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《实验室研究与探索》2013,(10):353-355
为响应国家培养创新型、应用型人才的教育方针,通过对非计算机专业"数据库应用技术"课程教学活动的调研,针对课程中存在的问题,调整课程的教学内容,整合实践教学内容及实践教学环节,以案例教学、实验教学为主要教学方式、且增加实践教学内容考核比例,突出实践教学、理论与实践相结合,以调动学生学习的热情和兴趣,培养学生分析问题、解决问题、以及工程实践能力。经过教学改革的探索,取得了良好的教学效果。 相似文献
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周晓青 《吕梁高等专科学校学报》2014,(2):88-89
《计算机应用基础》课程是大学生的必修公共基础课程。目前,该课程所采用的教学模式以课堂理论教学加上机实践为主。在该课程的教学中采用案例化四步曲教学:演示案例效果导入课程;讲解案例贯穿知识点;采用拓展案例巩固知识;采用实践案例进行实践教学。这样可以激发学生的学习兴趣,使其主动构建知识体系。 相似文献
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王凤领 《教学研究(河北)》2013,36(1):58-61
针对目前社会对应用型人才培养的实际需求,根据民办普通高校非计算机专业学生的特点及人才培养目标,深入分析民办普通高校数据库应用基础课程的教学现状和存在的问题,结合民办院校多年来的教学改革实践,提出以教材建设为中心,从教学方法与手段、实验教学、考核方式等方面进行探讨,提出一套相应的教改方案,更有利于提高民办院校数据库应用基础课程的教学效果及教学质量. 相似文献
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本文采用问卷法,对十堰职业技术学院学生学习公共基础课的现状进行调查,用SPSS软件对回收的调查问卷进行统计分析,发现公共基础课教学改革的当务之急是要改革落后的教学手段和方法,强化公共基础课对专业的服务和支撑作用,发挥公共基础课的通识教育的功能,改善公共基础课教学条件,实现公共基础课程教学系统与实践系统的融合。 相似文献
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"医用基础化学"是护理学专业的基础课,具有化学与医学相结合的特点。针对电大护理专业学生基础差,教学重理论轻实践,实验教学流于形式,教师缺乏相关医学知识等特点,课程教学改革应在确立总体教学指导思想的基础上,精选并模块化教学内容,改革教学方法,渗透医学理念,改革实验教学和考核评价体系。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(6)
基础化学实验是农林院校最重要的基础课程之一,是培养学生实践能力、创新能力和科学素质的重要途径。以华南农业大学基础化学实验教学模式的改革与实践为例,结合农林院校不同学科、不同专业、不同层次学生的特点,以及学生的实践能力、创新能力的培养目标,重点探讨农林院校基础化学实验教学模式的构建,提出了"三模块、三层次、五结合"的立体化教学模式,形成了以教师为主导、学生为中心、实现以学生自我训练为主的教学理念,由浅到深、由简单到综合的教学体系。总结了立体化教学模式在实践中的应用效果和成绩,目的在于建立一种适合农林院校的、开放式基础化学实验立体化教学模式。 相似文献