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美术是门综合素质教育学科。它能培养学生的审美观念、审美能力,陶冶高尚的道德情操,激发学生的想象力和开发创造精神,促使其全面发展,是其他形式所无法替代的。教师在教学中要让学生从多角度、多方面发挥想象力,鼓励他们想得越多越好,最大限度培养他们的想象力,同时激发学生的兴趣,全面提高学生的美术素质。 相似文献
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现代美术因受科技和工艺生产的影响,新品种层出不穷。作为新一代创造者,要在形态各异、千变万化的艺术领域内立足,教师就要引导学生确立正确的艺术个性,开拓学生的想象力,培养学生的创造力,挖掘学生的艺术潜力,使其成为有丰富想象力和创造精神的一代新人。 相似文献
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刘烨 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
美术教学离不开观察,没有观察,便没有视觉感知.在美术教学中,使学生享受学习,体验成功,学会观察,是培养学生创造力的行之有效的途径.而对于初中美术教学,观察同样起着不可忽视的作用.美术教育就是要通过培养与提高学生敏锐的感知力、丰富的想象力、审美的理解力、独特的创造力来获得文化素质的全面提高. 相似文献
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王艳 《教学管理与教育研究》2021,6(12):100-101
想象力是学生学习美术必须具备的一种能力,对学生美术水平的提高有着重要的作用.因此,激发学生想象创作是美术教学的重要内容,尤其是在小学美术教学中,教师可以利用小学生想象力丰富、思维活跃的特点开展想象画教学,进一步提高学生的想象力,促进学生形象思维发展.教师可以设计富有趣味性、开放性的活动,发散学生思维,引导学生主动创作想象画,进而提高学生美术素养. 相似文献
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随着教育改革的不断发展,艺术教育也受到了社会各界的关注,初中美术课程是艺术教育中重要的一部分.在学习美术的过程中,可以有效地开发学生的想象力、激发学生的创造精神、发展学生的美术实践能力,从而有效地提高学生的美术素养和审美情操.近年来,随着新课改的深入,美术课已经由以往单一的内容变成了多元化的内容,这有利于教师对学生进行审美教育,提高学生的审美素养.教师要充分地发挥美术能够陶冶情感的功能,从而有效地培养学生的审美情趣和审美能力.本文将针对中学美术审美教育的问题进行探讨. 相似文献
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作为一门艺术学科,美术教育要求学生拥有丰富的想象力.丰富的想象力是提高学生美术绘画能力的条件,也是学生进行美术绘画的基本素质体现.文章提出了在美术绘画及教学中培养学生想象力的重要性,并提出了培养学生美术能力的方法途径. 相似文献
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教师要做好美术创作课的教学设计,给予学生优质的指导,将培养学生的创作能力和创造思维作为主要教学任务。为了把握好美术的科目优势,教师应从引入教学情境、丰富课堂教学形式、开展欣赏教学几个方面进行突破,调动学生的创作积极性,引导学生主动创作,充分开拓他们的想象力,提升其创作质量。 相似文献
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在初中的美术教育中渗入法制教育因素,是打破学科界限,实现学科之间融合的一种尝试性教学。初中学生具有丰富的想象力和形象思维能力,对美术具有特殊的好感。初中学生处于青春期阶段,也正是接受法治教育的重要阶段。将法制教育渗透于初中美术教学中,对规范初中学教育具有重要的意义。 相似文献
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在初中美术教学活动开展的过程中,构建高效课堂,可以满足新的教育背景下学生的学习需求,培养学生美术综合素养,为学生今后美术之路的发展奠定基础。因此在具体的美术教学实践中,教师要不断革新教学方法,迎合现代初中美术新课标标准的要求,引入丰富的教学策略,激发起学生美术学习热情,构建起初中美术高效课堂。文章就初中美术构建高效课堂的策略这一课题开启研究,以供参考。 相似文献
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想象力是艺术创作的源泉。在小学美术教学中,教师要结合实际教学,结合学生的认知水平,打开学生想象力的大门,这对于提高美术创作具有重要的意义。学生通过丰富的想象,把心中的奇思妙想画于笔下,创作出艺术作品。首先,教师必须注重设置教学情景来激发学生想象,可以使用音乐形象激发想象,同时也可以使用文学作品激发想象。其次,教师应注重培养学生潜在意识的创造性想象。再次,教师要引导学生积累生活素材,促发学生的灵感想象。 相似文献
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兴趣对学生的学习而言至关重要。为了激发学生的学习兴趣,教师要善于丰富教学方式,加强学生对形象的感受力,锻炼学生的想象力。实践证明,游戏教学是一种非常高效的小学美术教学方式。 相似文献
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赵好 《科普童话·新课堂（中）》2021,(7)
随着素质教育的深入开展,美术教学的关注点也开始转变,学校和教师更加注重在美术教学中提高学生的创造能力.因为随着时代的发展,创造能力已成为在社会生存必不可少的能力,而初中生正处于各种能力形成的关键阶段,在这个时候培养学生创造能力就显得非常重要了.美术作为一门抽象学科,可以很好地激发学生的智慧,培养学生的想象力.本文就初中美术教学中如何培养学生的创造能力提出了一些看法. 相似文献
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初中美术课是一门培养学生审美欣赏能力和艺术造型的一门学科,对学生综合能力的培养有着非常重要的意义。美术细胞的培养不但要发掘学生的想象力,更要注重学生的创造力。本文以自身多年的教学经验,对初中美术教学的新方法进行了阐述,然后重点介绍了初中生美术细胞的培养。文章对美术教学者有一定的影响和指导作用。 相似文献