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教育资源是教育实践所需的各种资源的统称,任何教育活动必然离不开教育资源。通过以马克思主义哲学为指导,运用系统科学、创造学的理论与方法,吸收教育科学与资源科学的有关营养,采用诸如“圆规式”等研究方法来研究与创建一门以教育资源为研究对象的具有美好发展前景的教育资源学,以全面系统地揭示教育资源的本质、分类、规划、配置、管理、评价、抑制浪费等规律及各类教育资源的性质、特点、功能、分布、开发、利用等规律。 相似文献
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国外开放教育资源的比较及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对国外开放教育资源项目的比较,深入了解各项目之间的异同,以期为我国开放教育资源的建设提供可供参考的经验和做法,进一步促进我国开放教育资源的可持续性发展.笔者主要运用内容分析法,对开放教育资源的三个典型代表——麻省理工学院开放课程项目、英国开放大学开放学习项目、卡耐基梅隆大学开放学习创新项目,从社会性、技术性、可获取性和教育性四个维度进行了比较.研究发现,上述开放教育资源在社会性、技术性和教育性三个维度方面存在差异较大,体现了各个项目的自身特色.通过比较,对我国开放教育资源的建设具有如下启示:开放教育资源项目首先要确保课程优质、设计创新,同时重视资源的可获取性,并降低技术难度.最后本文为我国开放教育资源的建设提出了若干建议. 相似文献
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视觉文化研究作为教育资源创新过程中的媒介,可以让更多的视觉教育资源脱颖而出,起到有效的教育教学作用。视觉文化研究开拓了教育技术的新视野,也要求教育技术人要把真正适合于教育、学习的资源进行有效开发与利用,把视觉文化的研究融入进去,走出一条适合我们本土教育模式的道路,开发出适合本土教育的视觉教育资源。 相似文献
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教育资源是教育发生、发展的基本条件和保证。教师资源作为教育工作的主体，其分配和使用是否合理直接影响到教育工作的质量和可持续使用，但目前对教育资源的合理利用的研究大都停留在宏观的调配上，对教师资源的浪费和可持续使用的认识还不到位。 相似文献
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【关注视角】哪些资源能够促进学校发展,变成促进学校特色发展的支撑性力量?哪些资源是低效、无效乃至阻碍学校发展的资源?哪些资源在被闲置、浪费?某种意义上,学校教育的核心发展力和核心竞争力取决于学校占有、利用教育资源的质与量。有效占有、开发和利用资源,是一所学校发展的重要手段或技术性支撑。 相似文献
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新媒体时代高校网络思想政治教育资源呈现出了方法要素的技术性与开放性、本体要素的丰富性与共享性、行为要素的交互性与自主性等主要特征.因此积极开发利用高校网络思想政治教育资源很有必要.然而资源开发循旧、网络信息庞杂无序;资源管理混乱、难以形成教育合力;资源整合滞后、优化意识淡薄等问题影响高校网络思想政治教育资源的开发利用.对此,应积极从提高网络思想政治教育资源意识、多元开发教育资源;建立网络思想政治教育资源信息库、有效挖掘教育资源;加强网络思想政治教育平台建设,充分发挥教育合力等角度进行网络思想政治教育资源优化整合. 相似文献
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教育产品的效用外溢性和教育资源分配模式选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教育产品的不同性质及效用外溢性是选择不同的资源分配模式的依据。基础教育的效用外溢性最大,应主要由政府来分配教育资源;高等教育的效用外溢性次之,应采取公共部门和私人部门相结合的办法来分配教育资源;职业教育的效用外溢性最小,应主要由私人部门来分配教育资源。 相似文献
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教育资源是教育发生、发展的基本条件和保证。教师资源作为教育工作的主体,其分配和使用是否合理直接影响到教育工作的质量和可持续使用,但目前对教育资源的合理利用的研究大都停留在宏观的调配上,对教师资源的浪费和可持续使用的认识还不到位。一、教师资源浪费1.显性浪费显性 相似文献
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高校校园网教育资源利用现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本研究在参考了国内一些研究成果的基础上,从校园网教育资源利用的基本情况和条件,利用方式,不同类型的校园网教育资源利用情况,大学生对校园网教育资源认识、态度与评价和影响大学生资源利用的因素五个方面,了解高校学生利用校园网教育资源的现状与问题,探寻校园网教育资源的影响因素,寻求提高利用校园网教育资源效果的对策,探索更具实践性和建设性的方法.以期能更好地发挥校园网教育资源的作用,推动教育信息化的建设与发展. 相似文献
