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虚拟化是一个抽象层,它将物理硬件与操作系统分开,从而提供更高的硬件设备的利用率和灵活性。虚拟化允许具有不同操作系统的多个虚拟机在同一物理机上独立并行运行。每个虚拟机都有自己的一套虚拟硬件（例如RAM、CPU、网卡等）,可以在这些硬件中加载操作系统和应用程序。无论实际采用了什么物理硬件组件,操作系统都将它们视为一组一致、标准化的硬件。 相似文献
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信息技术与学科课程整合的前提条件主要有两个:一是加强学校信息技术硬件建设。信息技术与课程整合的最根本保证就是硬件,硬件设施的完备为现代信息技术与学科的整合提供了良好的基础。二是提高教师信息 相似文献
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吴平华 《中国教育技术装备》2012,(32):47-49
1虚拟化简介虚拟化是硬件与操作系统之间的一个抽象层,它将物理硬件与操作系统分开,打破以往一个操作系统必须配置一套硬件的传统部署方法,从而提供更高的IT资源利用率和灵活性。虚拟化允许具有不同操作系统的多个虚拟服务器(通常称为虚拟机)在同一台物理服务器上同时独立并行运行,每个虚拟机都有自己的一套虚拟硬件(如RAM、CPU、网卡等)。无论物理服务器采用什么硬件组件,操作系统都将它们视为一组标准化的硬件。虚拟机系统通常是被封装在文件中的,因此可以快速对其进行保存、复制和部署,可在几秒钟内将整个系统(完 相似文献
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现今大学流行的科研量化评价,可以被视作硬件法则。硬件法则的流行有其合理性,但又与许多科研弊端有明显的因果关系,致使人们对其可信性产生怀疑。因而,应提倡一种新的科研管理思想:将硬件法则与弹性策略有机结合起来。 相似文献
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广大中小学生对计算机的硬件组成了解较少,对各个硬件的功能作用及硬件之间的兼容与整机性能知道得更少。如果能够让学生亲身体验计算机组装过程,动手独立完成各个硬件之间的连接,观察各个硬件的结构、性能,对填补学生这一知识空缺大有帮助。现在推荐几个优秀的“模拟装机平台”网站,供大家选择使用。 相似文献
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一、课程改革的指导思想《PC组装与维修》课程是我院网络技术专业中一门专业基础课程,该课程主要内容有PC硬件展示、各硬件性能指标、选购技巧、硬件动态;硬件安装步骤;操作系统的安装和设置;故障诊断和排除 相似文献
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张住军 《中小学信息技术教育》2008,(11)
广大中小学生对计算机的硬件组成了解较少,对各个硬件的功能作用及硬件之间的兼容与整机性能知道得更少。如果能够让学生亲身体验计算机组装过程,动手独立完成各个硬件之间的连接,观察各个硬件的结构、性能,对填补学生这一知识空缺大有帮助。现在推荐几个优秀的“模拟装机平台”网站,供大家选择使用。 相似文献
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正一、优化环境策略1.优化硬件环境。在硬件环境中分为不可控因素与可控因素,比如天气、温度、教学场地、教学器材都属于硬件环境,但是天气与温度是不可以控制的,而教学场地以及教学器材是可以人为选择的,是可以控制的。因此我们在优化硬件环境方面,要严格将可控制的硬件环境抓好,在器材以及场地的选择上要进行严格的把控,查看场地的设计是否合理,器材是否完整,是否需要添加新的器材,对于旧 相似文献
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《计算机组装与维修》是计算机相关专业的一门重要的专业基础课程。该课程主要培养学生具有识别计算机硬件、计算机硬件组装、系统设置、软件安装、测试、维护及系统优化、常见故障诊断与处理的职业能力,从而达到国家“计算机安装与调试维修工”中级工或以上的职业资格能力。学生毕业后能够从事电脑销售员、电脑技术服务员、计算机硬件评测师和计算机硬件维修师等岗位工作的职业能力和素质。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1987,(11)
