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多媒体技术在教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代教育技术中多媒体教学对于提高教学质量和效率有着重要作用,改进了教师的教学方法和手段,掌握和合理运用多媒体教学并与传统教学手段有机组合,已经成为广大教师的一项重要任务。多媒体教学是现代化教育技术的一个具体表现。 相似文献
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多媒体教学效果优化的关键在教学设计 总被引：19，自引：0，他引：19
随着现代教育技术的发展,多媒体教学已成为教学改革的基本方向。本文简要分析了多媒体教学的现状,指出运用现代教育思想、认真抓好教学设计是多媒体教学效果 相似文献
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本文首先简要阐述了当前职业学校数学学科的教学现状,其次进一步详细分析了多媒体教学运用到职业学校数学教学中的积极意义和重要作用,最后指出了几点多媒体技术在职业学校数学教学中的不足。仅供参考。 相似文献
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随着现代教育技术的发展和思维理念的更新,教学媒体成了现代教学中不可缺少的因素,但运用多媒体进行教学目前还不够完善,在教学中还存在许多问题,本文根据实际教学感受及操作,总结了运用多媒体教学应请注意的几个问题,以便和大家共同探讨。 相似文献
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现代教育技术在高等教育教学中的运用越来越为广泛,多媒体教学凭借其形象、生动及提高教学效率等优势在高校教学中所占比重日趋扩大,当然也为教学带来了一定的影响。本文将在阐述多媒体教学的优势的同时,将对多媒体教学给高校教学带来的问题进行探析。 相似文献
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现代信息技术在教育中的运用虽然没有改变教育过程中的实质,但它实实在在地改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路。现代信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素。而传统体育教学模式有何不足,多媒体教学相对又有何优势,具体的多媒体教学中又应注意哪些问题,本文将就这些问题提出一些看法和建议。 相似文献
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随着计算机技术的普及,多媒体教学作为现代化教育技术的重要组成部分,具有其他教学方式不具备的教学优势。我院的各个学科普遍应用了多媒体教学这一教学技术,因而提高多媒体教学质量对整个学院的教学环境建设有着重要的影响。 相似文献
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计算机辅助教学理论飞速发展,以计算机为核心的多媒体技术已成为现代教育教学中普遍采用的手段。但现行的多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多误区。本文重点对多媒体教学的应用做了分析,指出了多媒体对提高教学质量的作用,同时对多媒体教学认识上的误区做了客观阐述,并提出相应对策。 相似文献
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计算机辅助教学理论飞速发展,以计算机为核心的多媒体技术已成为现代教育教学中普遍采用的手段。但现行的多媒体技术在课堂教学中的运用存在许多误区。本文重点对多媒体教学的应用做了分析,指出了多媒体对提高教学质量的作用,同时对多媒体教学认识上的误区做了客观阐述,并提出相应对策。 相似文献
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本文重点分析新形式下多媒体教学在现代教育中的作用,教师与多媒体的关系,如何利用多媒体技术在现代教学中发挥其仿真和直观的作用并收到事半功倍的教学效果;介绍利用多媒体技术的网络的优势实现教育资源的共享,指出了在多媒体教学中存在的一些问题并阐明多媒体教育技术在现代教育中的作用及其与传统教学的关系。 相似文献
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运用多媒体教学系统进行教学成为教学运用信息技术的主要手段。文章利用管理信息系统的开发原理和思想方法,构建开发数学多媒体课件的系统模型,找出制作数学课件的基本方法和步骤,以更好地利用现代信息技术为教学服务。 相似文献
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运用多媒体教学系统进行教学成为教学运用信息技术的主要手段.文章利用管理信息系统的开发原理和思想方法,构建开发数学多媒体课件的系统模型,找出制作数学课件的基本方法和步骤,以更好地利用现代信息技术为教学服务. 相似文献
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随着教育的发展和科技的进步,大学数学教学也面临着新的处境。主要论述了现代中国大学数学教学的变化,并从激发学生学习兴趣、数学多媒体教学和数学建模三个方面对数学教学的发展提出了一些改进的意见。 相似文献
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二十一世纪的教育呼唤新时代的教师,新时代的教师需要掌握全新的教育技术。现代教育技术作为当今推动素质教育实施的一种教学手段,警醒教师努力掌握并恰当运用它改进教学。同时在思想观念和教学模式上,无论教师还是学生都需要实现根本转变。本文着重从多媒体教学和网络教学两方面加以论述。 相似文献
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随着教育的发展和科技的进步,大学数学教学也面临着新的处境。主要论述了现代中国大学数学教学的变化,并从激发学生学习兴趣、数学多媒体教学和数学建模三个方面对数学教学的发展提出了一些改进的意见。 相似文献
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多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已经广泛运用于各类教育培训的教学活动当中。结合当前安全培训中多媒体教学技术运用的现状,讨论了其在安全培训教学中的必要性和优越性,同时对提高多媒体的应用效率提出了几点建议。 相似文献
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通过传统教学和多媒体教学的相互比较,论证多媒体教学符合现代教育的趋势,对如何更好的运用多媒体教学与课程相结合提出建议。 相似文献
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多媒体教学在现代教育中起到了非常大的作用,是教师和学生都喜闻乐见的一种教学手段。在此分析了多媒体教学中存在的问题,探讨了如何提高多媒体教学的质量。 相似文献