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<正> 徐英超(1900—1986),北京人,1919年和1926年先后毕业于北京师范大学体育科和英文系。1936年中华民族处于最危险的时候,帝国主义的侵略和国民党政府的腐败,深深刺痛了徐英超的民族自尊心,他决心为实现“体育救国”而发奋。1938年徐英超在美国春田学院获体育与健康教育硕士学位,1939年任西北联合大学教授。徐英超为抗日战争的胜利而喜悦,又为国民党发动内战而困惑。1946年他率领“国立北平师院复员师生赴平团”路过解放区,解放区给他留下了深刻的印象,使他受到了很大的启发,懂得了体育不能救国。1948年4月9日一群暴徒在北京师范大学制造了学运史上有名的“四、九”惨案,徐英超面对强暴义愤填膺, 相似文献
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《武汉体育学院学报》1990,(3)
胡声宇,男,江苏省镇江市人,1937年1月出生。1959年毕业于北京体育学院运动解剖学研究生班,师从苏联专家贝可夫教授。现任中共武汉体育学院党委委员、武汉体育学院运动解剖学教授、组织学研究室主任、中国体育科学学会运动医学会委员、中国运动医学会运动解剖学组成员、《中国运动医学杂志》编委、《中国体育大辞典》运动解剖卷编委、全国体院运动解剖学教材小组成员(两届)、湖北省科学技术协会三届委员、省体育科学学会常委、省运动医学会主任、省解剖学会理事、省颈肩腰腿痛学会理事、院学术委员会委员、院职称评定委员会委员兼 相似文献
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比较体育学术座谈会纪实 总被引：1，自引：0，他引：1
在中国体育科学学会体育科学理论学会支持下,北京体育科学学会于六月二十三日到二十四日在北京体育学院召开了比较体育学术座谈会。北京体育学院曲宗湖副院长,体育科学理论学会副主任委员轲犁同志,北 相似文献
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(一 ) 全国解放之初，百业待兴。尤其是体育事业，当时底子很薄，基础很差，但它却是关系到全国人民身体健康的大事，是关系到国家的经济建设和国防建设的大事，所以党中央和政府十分重视我国体育运动的开展。要“发展体育运动”，首先必须重视教育，抓体育教育工作，抓教育人才的培养。因此，教育部根据中共中央和政务院的指示精神，于 1952年 7月决定成立以原北京师范大学体育系主任徐英超教授为首的“中央体育学院筹备处”。一年之后 (1953年 )，高教部、教育部、财政部和国家体委于 8月份下达了关于调整高师体育学科、成立体育学院… 相似文献
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徐英超是"体质教育思想"的首创者,这一思想在我国学校体育发展史中具有重要的地位。运用文献资料法、逻辑分析法,通过不同的视角深度剖析徐英超体质教育思想,旨在呈现徐英超体质教育思想的形成动因与内在逻辑,并挖掘体质教育思想对当前学校体育的启示。研究认为徐英超体质教育思想的成因在于反思体育的概念,内在逻辑包含3个方面:体育教学的视点应从技术传习回归身体教育,实证调研是揭示与掌握体质变化规律的关键,良好的心态与生活方式是促进体质健康的外部保障。徐英超体质教育思想的当代启示:正视增强体质与技术教学之关系;参考体测结果调整体育教学方向;建构面向生活的体育健康教育观。 相似文献
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<正> 自1984年天津举行“评选优秀体育课”活动以来(下简称“评优”活动),全国又有不少地方进行了类似的活动,还有一些地方也准备效仿。“评优”活动在学校体育界虽已颇有影响,但人们对此却褒贬不一,观点各异。为此,记者就如何看待“评优”活动等问题采访了曲宗湖(北京体育学院副院长、中国体育科学学会体育科学理论学会常委)、古奇踪(原北京体育师范学院副院长、北京市教育学会体育研究会理事长)、王占春(课程教材研究所学术委员会常委、中国体育科学学会理事)、滕子敬(北京师范大学体育系副主任、中国体育科学学会体育科学理论学会委员)等四位同志,他们分别谈了自己的观点,并提出了不少中肯的意见. 相似文献