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<正>最佳投稿时间:2015年第4期:2015年2月1日~2月15日2015年第5期:2015年3月7日~3月22日2015年第6期:2015年4月7日~4月22日一、教学研究(一)专家约稿第4期:前期已录用未刊发的稿件。第5期:备课系列十——差异困惑:体育课教学中学生差异如何关注第6期:备课系列十一——评价困惑:体育课堂学习有效评价如何设计(二)专题组稿1.结合以上专家约稿的提纲,撰写相关内容 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第4期:2018年2月7日~2月22日第5期:2018年3月7日~3月22日第6期:2018年4月7日~4月22日注:本刊接收专题来稿同时接收自然来稿。一、教学研究第4期:高中体育选项教学的案例与实施策略研究撰稿提纲:1.模块教学方案制定依据是什么?模块构建原则有哪些?有哪些注意事项?2.以选项教学实施为背景,学校选项教学案例、实施经验与问题梳理。3.实施选项教学对学校、教师和学生提 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第7期:2015年5月7日——5月22日第8期:2015年6月7日——6月22日第9期:2015年7月7日——7月22日一、政策管理(一)足球校园的构建撰稿提纲:1.如何构建合理、有效的校园足球管理与组织机构?2.如何构建校园足球课程体系,形成初中小学多样化、高中专项化的课程体系,提升教学质量?3.如何组织课余足球活动?4.足球师资队伍如何培养?5.介绍你校的校园足球开 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第4期:2018年2月7日 2月22日第5期:2018年3月7日2月22日第5期:2018年3月7日 3月22日第6期:2018年4月7日3月22日第6期:2018年4月7日 4月22日注:接收专题来稿同时接收自然来稿。一、2018年第4期征稿主题:高中体育选项教学的案例与实施策略研究撰稿提纲:1.模块教学方案制订依据是什么?模块构建原则有哪些?有哪些注意事项?2.以选项教学实施为背景,学校选项教学案例、实施经验与问题梳理。3.实施选项教学对学校、教师和学生提出了哪些新要求?4.选项教学需要什么样的课堂教学管理规范? 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第4期:2016年2月7日 2月22日第5期:2016年3月7日2月22日第5期:2016年3月7日 3月22日第6期:2016年4月4日3月22日第6期:2016年4月4日 4月22日一、教学研究第4期:如何构建高效体育教学之学情分析撰稿提纲:1.当前,体育教师对学情分析,存在哪些问题?具体的原因是什么?请您结合实际教学案例予以分析。2.教师在进行不同层面的教学设计之前必须调查、分析与掌握哪些学情?学情分析的思路、方法与过程分别是什么?3.在进行不同层面 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第4期:2017年2月7日 2月22日第5期:2017年3月7日2月22日第5期:2017年3月7日 3月22日第6期:2017年4月4日3月22日第6期:2017年4月4日 4月22日注:接收专题稿件的同时也接收自然来稿。第4期单元教学计划的制订(一)体育单元教学计划是根据学期教学计划对各个单元进行的设计,把某一教学内容按照某种教学形式(单元教学计划是 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第5期:2018年3月7日～3月22日第6期:2018年4月7日～4月22日征稿提纲:1.在日常教学和训练比赛中运用器材和场地的典型经验及做法。2.器材的改良与完善、维修与维护、自制教学器材的典型实例请配图来稿;3.学校运动场地、器材安置和合理放置的 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第1期:2020年11月7日—22日第2期:2020年12月7日—22日第3期:2021年1月7日—22日第4期:2021年2月7日—22日第5期:2021年3月7日—22日第6期:2021年4月7日—22日注:本刊接收专题来稿的同时接收自然来稿。一、教学研究2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,其中对深化教学改革的要求中提出"学校体育课程注重大中小幼相衔接, 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第3期:2021年1月7日—22日第4期:2021年2月7日—22日第5期:2021年3月7日—22日第6期:2021年4月7日—22日注:本刊接收专题来稿的同时接收自然来稿。一、教学研究2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,其中对深化教学改革的要求中提出"学校体育课程注重大中小幼相衔接, 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第4期:2017年2月7日 2月22日第5期:2017年3月7日2月22日第5期:2017年3月7日 3月22日第6期:2017年4月4日3月22日第6期:2017年4月4日 4月22日注:接收专题稿件的同时也接收自然来稿。一、教学研究第4期单元教学计划的制订(一)体育单元教学计划是根据学期教学计划对各个单元进行的设计,把某一教学内容按照某种教学模式(单元教学计划是依据技能形成规律,把具体的教学内容进行拆散、组装,由浅入深、由单个 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第4期:2018年2月7日 2月22日第5期:2018年3月7日2月22日第5期:2018年3月7日 3月22日第6期:2018年4月7日3月22日第6期:2018年4月7日 4月22日注:本刊接收专题来稿同时接收自然来稿。一、2018年第4期征稿主题:名师工作室跨区域联合教研活动存在的问题和对策名师工作室跨区域联合教研活动,为跨省、跨市及跨区教师搭建了相互学习、相互交流的平台。这不仅提高了教师的教研意识和教学水平,还促使各名师工作室之间的交流与合作。由于各名师工作室主持人和成员的引领能力及教研水平的差异,导致活动效果并不理想。请结合实际情况,谈谈你对跨区域名师工作室联合教研活动的看法。 相似文献
