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结合航空与航天通识教育,对高校学生现阶段知识结构所面临的问题进行了探讨,归纳航空与航天通识教育的内容、意义和目的;分析了现有《航空航天技术概论》作为通识教材存在的问题,提出了航空与航天教材完善与改革的建议。 相似文献
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在大力倡导＂研究性教学＂的现代教学形势下,采用＂提出问题—实验探究—做出结论＂模式对＂草鱼早期胚胎发育观察实验＂进行研究性教学。通过分课题小组的形式进行实验探究,学生既巩固深化动物学知识,又能体验生物学科研方法、程序,探究能力在无形中得到锻炼。 相似文献
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中学化学演示实验有着独特的教育与教学功能,文章利用演示实验引导学生对实验进行全面、系统、细致、深入的观察,从＂观＂获得的感性材料＂察＂出事物变化的本质,启迪学生思维,使学生在知识上和能力上得到同步提高,从而培养观察能力和良好的思维品质。 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(42)
基于问题的学习(PBL:Problem Based Learning)是一个学习者主动构建知识的过程,强调以学生为中心,教师仅仅起到引导学生去进行建构性活动的角色。在PBL中,由教师根据课程要求和学生的基础知识预先定义一个不完整的或劣构的问题,让学生进行研究,理论联系实际,运用已掌握的知识和技能厘清问题、分解问题并提出解决问题的可行方案,从而不仅使学生获取了知识,并且学会运用知识解决问题。本文对PBL理论进行了综述,总结了几个国外航空航天工程教育案例,在此基础上根据我国航天工程教育的现状,讨论了以小卫星作为航天工程教育载体的重要性,并探讨了PBL教学方法在航天工程教育中的推行途径。 相似文献
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杨玉龙 《中国科教创新导刊》2010,(20):29-29
随着＂普九＂、＂普实＂的评估验收,现代教育技术设备在中、小学的配置日趋完善,应用现代教育理念指导教师进行创新教育,提高教育教学质量越来越受到教育工作者的广泛关注。在物理教学中,利用物理演示实验进行创新教学对提高学生学习和掌握物理知识及技能具有极为重要的意义。 相似文献
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江全佐 《中小学实验与装备》1994,(5)
自然实验教学一定要敢于放手秭归县实验小学江全佐（４４３６００）小学自然教学在起步阶段，由于受传统教育观念的束缚和影响，教学以传授知识为唯一目的．偏重给学生传授前人总结的现成的知识或结论，老师口头讲的多，学生动手做实验的少，至使对儿童进行＂科学启蒙教育... 相似文献
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《中小学心理健康教育》2007,(2S):F0002-F0002
8年的办学实践铸就了四川省成都市成华实验小学“以人为本自主发展”的办学理念，使得成华实验小学成为全国航空（航天）模型活动重点单位、四川省实验教学示范校、四川省心理健康教育实验基地、四川省双语实验基地、成都市九义示范校等，教育教学特色鲜明。如今，在以程郑校长为核心的领导下，树立了“学校新、机制活、发展快、质量高”的社会形象。 相似文献
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许友良 《数学大世界(高中辅导)》2011,(4):24-24
《义务教育数学课程标准实验稿》中,突出了＂以人的发展为本＂的教育观念,强调了要从单纯注重传授知识、技能转变为体现为引导学生学会学习,学会生存,学会做人,在学习知识技能的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生面和世界观,培养学生树立远大理想,因此对学生进行思想品德教育,是小学数学教学的一项重要任务。 相似文献
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校本课程尊重地方差异和学校不同。可以根据学校社区教育资源优势来开发和实施,为可持续发展教育提供了良好的平台。我校地处中国运载火箭技术研究院航天社区。这里有辛勤睿智的航天人、经验丰富的航天专家、中华航天博物馆等。是对学生进行航天知识、航天精神教育的很好的资源。 相似文献
