共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
贾可卿 《安徽教育学院学报》2003,21(2):6-10
在中国现代化进程逐步展开的历史背景下，陈独秀民主思想的发展演变经历了三个阶段：新文化运动前期，陈独秀着力于民主的价值层面，对人权自由作了大力阐发；接受马克思主义以后，他的认识转到民主的主体层面，以阶级的眼光透视民主；到了晚年，他的思考重心落在民主的制度层面上，并实现了这三个层面的初步结合。价值层面、主体层面、制度层面的统一，即构成了民主的完整内涵。 相似文献
2.
一所学校的校训，从言语层面上看，它只是学校规定的对学生具有指导意义的词语，但从文化层面上看，它却是校园文化的精神内核，集中体现着一所学校的主体精神。因此．许多教育专家与办学者都非常重视校训的内容的确定与言语的表述，如我国抗日战争时期兴办的中国人民抗日军政大学，以“团结，紧张，严肃，活泼”为校训，而我国的两所著名高校浙江大学与清华大学，则分别以“求是”和“自强不息，厚德载物”为校训。这些校训都本着各自的办学要求，用极为凝练的言语，表述了这些学校文化建设的中心与精神追求的方向。 相似文献
3.
4.
文学传达力之于文学创造是不可或缺的能力。它主要包括技能层面、心能层面和艺能层面，而最本质的是后者，即文学传达力是创造与审美意象统一的文学形式的创造力。 相似文献
5.
研究生培养有三个层面:第一个层面是技术层面,即培养学生发掘和利用材料的能力,写出合格乃至优秀的学位论文;第二个层面是理论层面,即培养学生理论思辨的能力,并将这种能力融入到日常的生活工作之中;第三个层面是思想层面,即培养出独立思考、精神至上和具有普世情怀的学生。通过这三个层面的融合,最终培养出健康、快乐、有尊严地生活着的研究生。 相似文献
6.
课程实施是一项系统的复杂的工程，它受变革层面的、学校层面的、社会层面的等诸多因素的影响。变革层面的因素主要涉及变革的必要性、变革目标的明确性、变革的复杂性；学校层面的因素主要包括校长的作用、教师之间的关系、教师个人参与程度；社会层面的因素主要为家长的支持与否及课程微观结构的影响。基于对诸因素之系统分析，宜采取相应的实施策略，如部分课题下放、增加培训机会、促进教师的合作及参与、加强实施策略的指导等。 相似文献
7.
实施素质教育是一项巨大的系统工程 ,把素质教育分成三个层面研究 :一是宏观层面 (社会层面 ) ,二是中观层面 (教育部门层面 ) ,三是微观层面 (教学层面 ) ,从三个不同的层面探讨了实施素质教育的途径和方法。 相似文献
8.
语言的评价意义是功能语法范畴的一个重要组成部分。作为一种主观意义,其在音系层面、词汇层面,和语法层面上主要分别体现在非标记的重读和调式、词语的选择,和句法的使用上。本文拟从英语的音系、词语和句法三个层面来分析英语语言的评价意义的内涵和本质。 相似文献
9.
梯次式管理评价的建构与实施，主要是从宏观、中观、微观三个层面开展的。梯次式管理评价最初是县教育局站在县域层面对全县中小学校探索推行的一种宏观管理评价。随着教育实践活动的不断深入，梯次式管理评价思想逐步走进了学校中观层面和教学微观层面。其中，梯次式管理评价在县域宏观层面的系统建构，是梯次式管理评价得以成功推行的关键，为学校中观层面和教学微观层面的全面开展奠定了坚实的基础。 相似文献
10.
在高中物理教学中实施实验教学,需要在思想层面学习经典理论、培养学生的探究精神,在操作层面探索有效的实验学习方式,在课外层面开展各种形式的课外实验,在评价层面改变评价方式,以培养学生实验能力为重点。 相似文献
11.
李超飞 《河南科技学院学报》2012,(5):73-76
校训是一种特殊的文体,它体现着一所高校的优良传统、办学理念及培养目标。随着对外交流的日益增多,校训翻译的重要性日益凸显。"多维"转换是翻译适应选择论中的一个核心概念,可谓是其翻译原则、翻译方法和译评标准的统称。文章试图结合校训翻译实例,就翻译适应选择论对校训翻译的解释力和指导意义进行分析。 相似文献
12.
试论大学校训的应有之义 总被引：1，自引：0，他引：1
大学校训是大学精神和灵魂的集中表现,对一所高校的发展具有巨大的导向作用。中外经典大学校训具备古典性、稳定性、时代性和特色性等四个特点,当前高校校训存在用词雷同、内容空洞等问题。继承性与创新性的统一、共性与个性的统一、前瞻性和现实性的统一应是大学校训应有之义。 相似文献
13.
英汉语言中的成语、谚语和格言都是社会语言和化的重要组成部分，本通过具体实例说明成语、谚语和格言的英汉对照和学习它们的重要意义。 相似文献
14.
中西高校校训的价值取向对比研究 总被引：2，自引：0，他引：2
对搜集到的中西方各一百多则高校校训,依据周仪、徐志红提出的文化价值系统的六个方面进行整理分类。然后详细地从人生价值观、道德价值观、知识价值观、经济价值观、自然价值现五个方面对比分析校训所体现出来的价值取向存在的差异,并探讨产生这些差异的原因。 相似文献
15.
随着当代中国社会管理体制改革的全面深化，高校尤其是重组高校出现了新的问题，面临着新的挑战。文章分析了重组高校基层组织的建设目前存在着三大实际问题。并在此基础上，提出了解决这些问题的五点思路。 相似文献
16.
论扩招背景下的高等学校分层次办学 总被引：3，自引：0，他引：3
分层次办学是我国高等教育的一个重要方针。20世纪90年代与80年代的分层次办学的社会现实基础和政策取向有着质的变化。作为一个政策预期,落实分层次办学方针的关键在于如何分层,但目前我国还存在诸多制约分层次办学的影响因素。实现我国高等学校分层次办学,应把学校放到同一个竞争环境中,让学校在竞争中形成自己的特色。 相似文献
17.
试论大学发展规划及其管理 总被引：3，自引：0，他引：3
大学发展规划是力求改变现状并指向未来的行动纲领,大学组织的学术性职能定位决定了大学发展规划实质上体现为学术战略规划,学科建设是大学发展规划的核心。我国建设高水平大学关键是要科学规划,有所为,有所不为,实现大学的跨越式发展。同时,大学发展规划重在落实,要通过行政体制和管理创新为大学战略规划的实现创造自主、有效的制度环境。 相似文献
18.
提高高校师范专业学生的教师口语水平是高校师范教育的重要环节。通过对提高高校师范专业学生教师口语水平制约因素的探析,提出相应的对策,并为高校《教师口语》课程的教学、课程建设及学生教师口语技能培养体系的完善提供有益的参考。 相似文献
19.
学科建设是高校教学和科研工作的基础，是提升学校整体水平的战略任务。对学校来说，在总结、分析学科建设的现状及存在的主要问题的基础上，采取切实有效的措施加强学科建设，对促进学校整体水平的提升和发展至关重要。 相似文献
20.
地方院校“国家基础科学人才培养基地”点的建设策略应追求“质量一流”的目标,并根据学校的优势不断开拓、创新,通过改革办出特色。 相似文献