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李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(2):8-10
一、几个认识问题 1.关于困难与希望。 主要谈谈当前应怎样看待我们面临的形势,如何振奋精神克服困难的问题。总的说来,在新世纪伊始,全国和全省基础教育工作会先后召开,基础教育发展进入了新的时期,高等教育也在快速发展,这一切为教育科研带来了生机和活力。当然,也要正视当前存在的困难,要在困难中看到希望,在希望中正视困难,只有这样,我们才有克服困难的勇气和信心。当前,我省教育水平和教育科研的总体水平不高,管理机制不完善,素质教育没有取得根本性突破,教师队伍整体素质不高,投入严重不足,教育观念、教学内容和教学方法滞后,教育科研还常常被放在“谈起来重要,做起来不要”的位置。人员不足,资金短缺,认识不到位,依法行政不落实,教育科研的地位往往因人而异,有开明的领导就有地位,反之就没有地位,上述这些问题成为教育科研 相似文献
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本文分析了思想政治课教学中开发和利用社区文化资源方面存在的问题,对于这些问题和困难,必须有清楚的认识和评价,以期进一步正视问题克服困难,更好地为教育和教学提供服务。 相似文献
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中学教师职业素质存在的问题与高师教育目标的调整 总被引：2，自引：0，他引：2
耿文侠 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):137-140
面对社会和基础教育发展的形势，中学教师在政治信仰、专业思想、教育理念以及科研意识和科研能力等方面存在着一些与当前形势不相应的问题。要解决这些问题，就要有针对性地及时调整和完善高等师范教育目标。 相似文献
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袁贵仁 《成都航空职业技术学院学报》2013,(1):2-F0002
<正>教育科研要在办好人民满意教育过程中发挥创新理论、服务决策、指导实践、引导舆论的重要功能,全面提升创新能力和服务水平,促进教育事业科学发展。没有教育科学,就没有科学的教育。我们要发扬成绩、克服困难、 相似文献
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教育科研是促进高等师范教育和基础教育发展的原动力,对于高等师范院校来说,在进行教育科研的过程中应立足于基础教育,而对于基础教育,教育科研是解决教育教学过程中出现的问题的一个有效途径。但在发展的过程中,二者之间出现了一些不相融合的问题,这些问题制约着高等师范教育与基础教育的发展,于是,我们针对这种情况提出科研合作模式以促进高等师范院校与基础教育双向和谐发展。 相似文献
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一、提高认识 ,使科研兴校成为学校发展战略恩格斯说 :“一个民族要站在科学的最高峰 ,就一刻也不能没有理论思维。”实践使我们认识到 ,一所学校的科研水平标志着学校总体发展水平 ,历史经验告诉我们 ,教育教学思想及教育体制和教学方法每一次变革都与教育科研进展同步。通过十多年的教育改革实验我们得出如下结论 :重视教育科研 ,学校就发展 ;校长亲自抓教育科研 ,改革就有成就 ;教师参与教育科研 ,领导教师素质提高就快。因此 ,在学校发展总体规划中 ,我们极力克服科研实验说起来重要、做起来次要、检查时重要、平时不要的错误观念 ,把科… 相似文献
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基础教育新课程改革要求中小学教师成为教育教学的研究者，这也就是对中小学开展教育科研提出了直接的要求。认识教育思想观念、教育理论素养、问题意识及内部需求等与教育科研的关系，有助于我们寻找当前中小学教育科研的切入点，并切实提高中小学教育科研的实效。 相似文献
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教育发展如何,不仅影响着我国社会主义现代化的进程,而且在很大程度上决定我们民族的素质和精神面貌。没有教育的发展,也就谈不上经济繁荣、社会进步,也已是越来越多的人的共同认识。我们今天面临的是怎样的教育现实?以后我们赖以发展的基础有哪些?需要克服的问题和困难又有哪些?明确这些,对于我们认识当前形势,确定今后教育事业发展和改革的目标和步骤,是会有所裨益的。 相似文献