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学校工作要以＂德育为首＂、＂教学为主＂。＂德育为首＂要求学校开设的全部课程都有对学生进行品德教育的任务。化学是一门以实验为基础的自然学科,化学教学的目的,除了指导学生学习正确的科学文化知识、探究化学物质的性质以外,还要兼顾马克思主义哲学的思想教育和人文教育,使学生树立正确的世界观、人生观价值观和科学观, 相似文献
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刘江淮 《中国校外教育(理论)》2012,(9):12-12
航空模型知识的深奥和趣味吸引着孩子们的目光,它是进行早期航空教育的有效方法,经过动手制作、调整、比赛达到学习航空知识、增强学习兴趣、提高动手能力、养成进取精神、培养竞争意识的目的。航空运动涉及多学科,知识面广,它集中了空气动力学、结构力学、材料力学、电学、气象学、心理学等知识。虽然航模活动知识初浅,但会在孩子们心田播下科学的种子。航空模型运动的广泛开展,是发达航空强国走出的一条必由之路,是国家航空工业培养初、高级科技人才的摇篮。 相似文献
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运用问卷调查法对广州市的66所小学、19所初中的2175名学生进行了安全教育状况的调查,发现广州市的中小学校普遍开展了安全教育;学生掌握了最基本的安全常识和技能,但实操技能是短板;学校是中小学生获得安全知识和技能的主要渠道,体验式安全教育是中小学生学生最喜欢的安全教育形式;学生认为最需要学习的安全知识和技能是＂野外生存＂、＂救护技能＂、＂自然灾害安全＂。基于调查,提出了加强广州市中小学生的安全教育的对策。 相似文献
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＂挫折＂实验是教师精心设计的具有＂缺陷＂性的实验,高职高专药学专业学生在实验过程中经受实验结果＂非正常＂的打击,从而激发学生对正确实验的探索。挫折实验教学弥补了对大学生进行挫折情感教育在分析化学课堂教学中进行的空白,利于学生健全、健康人格的培养。 相似文献
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＂观察、实验、猜测、验证＂是学生获得知识的有效手段,而推理是学生在学习过程中将零碎的知识变成系统性知识的重要手段。推理是一种相当严密的思维过程,它必须依赖正确的知识或理论作为基础。因此,在教学中只有孤立的＂推理＂教学是不现实的,它必须与其他教学手段有机地结合起来。正如此,＂观察、实验、猜测、验证＂能为学生进行正确推理提供了知识的准备。下面笔者谈几点培养学生推理能力的做法。 相似文献
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过一种幸福完整的教育生活 总被引：1，自引：0，他引：1
朱永新 《泰州职业技术学院学报》2011,11(3):1-7
＂让师生过一种幸福完整的教育生活＂,是新教育实验的目标追求。基于人本理念的学理基础,新教育实验是＂新＂的教育,＂心＂的教育,＂行＂的教育,＂幸＂的教育,＂星＂的教育,＂信＂的教育;新教育实验以追求知识、生活、生命共鸣为最高境界,努力建设以＂晨诵-午读-暮省＂为核心的教育课程,以＂专业阅读＋专业写作＋专业发展共同体＂为核心的教师课程;新教育实验通过＂六大＂行动及新教育每月一事,实现＂四个＂改变,即改变教师行走方式、改变学生生存状态、改变学校发展模式、改变教育科研范式。新教育的研究和实践在高职院校同样有可以探索的空间。 相似文献
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这两年中,我校开展生本课堂教学改革.通过两年多的实验、学习与研究,我们不断摸索和探讨生本教育下的高效课堂也让我们深刻体悟到生本教育是＂以学生为本＂的教育,也是提升生命的教育.它提出的＂先做后学、先会后学、先学后教、以学定教＂的教育教学理念,意味着教学过程中的＂前置作业＂必须精心设计.前置性作业,是指教师向学生讲授新课内容之前,让学生根据自己的知识水平和生活经验所进行的尝试性学习. 相似文献
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西北工业大学是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色,以工理为主,管、文、经、法协调发展的研究型、多科性和开放式的科学技术大学,是国家＂985工程＂、＂211工程＂重点建设高校,隶属工业和信息化部。学校设有15个专业学院,58个本科专业,117个硕士点,67个博士点和14个博士后流动站。到201... 相似文献