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学科渗透题是命题者有效利用其他学科的语言信息或知识串联成具有一定问题情境的知识网络题。意在考查学生的理解、分析、判断、综合能力等。综观近几年的中考语文试题,主要是将地理、历史、生物、物理、化学、数学、英语等学科的知识渗透其中。想了解更多中考信息和相关导向,请移步酷咖网(kuka.hnjy.com.cn)! 相似文献
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学科渗透是一种全新的教学理念。语文新课标明确指出：应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。新课标实施以来,学科渗透题已成为中考语文试卷中一道亮丽的风景。语文教学中的学科渗透,就是在注重语文学科内部综合的同时,引入或融合其他学科的知识信息,要求学生综合运用多学科知识,从语文学科的角度解决实际问题。下面就2008年中考语文试题中的学科渗透题简析如下： 相似文献
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<正>近年来各地中考物理试题中出现了不少学科渗透型试题,此类试题要求同学们具有扎实的物理知识,同时还要有较强的综合分析能力。下面结合中考物理试题,就常见的学科渗透题进行归类分析,以帮助大家了解它的命题特点和解题思路。 相似文献
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新课程标准的一个主要特点是注意学科渗透,所以在各科的考试中都有一些学科间相互渗透的试题。其中,语文在中考物理中的渗透比较全面,涉及到语文的多个方面。下面以中考试题为例加以说明。 相似文献
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中考物理纲要指出：初中必须涉及其他自然学科的基础知识，其中与生物渗透的知识点有：听觉的形成，视觉的形成及显微镜的结构和使用等，近年各省中考试卷中出现的渗透题较多，要求一线物理教育工作者在平时教学中联系有关的知识，以扩大学生的视野。 相似文献
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李清秀 《语数外学习(初中版)》2011,(12):8-11
在近几年来的中考语文试卷中,涌现出了大量学科渗透类试题,要求同学们综合运用各学科的知识。从语文的角度解决问题。此类试题在今后的中考语文试卷中将会频频出现,应引起我们的重视。 相似文献
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数学应用题是中学数学教学的重点,也是中考的热点之一.随着教学改革的不断深入,近年来中考应用问题已发生了实质性的变化,题目更注重创新能力及数学应用意识的培养.不仅出现了许多情境新颖、富有时代气息、有科学依据、切合实际、贴近生活、关注社会热点的题型,还特别注重了跨学科知识之间的渗透和联系,这可能是中考应用题改革的新趋势,在教学和复习中应当重视.现以近年来数学与语文、物理、化学、生物、英语、体育等学科联系的试题,举例加以说明. 相似文献
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随着新课程改革的发展,物理中考除了以课程标准为依据,注重对基础知识、基本技能的考查外,还出现了一些能充分体现课改新理念的命题.下面结合2005年各地物理中考试题,谈谈物理中考命题的新特点.一、打破学科本位学科渗透是中考中的亮点,也是一个新特点.在考题中体现为将物理与数学、化学、生物、地理等学科的知识综合在一起,进行考查.这就需要同学们在平时的学习过程中,注意各学科知识间的联系.例1能源是现代社会发展的三大基本要素之一.(1)能源家族中:①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等各种能源,在… 相似文献
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徐双华 《数理化学习(初中版)》2012,(5):29-33
跨学科综合题是指物理为主,综合其他学科的试题,这类试题以"能力立意"为主导,突出学科内、学科间知识相互渗透的综合.随着高考小综合、大综合试题的普及,中考也吸取这一改革思想,加强了对学科内、学科间知识的综合考查.这类题的最大特色就是综合性比较强,它不仅可以把物理学科的各个知识点串联在一起,也可以把各种学科联结在一起,既可以是二门学科的,也可以是三门学科的,甚 相似文献
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纵观近几年中考数学试卷,有这样一类与政治、物理、化学、英语等学科相关的试题闪亮登场,给人以耳目一新的感觉,预示着中考命题的新趋势,与高考接轨。学科渗透题近几年处于上升趋势,解答这类试题,仅凭所学的数学知识是不够的,还 相似文献
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在近几年的中考数学试卷中,与物理知识相关的试题不断涌现,给人以耳目一新的感觉.解答这类问题,仅凭所学的数学知识是不够的,还需熟悉物理学科的有关知识.下面采撷几例渗透物理知识的中考数学试题,供参考. 相似文献
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学科渗透题,是命题者利用其它学科的信息和知识串联成的知识网络题。设计此类题目,意在考查学生的语言理解、分析、判断、综合能力,从语文的角度考查考生对各学科知识内容和课外内容的掌握情况,从而促进学生放眼世界,关注民生、关注社会,体现了课文课程的价值取向。纵观近两年的中考语文试卷,体现这一精神的试题屡屡出现。 相似文献
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纵观全国各省市2005年中考物理试卷，可隐约看到：就像语文试卷中的“话题作文”一样，围绕一个物理话题而展开的序列试题——暂称之为“话题类”试题，正悄然出现，它是中考物理试卷上的又一朵新葩，必将成为中考的新亮点，它可广泛地考查学过的知识，既能学科内综合，又能学科间渗透，是新课标下实施素质教育，培养创新型人才要求的产物。 相似文献
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王锦 《第二课堂(小学)》2004,(Z2)
学科综合渗透是一种全新的学习理念。国家新课程标准中,强调了综合课程。顺应这一潮流,学科渗透题已成为近年中考命题的趋向。语文学科渗透题指考查内容与非语文学科有关的综合性试题。这种题型有效地利用其他学 相似文献
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范红涛 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)
学科渗透题,是命题者利用其他学科的信息和知识串联成的知识网络题。设计此类题目,意在考查学生的语言理解、分析、判断、综合能力,从语文的角度考查考生对各学科知识内容和课外内容的掌握情况,从而促使学生放眼世界,关注人生,关注社会,体现了语文课程的价值取向。纵观近几年的中考语文试卷,体现新课标这一精神的试题屡屡出现。一、与数学学科的渗透例1.“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…”这是数学中有趣的斐波那契级数。此级数的最大特征是(用自己的语言表述)______________________________(2002年黑龙江省)例2.读下列语句,写出你的理解… 相似文献