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在本刊2006年第8期中，我们讨论过多边形内角和与外角和的求法．现在我们换一种思路，先求多边形的外角和，然后再求相应的内角和． 相似文献
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郑宪信 《安阳师范学院学报》2007,(3):118-120
日本人的精神结构特质,主要表现在对"和"的追求上。"和"的意识在整个日本民族意识中占有重要的地位,这是在日本民族的形成和发展的长期历史过程中培育出来的。同时,也强烈影响着日本人的性格,它成为日本民族精神的核心、日本文明的精神基盘。"和"体现在日本社会的政治、文化、心理、生活等诸方面。 相似文献
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一、课标要求：
探索并了解多边形的内角和与外角和公式，了解正多边形的概念，了解四边形的不稳定性． 相似文献
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李庆社 《语数外学习(初中版)》2007,(4S):26-30
学习多边形的内角和与外角和时要注意以下几个要点：
（1）n边形的内角和=（n-2）·180°；
（2）多边形的内角和仅与边数有关，与多边形的大小、形状无关：[第一段] 相似文献
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李庆社 《数理天地(初中版)》2014,(6):4-4
1．内角和n边形的内角和等于（n-2）×180°（n大于等于3）,正n边形各内角度数为（n-2）×180°/n.例1求五边形的内角和． 相似文献
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丁翠云 《北京城市学院学报》2003,(1):24-27
本文在理论研究的基础上,紧密结合实践,对高等职业教育的专业设置和管理,提出了若干可行性建议,强调了校企联合办学,教育资源共享,以及为求学者开通终身教育之路的重要性。 相似文献
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《尚书》是我国最早的政事史料汇编,基本内容是虞、夏、商、周君王的谈话记录.本文主要讨论"和"在《尚书》中的语义,并在此基础上对《尚书》中体现的"和"文化进行初步的探讨,尝试对《尚书》中"和"文化进行分类整理. 相似文献
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《尚书》是我国最早的政事史料汇编,基本内容是虞、夏、商、周君王的谈话记录。本文主要讨论“和”在《尚书》中的语义,并在此基础上对《尚书》中体现的“和”文化进行初步的探讨,尝试对《尚书》中“和”文化进行分类整理。 相似文献
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韦济朝 《中国教育发展研究杂志》2007,4(11):69-71
将探究性学习用在“遗传和变异”教学中，这是一种很有效的教学方法。文章从学生明白概念，明确目标进入学习，用问题开展教学，指导学生总结、评价四个方面进行简单阐述，以供探究性学习的同仁有所借鉴。 相似文献
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郑艳霞 《咸阳师范学院学报》2010,25(2):15-18
利用方程组的理论,将有限域上给定行和向量与列和向量的阶的非负整数矩阵的个数问题,转化成求线性方程组解的问题。并给出了所有满足条件的矩阵。 相似文献
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鞠春艳 《中国科教创新导刊》2009,(10):98-98
数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师必须在教学中,通过自己的努力,使学生对所学的内容产生浓厚的兴趣,激发学生学习数学的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,提高驾驭数学的能力,才能减轻学生的负担,逐步提高教学质量,优化教学效果。 相似文献
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段梦云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2012,31(2):19-22,30
苏轼有百余篇和陶诗传世,此外还有不少和陶词与和陶文。这些作品记载着两位"萧条异代"伟大诗人穿越时空的对话与交流。相近的创作缘由、类似的风格特征和相同的写作目的,使苏轼的三种和陶之作呈现一些共同的特征。但由于文体特征、作者创作态度等方面的不同,三种和陶之作各有特色:诗庄整、词素丽、文随性。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(5):1-5
首先用差分法给出了幂级数∑∞n=1(-1)~(n-1)n~mx~n的和函数的一般表达式,进而以幂级数理论为主要工具巧妙地给出了"交错等幂和"∑np=1(-1)~(p-1)p~m的一些求和公式. 相似文献
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招生并轨后对师专的改革和发展提出了新的要求。认清形势,迎接挑战,转变观念,努力适应“素质教育”需要,大力推进以教学改革为中心的综合改革,才能使我们真正走上以质量求生存,以效益求发展的办学道路。 相似文献