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鸡爸爸和鸡妈妈不仅在乐团里的工作很出色，对子女的音乐素质教育也费了不少心思。昨日的郊游，让七个鸡宝宝在玩玩乐乐中学到了很多音乐知识，度过了一个别开生面的周末，今天是星期天，鸡爸爸和鸡妈妈当然不肯放过这大好的时机。这个星期天怎样才能让宝宝们过得更快乐，更充实呢？对！开个家庭音乐会。 鸡宝宝们听说要开家庭音乐会，都高兴得跳了起来，老大、小四、小五异口同声的说：“平时排练了许多好节目，一直没有机会表演，这会儿可好了，把各自的看家本领拿出来让大家看看……” 家庭音乐会在欢乐的气氛中开始了，鸡妈妈报幕，第一… 相似文献
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冬天到了。一天早晨,鸡宝宝们醒来,拉开窗帘(chuang lian)一看,哇,地上盖(gai)了一层厚(hou)厚的白被子。鸡妈妈告诉鸡宝宝们:下雪了,可以打雪仗(zhang)、堆雪人、滑冰啦!鸡宝宝们一听,高兴地拍着翅膀(chi bang),一个个飞快地跑出房门。他们帮着妈妈把门前的雪扫成一堆,妈妈又去清扫房后面的雪,鸡宝宝们开始堆雪人。雪人有着胖胖的身子,圆圆的脸,黑亮的眼珠…… 相似文献
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秋天来了,树叶开始变黄、飘落。鸡妈妈给鸡宝宝们缝新衣服,她给每个鸡宝宝都准备了一件厚(hou)厚的棉衣、一副(fu)暖融(rong)融的手套、一条长长的围巾和一顶漂亮的帽子。鸡宝宝们高兴极了,他们站在镜子前试穿新衣服,最小的鸡宝宝小格格眼尖,看见床上还有一件红衣服叠(die)得整整齐齐。 相似文献
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熊妈妈有两个小宝宝,大的叫皮皮,小的叫乐乐。他们都在山羊老师的班上。皮皮很贪玩,成绩不理想;而乐乐却很勤奋,成绩当然很不错。一天,熊妈妈要看他们的作业本。她翻开皮皮的作业本,上面有很多“×”,而乐乐的作业本全是鲜红的“√”。熊妈妈皱着眉头对皮皮说:“你呀,作业不认真做,连弟弟都不如!你看,你弟弟有34个‘√’,而你只有15个‘√’。你应该向弟弟好好学习学习。”夜里,皮皮躺在床上怎么也睡不着。妈妈的话始终萦绕在心头。怎样才能让我的作业本上的“√”比弟弟的多呢?他左思右想,突然眼睛一亮,终于想出了一个好办法……第二天,皮… 相似文献
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畅楠 《小雪花(小学生成长指南)》2008,(10):47-47
鸭妈妈的宝宝们已经五岁了,他们经常偷跑出去玩。这不,鸭妈妈双找不到他们了。请聪明的你快来帮助鸭妈妈,找到并圈出她那些淘气的鸭宝宝吧!记住,所有的鸭宝宝们都是五岁哟! 相似文献
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本刊“婴幼儿感觉运动训练系列”中的乐乐是幸运的,因为妈妈从他出生起就关注他感觉统合功能发育,与乐乐一起成长的宝宝也是幸运的,因为他们的妈妈可以学习乐乐妈妈的养育方法。许多妈妈后悔不迭,当年可没有这么多考虑,孩子会不会感觉统合失调?在结束这个话题的时候,我们一起来多了解一些吧。 相似文献
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麦秀 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
妈妈说,故事是这样开始的。在很远很远的地方,住着蒲公英妈妈和她的宝宝们。每天,风儿跟宝宝们一起玩游戏。等宝宝们玩累了,妈妈抱着宝宝们,轻轻唱起歌谣,宝宝们就这样快快乐乐地进入梦乡。宝宝们渐渐长大,已经不那么喜欢和风儿做游戏。但宝宝们还是快乐的。宝宝们最喜欢穿着漂亮衣裳的蝴蝶姐姐,还有忙碌的蜜蜂哥哥,宝宝们看着他们飞快地飞来飞去,头都昏了,他们也没停下来。“蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥为什么不跟我们玩啊?”宝宝们问小草姐姐。“嗯……”小草姐姐皱着眉头,想了很久。“他们好像每天都要到很远的地方去。”“很远的地方是什么地方… 相似文献
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【案例】钱守旺“人民币的认识”教学片段
1．认识角：听录音——兔宝宝换钱。有一天,森林里举行运动会。兔妈妈参加了,三个兔宝宝商量决定每人用1角钱买1面小红旗为她加油。他们赶忙回家把储蓄罐拿出来,打开一看,全是1分、2分、5分的硬币,带着多不方便呀!于是,兔宝宝找熊妈妈想个带着方便的方法,熊妈妈帮兔宝宝数了数罐子里的钱, 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(2)
放假时,妈妈送给我四只小鸡宝宝,要求我带好小鸡,小心保护它们,体会一下当妈妈的辛苦。我的小鸡宝宝黄黄的、圆嘟嘟的,非常可爱。我给它们分别取了个好听的名字———乐乐、家家、欣欣、明明。我最喜欢乐乐了,它圆宝石般的眼睛,红红的小嘴巴,全身软软的绒毛,像一个小毛球。乐乐 相似文献
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“五一”长假,妈妈送给我四只小鸡宝宝,让我带好小鸡,体会一下当妈妈的辛苦。我的小鸡宝宝一个个黄黄的、圆嘟(dū)嘟的,非常可爱。我给它们分别取了好听的名字——乐乐、家家、欣欣、明明。我最喜欢乐乐了,它长(zhǎn)着圆宝石般的眼睛,红红的小嘴巴,软软的绒(rón)毛。乐乐最调(tiáo)皮了,吃饱了就伸懒腰;没事的时候,就不停地发出“叽叽叽”的声音,好像在说:“陪(péi)我玩,陪我玩。”每一个小鸡宝宝都是我的好朋友。白天,我把它们带到草地上玩耍(shuǎ),只要我在泥土里挖几条蚯(qīu)蚓(yǐn),小鸡宝宝们就撅(juē)起屁股,你争我抢,像是… 相似文献
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老读者一定还记得小乐乐吧!乐乐从出生开始,妈妈就很重视乐乐的感知运动学习,因为儿童感知运动学习是智力发展和运作的根基。现在,乐乐快两岁了,能够听懂很多话。妈妈在继续提高乐乐的感知运动能力的同时,也开始对乐乐进行智力启蒙教育。对于孩子,日常生活和生活环境本身都是“教科书”,智力启蒙就是在日常生活中进行的。为此,本刊特开设“1~2岁宝宝智力启蒙”专栏,请让你的小宝宝和乐乐一起快乐地学习吧。 相似文献