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社区教育是社区工作和教育工作的有机结合。开展社区教育离不开社区内各类教育资源,尤其是高等院校的教育资源,同时各高等院校也离不开社区的支持。在教育资源的融合与利用方面,成人高校独占优势。社区和成人高校可以在教育管理资源、优质课程资源、人力资源、信息网络资源、产学研资源等诸多方面加以融合与利用。 相似文献
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思想政治教育资源是推动思想政治教育运动的原动力,是影响其实效性的始发性因素.思想政治教育资源包括:意识形态资源、非智力性资源、理念资源和信息技术资源.基于此,应围绕这四种资源形态,开展思想政治教育. 相似文献
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经过10年的发展,我国高校创业教育取得了一定的成绩。对于国外先进创业教育理念的引入和创新正成为很多高校的关注点,但同时,对于高校现有教育资源的挖掘和利用却往往被忽视。针对这一问题,文章指出,高校是优质教育资源的基地,对现有的人才、技术等优势资源的挖掘和利用应是高校创业教育发展首先需要思考的问题;并建议要培养教师由学术型向创业型转变、拓展受教育群体范围、利用先进技术优势以及促进科研成果为教学服务和技术转化等相关措施以充分挖掘现有教育资源,进一步促进高校创业教育健康、快速发展。 相似文献
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学前儿童的科学教育是旨在提高学前儿童科学素养的科学教育,是涵盖幼儿园、家庭,社区三个基本单位的一项社会公共事业.学前儿童科学教育资源主要包括园本资源、家庭资源、社区资源三种,如何合理地整合与利用这三种科学教育资源,建立学前儿童科学教育资源体系,是学前儿童科学教育亟待研究和解决的问题. 相似文献
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教育资源配置是社会资源在教育和其他生产部门之间以及教育内部的分配。教育资源配置可以采用计划和市场两种基本方式,相比之下,市场方式可以更好地解决教育资源配置中的信息和执行动力问题。我国现行教育体制存在办学准入限制、学校非自主办学和学费管制等问题,这阻碍了教育资源的竞争性流动,使教育资源配置效益难以优化。这就需要充分发挥市场机制在教育资源配置中的作用,从竞争性教育产品市场、竞争性教育生产要素市场、学校自主办学、政府调控下的学费自主定价机制四个方面来构建有效的教育竞争机制。 相似文献
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经过10年的发展,我国高校创业教育取得了一定的成绩.对于国外先进创业教育理念的引入和创新正成为很多高校的关注点,但同时,对于高校现有教育资源的挖掘和利用却往往被忽视.针对这一问题,文章指出.高校是优质教育资源的基地,对现有的人才、技术等优势资源的挖掘和利用应是高校创业教育发展首先需要思考的问题;并建议要培养教师由学术型向创业型转变、拓展受教育群体范围、利用先进技术优势以及促进科研成果为教学服务和技术转化等相关措施以充分挖掘现有教育资源,进一步促进高校创业教育健康、快速发展. 相似文献
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基础教育的发展,已经使更多的教育工作者,受教育者,甚至更大范围的人士认识到,教育的时空,教育的资源是无限的。信息化社会的今天,传统的校园边界被彻底穿越,教育资源随着信息流的传动已经无所不在,人们非常有必要去了解,研究和探索新的教育资源领域,新的资源开发,管理和应用方式,其中校外教育资源的开发,管理和利用尤其重要。 相似文献
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现代教育复杂化的速度越来越快,其中教育内容更是越来越复杂,例如：以前的课程资源基本以书本为主,但是随着教育改革的发展,人、社会、自然等都成了课程重要的资源。在幼儿园的课堂中,幼儿身上的隐性资源如果能被更好地利用,则能使课堂更富有生成性、趣味性和互动性,也能更好地体现“以人为本”的理念。幼儿在课堂中哪些隐性教育资源可以被利用呢？ 相似文献
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社会的进步、科技的发展对教育事业提出了多元化发展的要求。开发教育资源,对各种资源进行整合与利用成为了适应当今教育发展的新趋势。尤其是在信息科技发达的现代社会,教育资源已不仅仅局限于学校资源教材资源,而是向社会、向家庭、向网络等方向多分支延伸。就幼儿园教育而言,整合利用多元化的教育资源为幼儿提供良好的教育环境,促进幼儿教育的发展,本文将从家庭教育资源、社区教育资源以及信息技术资源三个角度分析幼儿园整合利用多元教育资源的教学实践。 相似文献
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付超 《重庆广播电视大学学报》2022,(3):3-11
资源质量是开放教育的灵魂,是开放教育可持续发展的核心和关键。国内开放教育资源研究从始至今一直是学界研究的热门课题,而困扰开放教育资源建设的关键性问题始终没有得到有效解决。本文从开放教育资源含义入手,阐述了开放教育资源建设困境的表现及危害,围绕资金来源、版权问题、政策支持和机构策略、质量保障,以及平台技术等五大核心问题,梳理了学界主要观点,提出了应对之策。未来的开放教育资源研究需要强化基于学习者需求的资源建设,加大开放教育资源知名度、美誉度的传播,加快促成《开放教育法》的立法工作,构建统一规范科学的开放教育资源评价指标体系,促进“开放教育+”的复合型研究,并鼓励地方因地制宜创建特色资源。 相似文献