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《福建基础教育研究》2009,(1):59-59
1.3—10月,2008年农村小学骨干教师省级培训,语文、数学、科学、综合实践活、信息技术、品生品社六个学科第二阶段到重点小学跟师学艺,1000人;
2.4月,高中高级教师教育技术能力培训,400人;
3.5月,09年小学骨干班主任省级培训,200人; 相似文献
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澳大利亚新南威尔士2005—2008年职业教育与培训(VET)战略规划对职业教育与培训(VET)的角色、规划的开发过程、规划的背景、技术上的差距、对新技术的需求、人口老化的问题以及工作方式的转变等都作了详细的阐述。 相似文献
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刘雁行 《中小学教育与管理》2004,(10):5-6
以教师任职学校为基地辅之以大学或师资培养机构提供必要课程和人员而开展的教师职后培养模式,称为“校本”模式(School—based In Service Education Model),是美国于20世纪90年代针对大学或教师培训机构搞的教师职后培养严重脱离实际、效果很差而提出来的。中学教师校本培训模式与大学 相似文献
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一、亚欧会议(ASEM)
ASEM是英文ASIA—EUROPE—MEETING的缩写。所谓“亚欧会议”,实质上是一个在亚洲与欧洲国家之间开展包括教育改革与发展问题在内的对话平台。“亚欧会议”始于1996年,是一个反映20世纪90年代新的政治思潮的非正式对话与合作进程的组织。现有成员包括25个欧盟成员国和13个亚洲国家。亚洲国家有文莱、缅甸、中国、柬埔寨、印尼、日本、韩国、马来西亚、老挝、菲律宾、新加坡、泰国和越南。此外,欧盟委员会作为一个多边组织也加入了这一“进程”。 相似文献
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日前,重庆市政府审议通过《三峡工程重庆库区移民职业教育和技能培训规划(2008—2012年)》(以下简称《规划》),计划投资11.14亿元,在4年时间内对30万三峡移民进行职业教育和技能培训,并要求参加培训的移民95%实现就业。 相似文献
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从重要报告看澳大利亚职业教育与培训发展轨迹 总被引:4,自引:1,他引:4
刘育锋 《中国职业技术教育》2003,(24):18-19,31
100多年来,尤其是20世纪70年代以来,澳大利亚职业教育与培训发生了重大变化。澳大利亚若干重要职业教育与培训报告,如:1974 Kangan报告、1990年Deveson报告和Finn报告、1991年Carmichael报告、1998年“今日的培训,明天的技能”报告和“1998—2003国家策略”等,反映了这一变化内容。清楚以上报告内容,有助于我们更好地了解澳大利亚职业教育与培训的发展轨迹,从而为推动我国职业教育发展提供一定参考。 相似文献
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利用问卷、档案查阅与访谈等方法,对33个县1997——2006年十年间的教师培训规模、培训经费、培训内容、培训方式、培训师资与培训效果进行了调查与分析,结果表明:教师培训规模逐渐扩大,但农村教师参加高层次培训的机会仍然不多;教师培训经费逐年增加,但经费投入还没有达到政策规定的标准;培训内容缺乏科学性、系统性与有效性;培训方式不利于熟手教师向专家型教师转变。建议加大培训经费投入,加强对教师培训的研究,将教师专业发展的最新研究成果引入教师培训,系统构建培训内容,创新培训方式,培养一批有水平的培训者,从而有效促进教师的专业发展。 相似文献
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让我们翻开那些古旧的线装书,看—段段哀伤优雅的爱情纷至沓来:白露凝霜的清晨,蒹葭苍苍和荻花瑟瑟的秋风中,所谓伊人兮,在水之一方;庐州古道旁,刘兰芝与焦仲卿执手相看泪眼。“蒲苇韧如丝。磐石无转移”的誓言穿越千年。那是一个衣冠胜雪、玉颜如月的年代,那是一个一诺千金、九死无悔的年代。白马秋风塞上,杏花春雨江南;把酒东篱,剪烛西窗。那是—个诗意飘扬如阳春飞絮醉迷人眼的年代,那是—个水墨点染人生如一幅写意的年代。这是多情的年代。这是诗意的年代,这是春江花月夜、秋雨梧桐时的年代,黄花深巷。红叶低窗,如此深夜,且以一曲琵琶酬唱这永恒的诗篇,古典的爱情。[编者按] 相似文献
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发达国家企业员工培训的方法与技术 总被引:2,自引:0,他引:2
本文分析的对象 ,是西方一些管理比较先进的国家 ,这些国家包括美国、英国、法国、德国与日本等 ,分析的时间跨度是20世纪20年代中期至20世纪末。从这些国家企业员工培训的历史来看 ,其变化发展过程大致可以划分为三个阶段。因此下面将从三个发展阶段分析有关的培训方法与技术。一、技能培训阶段的方法与技术这里所指的技能是指与生产岗位相关的工作技能。以这种技能培训为重心的大规模培训起始于二战中。当时成千上万的熟练工人应征入伍 ,企业生产线上多是技能不熟练或没有工作经验的新手 ,劳动力的质量和数量都不尽人意。另一方面 ,… 相似文献
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本文作者从对2002—2005年劳动力市场供求状况的分析以及2008年劳动力市场供求的趋势预测出发,分析了浙江教育培训的市场需求,并提出了2006—2007年教育培训的发展趋势:技术、技能培训将再掀高潮;职业资格认证培训潜力巨大;农村劳动力转移培训将继续深入;在校学生职业生涯教育将逐步推广。[编者按] 相似文献
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2000年底劳动和社会保障部确定三年千万再就业培训计划后 ,各地根据劳动和社会保障部要求 ,结合本地实际情况 ,制定了三年再就业培训计划。一、第二期各地主要政策措施1 召开贯彻会议。据了解 ,截止4月底已有13个省召开了专门贯彻再就业培训会议的会议。2 确定再就业培训基地(定点学校)。3 进行分类指导。河北采取有针对性的开展培训 ,他们对具有一定文化程度的20—30岁的青年下岗失业人员 ,组织他们参加新技术领域的培训和创业培训 ;对30—45岁之间的失业和下岗职工组织其参加第三产业服务培训 ;对女45岁以上、男5… 相似文献
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一、内容和方式的选择内容确立的依据之一是教师的素质结构,包括职业理想、知识水平、教育观念、教育监控能力、教育行为策略。依据之二是教师的知识结构,即哲学知识、心理学知识、教育学知识、博与专的结构性文化基础知识、医学—生理学知识五个方面。需要培训的内容是丰富的, 相似文献
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岳筱宁 《广播电视大学学报》2009,(1):53-56,71
内蒙古写作学研究肇始于20世纪70年代末,其30年的发展可分为两个阶段:1978—1996年:基础写作学研究;1997—2008年:实用写作研究和专题研究。其发展历程呈现出鲜明的立体化建构与协调发展的特色。 相似文献
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曹秀娟 《世界职业技术教育》2009,(3):15-18
澳大利亚培训包制度是现代发达国家大力推行职业教育,为经济发展服务的结果,是澳大利亚联邦政府自20世纪80年代以来在实施“以行业需求为导向”的职业教育改革中取得的具有重大历史意义的成果之一。本文分析了从2008年1月开始实行的澳大利亚培训包的研发与认可过程,以求为我国职业教育与培训的专业设置和课程开发提供一些参考。 相似文献