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<正>脚内侧传接球技术是足球教学中最基本也是最重要的部分,下面笔者介绍的几个小绝招,可有效地提高学生脚内侧传接球的动作技术。绝招1:标志物法方法:课堂上学生在进行脚内侧传球的练习时,对于踢球部位的敏感度和把握度往往在初期的学习中有所欠缺;在确定足球正确放置地面的位置后,可以利用鲜艳颜色的涂料或彩色胶带在足球上的正确 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第11期:2017年09月7日~09月22日第12期:2017年10月7日~10月22日专题组稿:第11期:足球运动员选材第12期:乒乓球运动员选材撰写提纲:1.基于相关选材理论,请阐述在选材时应主要考虑哪些因素(如,训练目标、身体形态、身体素质、年龄特征、成长环境、遗传基因等),请阐述。2.结合各期主题中具体的项目撰写运动员选材的策 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第7期:2015年5月7日—5月22日第8期:2015年6月7日—6月22日第9期:2015年7月7日—7月22日第7、8期:国标项目1.您所在的学校和地区对《国家学生体质健康标准(2014年修订)》各学段中的测试项目,在测试、数据上报等工作中遇到了哪些问题?针对所遇到的问题,您有什么好的解决办法?2.您所在的学校和地区针对各学段中的项目进行了怎样的技术培训,请与我们分享您的经验与收获。 相似文献
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<正>2015年第1期:2014年11月7日~11月22日2015年第2期:2014年12月7日~12月22日2015年第3期:2015年1月7日~1月22日提示:各栏目在接收专题稿件时,同期也接受自然来稿,自然来稿主题自选、题目自拟,要求稿件符合栏目的方向及办刊宗旨。一、政策管理(一)建立和完善学校体育安全制度校园安全困扰着学校体育的开展,建立和完善学校体育安全管理体系,制定风险管理办法,保障学校体育顺利开展。 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第1期:2015年11月7日~11月22日第2期:2015年12月7日~12月22日第3期:2016年01月4日~01月19日一、政策管理校园安全:近年来,校园伤害事故日益增多,处理不当往往引起学生与学校的法律纠纷,校园安全问题已经成为社会各界高度关注的问题,为了切实加强校园安全防范,教育部向各行政部门和学校明确提出, 相似文献
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<正>第十五期072号姓名:孙洋洋年龄:19球龄:5年生肖:龙星座:狮子来自:黑龙江省大庆市绝活:倒勾、起球、颠球、传球擅长脚:右脚场上位置:前锋喜爱球星:齐达内、贝利、巴乔、邵佳一喜爱球队:法国、皇马、申花QQ:124657639经典时刻:曾在校级联赛中接队友传球,门前倒勾得分,并且多次上演帽子戏法。想说的话:足球比生命重要,但足球不代表生命! 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第7期:2016年5月7日 5月22日第8期:2016年6月7日5月22日第8期:2016年6月7日 6月22日第9期:2016年7月7日6月22日第9期:2016年7月7日 7月22日注:接收专题稿件的同时接收自然来稿!第7期:如何有效运用自主学习—可以从学生练、看、听、思、说等方面进行撰写。撰稿提纲:1.什么是自主学习?当前的体育教学中,什么样的内容适合采取"自主学习"?2.体育教师与学生在自主学习中存在哪些问题,如何避免?3.体育教师如何指导学生进行自主学习,使得自主学习达到应有的效果? 相似文献
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脚内侧踢球是足球基本技术———踢球的主要技术之一,它既可作传球,又可作射门的手段。为了使该技术更好地发挥作用,针对脚内侧踢球易犯错误进行了针对性的教学,收到了较好的效果。一、易犯的错误和纠正方法１初学者在初学脚内侧踢球时,髋关节外转往往不够,这样不能使脚的内侧面针对踢球的方向,影响了踢球的准确性。纠正方法:让初学者反复在原地、行进间或跑动中做踢球的徒手动作,练习时要求髋关节尽量外转。２初学者在初学脚内侧踢球时,支撑脚的位置不正确。如踢球一刹那,支撑脚过后、重心后仰,致使脚内侧面踢在球的下部,将球踢得偏高;支撑… 相似文献
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<正>最佳投稿时间:第7期:2016年5月7日~5月22日第8期:2016年6月7日~6月22日第9期:2016年7月7日~7月22日注:接收专题稿件的同时也接收自然来稿。一、教学研究理论依据:《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)的"实施建议"中提出:"在体育与健康课堂教学中,教学方法要根据学习目标、教学内容、学生实际、体育与健康课程资源等方面进行选择与合理运 相似文献
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