自然课本中各种实验有百多个,作为自然教师,教学时不仅要用实验,更重要的是如何用好实验,甚至根据教学需要,合理地构思和改进实验,做到巧思妙用,帮助学生掌握科学研究的方法,培养学生的科学精神、创造思维和科学探究的能力。在此,就自然的实验教学谈点我的体会和做法。一、巧妙构思。自然是一门综合性强、知识面广的学科,这对生活经历浅、知识少的小朋友来说学习有一… 相似文献
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生科学方法、科学态度和科学素质的重要方法,是提高观察能力、创新能力、综合分析能力等的重要途径。 相似文献
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化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生科学方法、科学态度和科学素质的重要方法,是提高观察能力、创新能力、综合分析能力等的重要途径。 相似文献
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<正>在中学教育教学中应注意学生科学素质、思想品德素质、身心素质等的培养。实验教学在中学物理教学中占有重要的地位。物理教学过程是从理论教学到实践应用的过程,其中实验是基础。实验符合学生的认知特征,容易吸引学生;实验要求严格,不仅能培养学生实事求是、严谨治学的科学态度,而且能培养学生的观察能力、思维能力、自学能力、综合分析问 相似文献
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王文杰 《中小学实验与装备》2000,(5)
小学自然课是对儿童进行科学启蒙教育的一门重要学科 ,自然实验是自然教学的重要组成部分 ,它既是自然教学的基础 ,又是自然教学的内容、方法和手段 ,通过实验 ,能够激发学生的学习兴趣 ,使学生有效地掌握知识 ,运用知识 ,培养学生的观察、思维、想象、动手操作等诸多能力 ,全面提高学生的综合素质 ,那么怎样才能真正达到实验教学的目的呢 ?我认为教师在教学中应充分发挥学生的主体作用 ,调动学生的主观能动性 ,只有做到了这些 ,才能真正发挥实验教学的效益。主要可从以下几方面入手 :1 让学生参与实验材料的准备 不管做什么实验 ,都需… 相似文献
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小学自然是对学生进行科学启蒙教育的重要基础学科,是培养和发展学生开拓创新能力的重要途径。近年来,我们在省规划课题《小学生科学素质培养模式》的研究和实践中,对自然教学如何培养学生的创新能力、提高学生的科学素质进行了探索。一、激发兴趣———促进学生创新的提前兴趣 相似文献