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1.
万小震 《中国远程教育(综合版)》1994,(4)
广播电视大学实行完全学分制初探万小震随着社会主义市场经济体制的建立和完善，社会对人才的素质和培养目标提出了更高更新的要求，因此，于７０年代末在我国少数高校试行的学分制，如今又成为深化高等学校改革的一大热点问题。以广播、电视等现代化媒体作为教学手段的广... 相似文献
2.
论广播电视大学的教学方法创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过分析广播电视大学的教学特点,指出了当前广播电视大学在教学方法上存在的主要问题,提出要建立创新的教学理念和实践创新的教学方法,使教学实践活动成为激励广播电视大学学生奋发学习、启发思维和勇敢探索创新的综合过程。 相似文献
3.
田学强 《天津职业院校联合学报》2015,(2):21-27
随着经济的快速发展,社会需要更多符合实际需求的应用型人才。在成人院校培养应用型人才方面,广播电视大学将应担负重任,这不仅关系到为社会经济建设多培养人才,也关系到树立广播电视大学在成人教育领域中的地位。传统的成人教学模式已不适合当今应用型人才的培养,实践教学是目前较为理想的培养应用型人才的教学模式。研究报告将从学生、教师、学校和社会四个层面分析阻碍广播电视大学实践教学发展的因素,并逐项研究相应的解决办法和对策。 相似文献
4.
吴韶华 《中国远程教育(综合版)》1998,(9)
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,迅速提高广大劳动者的素质,为生产服务和技术应用第一线培养高层次的技能型、应用型人才已成为当今社会亟待解决的问题。开展高等职业教育,培养高等职业人才,已成为我国高等教育的一项新使命,广播电视大学是我国成人教育和高等... 相似文献
5.
吴健强 《河南广播电视大学学报》1997,(1)
防止在市场经济条件下广播电视大学优势的失落吴健强我国广播电视大学作为高等教育的重要组成部分，建（复）校十多年来，“多、快、好、省”地为我国社会主义经济建设培养了各级各类急需人才，走出了适合我国国情的、运用现代化教育手段培养高质量人才的办学新路，受到国... 相似文献
6.
谢庆良 《江苏广播电视大学学报》1995,(5)
随着社会主义市场经济的不断发展，各条战线、各行各业对高校毕业生的素质提出了较高的要求。作为高等教育之一的广播电视大学理应适应时代的要求，采取切实有效地措施加强电大学生的素质教育，为经济建设培养合格人才。 相似文献
7.
汤会琳 《中国远程教育(综合版)》2009,(9)
走内涵式发展道路,实现又好又快发展,是贵州广播电视大学在新的历史发展时期的必由之路.建设区域性一流现代远程开放大学是贵州广播电视大学实现科学发展的根本任务和目标;统筹兼顾,协调发展是贵州广播电视大学科学发展的根本方法;以教学为中心,以学生为根本,培养贵州经济社会发展实用型人才,是贵州广播电视大学科学发展的核心,破解改革和发展的难题,是实现贵州广播电视大学新跨越的关键. 相似文献
8.
赵建平 《现代远程教育研究》2008,(1):53-55
大学生人文素质缺失是当前我国高等教育存在的一个普遍问题,广播电视大学更需要加强人文素质教育。在现代远程教育环境下,广播电视大学人文素质教育有一些有利条件,本文探讨如何更好地利用现代远程教育条件,加强广播电视大学的人文素质教育。 相似文献
9.
在总结我国广播电视大学办学经验和借鉴国外发展视听教育经验的基础上,为了巩固、提高、发展具有中国特色的社会主义广播电视大学,多快好省地培养社会主义现代化建设所需要的合格人才,进一步提高广播电视大学应有的教育效率和社会效益,国家教育委员会于1988年5月16日颁发了《广播 相似文献
10.
广播电视大学关于贯彻《中国教育改革和发展纲要》的意见,总结了广播电视大学办学的基本经验,提出了发展目标、任务以及当前的主要工作。立足国情,适应经济建设和社会发展的需要,扩大办学的程度,发挥现代化教学手段的优势,在努力办好学历教育的同时,大力发展非学历教育,为更多的求学者提供终身接受教育的机会和条件,为提高全民族素质培养各类应用型人才做好服务。 相似文献
11.
广播电视大学,采用现代化教学手段利用广播、电视、幻灯、录音、录像等多种电教媒体进行远距离大面积教学,它不受时间和空间的限制,对学员有着最大的容纳量,是一种新的办学形式。同样,在这样基础上建立起来的远距离教育档案就有着与其它高等学校档案不同的特点和规律。 1.广播电视大学的特点是能多快好省地为四化培养社会主义建设人才。全省各级广播电视大学,一年所花的经费,不及一所规模较大的全日制大学,全部专职教职工不及一所中等的全日制大学多,但它每年招收的 相似文献
12.
