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本文针对新一代机构知识库中研究数据关联组织作为研究对象,创新性设计研究数据关联组织方案和策略,规范机构知识资源在重组中的有效运用,促进数据资源发展,实现科学获取数据、全面关联组织数据。并重点对机构知识库中研究数据几方面进行了分析。①新一代高校机构知识库的内涵及创新系统视角下的特色扩展;②新一代高校机构知识资源关键数据的组织对象——研究数据关系研究;③机构知识资源的研究数据采集及关联管理;④传统机构知识库的升级、对象扩展及数据利用关系;⑤构建一个基于创新环境的高校机构知识资源数据开放系统。提升了图书馆知识管理策略和使用效果。 相似文献
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随着知识经济的到来,知识在社会中的地位越来越高,而知识的分化所派生出的专门知识,发挥了日益明显的作用。在这种背景之下,现代管理学提出了知识配置的组织原理,论述了专门知识如何在合理配置的条件产生的过程。班级作为一种组织存在,知识配置的组织原理的引入,为在班级管理中充分发挥学生主体性提供了新的理论支撑,并以此为基础构建了班级管理的模式。 相似文献
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创建高校科研管理学习型组织的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
科学技术的发展对科研管理提出了新的知识需求,当科研管理组织本身具有的管理知识不能满足于这种知识需求时,就形成了科研管理组织的知识缺口.建立高校科研管理学习型组织可减小科研管理组织的知识缺口.对学习型组织的定义、特征和建立方法进行阐述;从科技发展的需要和科研管理自身的需求两方面探讨建立科研管理学习型组织的必要性;针对在建立高校科研管理学习型组织过程中的领导经营、成员学习、学习内容、持续学习和信息系统五个方面进行分析并提出建议. 相似文献
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高等学校是典型的知识密集型组织,知识管理能有效提升高校竞争力,知识管理的应用将会对中国高校产生深远的影响.高校在资产管理上出现很多问题,文章将知识管理充分应用到高校国有资产管理中,本文主要介绍知识管理的相关概念,高校资产管理的弊端,知识管理应用于资产管理的必要性以及基于知识管理的高校资产管理的内容. 相似文献
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论高校图书馆知识管理的策略与目标 总被引：1，自引：1，他引：1
本文阐述了高校图书馆与知识管理的关系，分析并提出了针对学生、教师应该分别采取编码化策略、人格化策略，论述了高校图书馆知识管理目标，主要包括知识管理发展、知识创新、知识组织管理、知识开发管理、知识传播管理、知识共享管理、知识应用管理和知识资源管理等目标内容。 相似文献
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高校作为知识密集型组织,如何创造一个优良的组织管理环境,培养造就一大批创造型人才,对提高我国综合国力至关重要。学习型高校是适应当今时代发展需要提出的一种重要的教育理念,对高校发展有着极其重要的意义。本文对学习型高校的产生进行了逻辑分析,并就其内涵进行了探讨。针对学习型高校建设所存在的误区进行总结,最后提出构建学习型高校的有效途径。 相似文献
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在21世纪新一轮的课标改革的浪潮中,传统的体育教学模式固然有其优势,但已经很难满足社会发展和教学对象对普通高校体育教育所提出的需求。高校体育俱乐部作为在普通高校发展较快的一种新兴体育教学模式在我国开展已经经历较长的时间,但因各种原因而存在着诸多制约其合理发展的问题。本文通过应用相关理论和研究方法对其存在的本质问题进行深入剖析,认为其自身还存在运作中的管理机制不健全;缺少相应的配给资源;教学理论体系存在争议;体育俱乐部管理者自身能力不足等问题。需要采用将普通高校体育俱乐部纳入到高校体育课程中去,并借鉴发达国家的现今管理方法通过多方面的渠道提高资源的配给力度,同时建立较为科学合理的完整教学理论体系,以及大力提高普通高校体育俱乐部高层管理者的自身知识能力等相应对策去解决上述不足,从而使我国的普通高校体育俱乐部能更好更快地发展。 相似文献
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高校科研团队资源能力模型构建及其应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校科研团队是国家科技创新的重要主体。依据组织能力及能力素质模型的相关理论,剖析了高校科研团队的资源及能力要素构成,构建了高校科研团队的资源能力模型;通过对我国某重点高校进行问卷调查,验证了所构建的资源能力模型的有效性,并对该模型进行了完善;从宏观及微观角度分析了资源能力模型在高校科研团队管理中的应用,提出了基于资源能力模型的高校科研团队能力的EPD循环改进方法,结合实例说明了借助资源能力模型对高校科研团队资源能力进行评估、诊断和改进的可行性。 相似文献
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知识经济的灵魂是创新,教育改革和教学创新是知识经济的必然要求。构建出“面向教学创新的高校知识管理模式”,从学校教学工作全局出发,强化知识管理,致力于高校教学知识资源的积累、共享、应用与创新,最终实现持续的教学创新,并提出高校实施知识管理的资源保障、技术保障、机制保障、管理保障、文化保障等保障措施。 相似文献