"硬科学"与"软科学"是借用电子计算机中的"硬件"与"软件"来命名的.在电子计算机中,硬件一般指组成一台计算机的贮存器、运算器、控制器、输入输出设备等;软件则是指计算机使用的所有程序和有关资料.用个比喻来说,算盘本身是硬件,运算口诀是软件;钢琴是硬件,乐谱和灵巧的手是软件;交响乐队的乐器和乐师是硬件,指挥是软件. 相似文献
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在数字化时代的今天,随着计算机大量地进入单位与家庭,人们接触计算机的机会也越来越多,计算机也逐渐成为人们在工作、生活中离不开的重要工具。但如何更好的应用计算机使工作效率极大地提高,却有很多问题值得商榷,笔者对这个问题进行了思考与探讨,在此提出自己的观点与大家共勉。 一、消除对计算机管理认识上的误点 目前,仍有不少人士对计算机在管理应用的认识上,还只是停留在计算机的硬件装备上,认为办公室有一台计算机,用来打几份文字、表格,这样就成为现代化管理,谬也。硬件固然重要,但它只是管理系统的必要基础,而不是全部。严格地讲,一个完整的应用管理系统是由“人——管理者与使用者,计算机硬件结构、软件结构”三者所组成的。其中硬件结构说明硬件的组成及其连接方式,还要说明硬件所要达到的功能,广义而言,它还包括硬件的物理位置安排。目前我国的应用情况是,硬件结构所要关心的首要问题是用微机网还是小型机及终端结构。而软件结构则支持整个应用系统的全部功能,是一个应用系统的核心,与硬件相比更应引起我们的关注。值得注意的是,任何计算机应用系统最终总是由人来使用的,作为一个系统的组成部分,人的因素也是不可忽视的,一个具有功能强大的硬件和高质量的软件组成的应用系统,由于人的素 相似文献
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理实一体化教学的误区 总被引：4，自引：0，他引：4
理实一体化教学作为一种新型的教学模式,在各类技工学校得以推广,各校亦纷纷对此展开探讨,努力完善这一极具优势的教学模式。但由于各校的校情不同,师资水平、硬件设施各具优劣,加之对一体化教学的理解、把握尺度不一,在教学过程中难免出现一些失误。当然,要统一这一模式,确实有一定困难,但理实一体化教学的误区却不难发现,具体表现有:一、硬件设备不足,也进行一体化教学以往的教学,理论教学与实习操作分开进行,无论从数量上及质量上看,对硬件设备的要求亦不算太高,硬件需求与教学过程并无太大冲突。而突然从理实分开的教学转入理实一体化教… 相似文献
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基于西门子S7-200的PLC实验系统设计 总被引：1，自引：1，他引：0
论文依托高校PLC实验室建设项目,设计与实现了一套满足教学与科研需求的PLC实验系统。该系统较好地融合和运用了软-硬件结合的被控对象仿真技术、单片机应用技术、USB通讯技术和OPC技术,为教学和科研奠定了良好的软件和硬件基础,具有重要的现实意义。论文着重研究和讨论了实验系统硬件和软件部分的设计思想及具体实现。 相似文献
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对于短波通信系统,提出了一种SED1335液晶显示控制模块与单片机89C51的硬件接口应用电路。文中介绍了在89C51控制下,用SED1335实现图形汉字显示主要软、硬件开发流程和参数。 相似文献
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基于仿真的嵌入式系统教学实验方法 总被引：5，自引：1，他引：4
提出了一种基于仿真的嵌入式系统教学实验方法,把硬件仿真软件与CPU程序仿真软件整合起来,形成软硬件联合仿真系统.实现了以软件仿真代替硬件实验,有效地提高了嵌入式系统教学实验的效率. 相似文献
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陈彦会 《天津职业院校联合学报》2021,(4):13-16
随着人工智能时代的到来,计算机等电子产品被广泛应用于各个行业,硬件专业人才需求量急剧增长。为了提高高职计算机硬件专业学生的就业率,文章以目前高职计算机硬件专业存在的问题进行深入探究,并提出一种以就业为导向的计算机硬件人才培养策略,切实增加高职计算机硬件专业学生就业率。 相似文献
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傅继军 《兰州石化职业技术学院学报》2011,11(3):23-25
可编程序逻辑控制器PLC是一种基于软件和硬件控制的工业现场计算机控制系统。在了解生产工艺和控制要求的基础上,设计系统程序时必须充分考虑到硬件的特性,编制出与硬件协调配合的程序,合理分配PLC软件程序执行时序,使控制系统能精确、稳定、快速工作。反之,则会出现一些意外故障,造成控制系统误动作。通过PLC控制电梯的部分梯形图... 相似文献