《中国远程教育(综合版)》1989,(11)
在全国范围兴办广播电视大学已经十年了。这是值得总结、纪念和庆贺的十年。 十年前,为适应我国工作重点战略转移到现代化建设上来的新形势,尽快地满足各项事业发展对人才的广泛需求,经邓小平同志亲自批准,建立了全国性的广播电视大学。十年来,广播电视大学累计招收了全科生161万多人,已毕业104.5万人,非学历教育结业生2O0余万人,取得了显著的成绩。广播电视大学多快好省地为国家培养了大量急需的人才,对缓解我国高等教育战线的巨大压力,调整不合理的人才结构比例,提高全民族的科学文化素质等方面作出了贡献。实践证明,广播电视大学形式的远距离教育具有旺盛的生命力,它已经成为我国高等教育事业的重要组成部分。 相似文献
13.
《湖北广播电视大学学报》1997,(3)
广播电视大学以新型的、开放性的教育形式,为国家高等教育普及化、现代化和多功能化发挥着积极的作用。与广播电视大学相伴随而形成的广播电视大学考试,是广播电视大学教育管理的核心工作之一,也是教学工作的核心之一。广播电视大学考试具有统一命题、统一试卷、统一考试时间和统一评分标准的特性,同任何普通高等教育考试一样,发挥着考试自身的作用和功能,但由于广播电视大学教育的特殊性,广播电视大学考试的功能在表现上又有所不同,本文试图在这一问题上作一些粗浅的探讨。一、达标与择优按考试分数反映形式来看,广播电视大学考试属于目标参考性考试,也称尺度参考性考试或达标性考试。它是以既定的标准或目标作为评定考生分数的 相似文献
14.
曹宇光 《吉林广播电视大学学报》2010,(7):46-47
广播电视大学事业经历了三十年的历程,从教育体制、系统建设、教学模式、教学资源及教学对象都有极大的发展和成熟。在中国这个高等教育资源尚不发达的环境下,广播电视大学为社会的经济建设和政治建设做出了不朽的贡献。面对国家经济建设蓬勃发展,广播电视大学将一如既往为培养经济建设所需要的实用型人才。 相似文献
15.
孔发弟 《中国远程教育(综合版)》1996,(5)
浅议“注册视听生”不组班教学孔发弟经国家教委批准，全国八省二市广播电视大学试办高等专科“注册视听生”，这是电大积极主动适应经济建设和社会发展对人才的需要，充分利用广播电视大学的现代化教育手段和教学资源的重大举措，是广播电视大学和自考制度的一项重大改革... 相似文献
16.
游思义 《重庆广播电视大学学报》1994,(1)
自邓小平同志亲自批准成立面向全国的广播电视大学以来,电大教育经历了十四个春秋,它以其独特的办学形式,宏大的规模,现代化的教学手段,培养了上千万各种层次的专业人才,使广播电视大学成为具有中国特色的高等教育的重要力量,得到国际教育界的承认与赞赏.一社会主义市场经济理论的提出与实践,使我国的经济建设和文化建设焕发出勃勃生机,为电大教育注入了新的活力,带来了新的机遇,也使电大面临着新的挑战.乡镇企业的发展,对人才的需求十分紧迫,据预测,本世纪末,乡镇企业需要大专学历的人才300多万.中等专业人才需求量则更大.由此可见,各行各业急需大量各种层次的人才,给电大教育的发展带来了新的机遇. 相似文献
17.
18.
关于广播电视大学课程教学团队建设问题的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
本文对广播电视大学教学团队建设的意义、教学团队的建设内容以及广播电视大学教学团队的构建策略进行了认真研究思考,在利用全国广播电视大学系统相关资源和科学管理来组建培育教学团队方面．形成新的认识,以期为广播电视大学教学团队的构建提出一些建设性意见。 相似文献
19.
李福芝 《中国远程教育(综合版)》1988,(12)
广播电视大学何以能在较短时间里赢得全社会的赞赏和世界性的荣誉呢?我们的办学实践作了权威的回答:因为电视大学能够大批量地培养国家现代化建设所急需的人才,因为我们的教学质量是好的。 原教育部长蒋南翔同志在电视大学创办时就指出:“发展广播电视大学,一定要把保证教育质量放在首要地位。教育质量是教学水平、管理水平和科学水平的综合反映。教育质量的高低是衡量一所学校办得是否好的主要标志,直接关系到办学和教学的成败优劣。这一原则也 相似文献
20.
二十一世纪是中国经济腾飞的重要时期,为全面实现广播电视大学发展的总目标,培养社会需要的各类应用型人才,在努力办好学历教育的同时应大力发展非学历教育,做到学历教育与非学历教育协调发展,为提高全民族的素质做出贡献。怎样认识、如何做到学历教育与非学历教育协调发展呢?一、学历教育与非学历教育协调发展是广播电视大学的基本任务早在《广播电视大学暂行规定》中就明确 相似文献