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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2009,(1):32-32,33,34
近年来,越来越多的青少年加入“眼镜族”。据卫生部、教育部联合调查,目前我国学生近视发生率接近60％,居世界第一位,而且每年以6％的速度递增。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发生率为22．78％,中学生为55．22％,高中生为70．34％。据山西省教育厅调查,近年来山西中小学生身体素质多项指标下降,近视率呈上升趋势。 相似文献
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《中国教育技术装备》2009,(14)
武汉学生近视眼防控工作实验区挂牌成立
6月6日,由教育部批准设立的学生近视眼防控工作试验区在武汉市青少年视力低下防治中心正式挂牌。这是教育部首次批准设立这样的实验区。在挂牌仪式上,湖北省教育厅向11位首批“学校卫生管理监督员”下发了聘书,并表彰了近几年视力低下防控先进学校。武汉市青少年视力低下防治中心还举行了“控制近视,促进视力健康”知识竞赛及“科学防治近视”专家现场咨询和防治近视的知识展览。 相似文献
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《四川教育》1982,(5)
我校坚持贯彻“预防为主”的方针,实行“体卫结合,防治结合”,综合治理保护学生的视力,使学生近视率由1977年的22.5%下降到5.5%,治好近视学生170人,促进了学生的健康成长。一、领导重视。对保护学生视力,预防近视眼这项工作,最初,我们不够重视。直至我们对全校301名学生进行第一次视力检查时,发现有68个学生患有近视眼,占22.5%,近视眼131只,占21.76%,平均每4.4人中就有一个近视眼患者,每4.5只眼睛中就有一只近视眼,才使我们大吃一惊。事实清醒了我们的头脑:要培育德智体全面发展新的一代,就必须有一个整体观念,要看到学生将来投身四化建设需要有强健的身体,良好的视力。这都必须在学校里打好基础。在这以后,我们把保护学生视力当成 相似文献
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周志刚 《第二课堂(小学)》2002,(Z1)
如今,近视眼的发病率越来越高,2000年全国学生健康状况调研结果显示:近视眼居高不下,小学生近视率为20.23％,初中生近视率为48.18％,高中生的近视率为71.29％。而且,近视的度数也不断上升,这已引起家长和学生本人的忧虑。 相似文献
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在我们班 ,大概有 3 3位同学是近视眼 ,约占全班人数的57.89%。如此多的近视眼 ,真让人感到忧虑。在此原因下 ,我们对近视产生了浓厚的兴趣。所以 ,我们对近视展开了课题研究———关于近视。正常眼睛图示什么是近视 ?眼在不使用调节作用的状态下 ,平行光线射入眼内 ,图像成在视网膜之前 ,而在视网膜上是模糊的光圈 ,这种屈光异常状态叫近视。为什么图像会在视网膜之前 ?是因为眼前后轴变长 ,从而汇聚点提前 ,不落在视网膜上。近视眼图示造成近视的因素有很多 ,比如看电视 :从电视荧光屏发出的光线 ,一般对人眼并没有直接的损伤。但如收看时… 相似文献
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探讨配戴渐进多焦点眼镜对青少年近视进展的临床疗效及影响。对2015年6月至2016年6月到贵州医科大学就诊的青少年近视眼患者76例为研究对象,随机分为两组,每组38例,观察组患者配戴渐进多焦点眼镜,对照组配戴常规单焦点框架眼镜治疗。对两组患者配戴1年前后的舒适度、眼镜屈光度、眼轴长度以及临床疗效进行对比。结果渐进多焦点眼镜组患者的舒适度较单焦点眼镜组好,且渐进多焦点眼镜组患者的屈光度低于单焦点眼镜组[(4.20±0.42)D VS(4.62±0.43)D],眼轴长度短于单焦点眼镜组[(24.5±3.1)mm VS(25.1±4.2)mm],两组在平均屈光度与眼轴长度的比较差异显著,具有统计学意义,P<0.05;针对青少年患者近视临床有效率渐进多焦点眼镜组高于单焦点组(92.1%VS 71.0%),差异有统计学意义,P<0.05。渐进多焦点眼镜对于青少年近视患者有较好的舒适度,可以改善患者的近视度数,且对患者的临床有效率较单焦点框架眼镜组高,值得临床推广应用。 相似文献
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近视眼应该配戴合适的矫正眼镜,这样对一部分存在眼疲劳的患者可解除或减轻症状,及早配戴眼镜且可防止视力继续下降。实践证明及时配戴眼镜者,虽然随年龄的增加而伴随近视度数有些加深,但矫正后视力很令人满意。而一部分没有及时戴眼镜的中年或老年近视患者,往往不能得到令人满意的矫正视力。这是因为近视眼睛长期未得到矫正而引起机功能低下所造成的不同程度的弱视。有人认为戴上眼镜就搞不下来,如偶然搞下眼镜总觉得视力不如戴眼镜前好,实际上这是一种错觉。矫正后的近视眼视力提高了,对所观察的外界环境感到豁然开朗,一旦摘下眼… 相似文献
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《新课程学习(社会综合)》2014,(8):50-50
常听到一些年轻人说,现在近视一点没关系,等老了以后就不会花眼了。由此便主观推断：年轻时轻度近视,等老了便会屈光正常;年轻时高度近视,等老了不仅不用戴花镜,而且会使近视减轻。然而,对以上种种认识,专家却称应予以纠正。近视眼是看近的能看清楚、看远的看不清楚,而老花眼是看近的不清楚、看远的和原来一样。由于近视眼患者对老花不像正视眼那样敏感,所以患轻度近视的人,老了以后在看近时可能不需要戴老花镜,由此给人造成近视和远视相互“抵消”的错觉。其实,人在看远处时,仍然需要戴近视镜,由此可见,近视和老花不可能完全“抵消”。 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(8):68-68
据相关资料显示：我国是近视眼的患病大国，1995年有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33％。其中病理性近视眼超过200万人。近年来近视眼的发生率越来越高，上海、北京等大中城市近视率可达50％-60％，在医学院校。近视率甚至高达70％-80％，小学3，4年级的近视率也达到30％-40％。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为22．78％，中学生为55．22％，而大学生高达76.74％。近视已经成为困扰中国学生的严重问题。 相似文献
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正据国家教育部和卫生部统计情况来看,我国共有四亿多近视眼患者,以我国有13亿人口来计算,大约每3个人中就有1个患有近视,特别是青少年近视的发病率高居世界第二,人数居世界首位,而且年龄趋向低龄化。中小学生近视检出率为53.8%(城市60.7%、农村30.7%),高中以上学生更是高达70%以上。青少年的近视发病率为什么如此之高?二十一世纪是信息爆炸的时代,随着信息技术的应用普及和信息技术的迅猛发展,现如今信息技术已经成为高一学生的必修课程。作为一名信息技术课教师,担负着培养一代新人的 相似文献
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念小学时,我一看书写字就能听到妈妈的唠叼:“别躺着看书,当心近视眼……”、“眼睛不要靠书太近,要近视的。”当然,对妈妈的忠告,任性惯了的我是不以为然的。等戴上了近视眼镜,才后悔没听妈妈的话。记得刚戴上眼镜时,我笑着对妈妈说:“就你老唠呵,整天近视来近视去,像诅咒似地,这下应验了吧。”本是一句开玩笑的话,没想妈妈居然黯然了半晌,才说:“近视 相似文献