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在当前浮躁社会风气的影响下，教育科研在热热闹闹的背后，也隐藏着一些深层次问题，甚至出现某些变味现象，使得一些有志于科研的教师，也不免感到几分彷徨、几分困惑，这是不能不予以正视和反思的。中小学教育科研依然是一个任重道远，十分沉重的话题。我们认为，当前要切实抓好以下几个环节，推动中小学教育科研健康深入的开展。[第一段] 相似文献
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在当前浮躁社会风气的影响下，教育科研在热热闹闹的背后，也隐藏着一些深层次问题，甚至出现某些变味现象，使得一些有志于科研的老师，也不免感到几分彷徨、几分困惑，这是不能不予以正视和反思的。中小学教育科研依然是一个任重道远、十分沉重的话题。我们认为，当前要切实抓好以下几个环节，推动中小学教育科研健康深入的开展。 相似文献
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党的十一届三中全会以来,我国的教育科研工作蓬勃发展起来。县一级的教育科研工作也已经成了教育中一个不可缺少的重要组成部分,具有不可替代的独特地位和作用。但是,当前有些人不注重教育科研,特别是县一级科研尤为忽视。这因为教育科研工作是一项新的工作,还没有完全被各级党政领导同志所充分认识和重视,县一级教育科研工作还没有摆到应有的位置上来,县级教育科研工作的职能还没有得到应有的强化,县一级教育科研工作确实存在不少问题,县一级教育科研工作的地位、性质、任务,管理体制等应进一步研究解决。第一,对教育科研工作的重要意义要有正确认识。 相似文献
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易仲芳 《中国教育科研与探索》2006,(1):1-3
农村基础教育面广量大，在提高国民素质、增强综合国力上始终处于十分重要的地位。改革开放20多年来，我国农村教育改革和发展取得了很大成绩，但农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转，农村基础教育问题仍然很突出。我们必须正视这些问题，寻求对策，以确保农村基础教育持续健康和谐发展。 相似文献
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编者按: 刘沛生、陈艺两位同志在他们的文章中对当前语文教学改革实践中存在的一些问题发表了自己的意见。这些意见概括起来有以下3个方面的内容:1.如何认识语文学科的性质、任务以及在教学中如何体现教育的目标和价值;2.如何认识阅读与阅读教学以及在阅读教学中正确理解和运用对话理论;3.如何认识和评价当前在语文教学中淡化“训练”的问题等。这些问题也是目前学习《课程标准》,搞好课改实验必须面对而且要解决好的问题。我们希望这两篇文章能引发对上述问题以及语文教学的其他问题展开讨论。我们希望广大教育工作者,特别是广大教师,都来关注这场讨论,参加这场讨论。 相似文献
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本文作者围绕“扶贫必先扶智”这个中心,从对发展教育的认识着手,提出了以下观点:教育投资是生产性投资,应当与物质生产投资置于同等重要的地位;要正视贫困地区教育落后的现状及其所产生的负面影响;树立教育要先行的观念.把发展教育放在优先地位;要在务实基础教育的基础上,实现基础教育和职业技术教育的协调发展。本文还针对贵州贫困地区的实际,提出了一些发展教育的建议性措施。 相似文献
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郭梅枝 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2007,(4):35-37
作为建设社会主义新农村的生力军、希望,对农村青少年的科普教育工作事关社会主义新农村建设的进程。当前农村青少年的科普教育工作还存在着认识不到位、措施不得力、方法不得当、内容不适用等问题。要解决这些问题,就必须提高认识,在内容、措施和方法上进行创新。 相似文献
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改革开放以来，我国基础教育取得举世瞩目的历史性成就。但是，也要清醒地认识到，当前我国的基础教育还存在许多问题和困难，尤其是农村薄弱学校问题更加突出；教育经费紧缺；教育行政体制弊端凸现；学校内部管理体制不健全：学生数剧减，学校规模变小；教育资源浪费严重，社会办学效益偏低；教师整体水平不高，结构不合理，队伍不稳定；教育内容跟农村经济和社会发展不适应；教育质量低下。 相似文献