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1.
《陕西理工学院学报(社会科学版)》2010,(4):F0002-F0002
在2010年6月陕西省新闻出版局和省高校学报研究会联合组织的陕西省高校社科学报评优活动中,经过严格的评审我校社科学报获得“陕西省高校社科学报奖”,被评为“陕西省重点社科学报”。 相似文献
2.
《陕西理工学院学报(社会科学版)》2011,(1):97-F0002
在2010年6月陕西省新闻出版局和省高校学报研究会联合组织的陕西省高校社科学报评优活动中,经过严格的评审我校社科学报获得“陕西省高校社科学报奖”,被评为“陕西省重点社科学报”。 相似文献
3.
《渭南师范学院学报》2010,(6):15-15
继2002年获得“陕西省高等学校优秀社科学报”、2006年获得“陕西省高等学校优秀社科学报二等奖”、2008年获得“陕西省高等学校优秀学报编辑部”称号之后,《渭南师范学院学报》在陕西省新闻出版局、陕西省高等学校学报研究会2010年4月至6月组织的评比中再次获得“陕西省优秀社科学报”称号。 相似文献
4.
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(4):F0004-F0004
第三届全国高校学报评优活动近日揭晓，我校学报获得历史上的最好成绩，获奖名次和获奖数量均位列新疆高校第一名。其中我校社科学报被评为“全国百强社科学报”，成为新疆高校惟一获得全国百强的学报，“西域史”被评为全国社科学报优秀栏目，成为新疆惟一获得优秀社科栏目的学报， 相似文献
5.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(3):F0002-F0002
为展示2002年教育部高校工作会议以来社科学报取得的成绩，在国家教育部社科司大力支持下，全国人社会科学学报学会举办了第三届全国高校社科学报评优活动。本刊荣获全国“优秀社科学报”奖。本刊主编魏宏灿教授荣获“全国社科学报优秀主编”奖。 相似文献
6.
《邢台职业技术学院学报》2006,23(3):43-43
我院学报于2006年3月初参评河北省高校社科学报评比，经过专家评选被河北省高校学报研究会评为“河北省优秀社科期刊”。我刊黄立志副主编在河北省高校社科学报“三优”评比中被评为“优秀主编”。 相似文献
7.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2006,(4):F0002-F0002
为展示2002年教育部高校工作会议以来社科学报取得的成绩，在国家教育部社科司大力支持下，全国人文社会科学学报学会举办了第三届全国高校社科学报评优活动，本刊荣获全国“优秀社科学报”奖。本刊主编魏宏灿教授荣获“全国社科学报优秀主编”奖。 相似文献
8.
在调查农业高校社科学报基本现状的基础上，运用SWOT分析法，从农业高校社科学报内部优势、内部劣势、外部机会和外部威胁四个方面综合分析了影响农业高校社科学报发展的有利和限制因素，认为农业高校社科学报可持续的最佳战略选择是WO战略，即善借外部机会，更新办刊理念，走内涵式发展之路。以特色栏目取胜，栏目策划、组稿从“学科研究”转变到“问题研究”，以改变内部劣势，变不良循环为良性循环。 相似文献
9.
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,28(2):F0004-F0004
第三届全国高校学报评优活动近日揭晓，我校学报获得历史上的最好成绩，获奖名次和获奖数量均位列新疆高校第一名。其中我校社科学报被评为“全国百强社科学报”，成为新疆高校惟一获得全国百强的学报，“西域文史”被评为全国社科学报优秀栏目，成为新疆惟一获得优秀社科栏目的学报，李建军的论文《搞好学报发行的根本途径》获优秀编辑学论著一等奖，成为新疆高校惟一获此奖项的个人。 相似文献
10.
建设特色栏目提升刊物质量——全国地方高校学报优秀栏目评审结果点评 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来,高校社科学报在刊物特色打造和学术质量提高方面取得了明显的成绩。许多地方高校社科学报充分利用自身的地缘优势和学科优势,成功地开办了一些独具特色的栏目,扩大了刊物的社会影响力。特色栏目的建设有助于打破高校社科学报“千刊一面”的传统面貌,促进刊物个性品格的形成,提升刊物的质量。 相似文献
11.
新疆师范大学学报 总被引：3，自引：0，他引：3
《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,27(3):F0004-F0004
第三届全国高校学报评优活动近日揭晓，我校学报获得历史上的最好成绩，获奖名次和获奖数量均位列新疆高校第一名。其中我校社科学报被评为“全国百强社科学报”，成为新疆高校惟一获得全国百强的学报。 相似文献
12.
高校社科学报的综合性与专业性：困境与突破 总被引：1，自引：0，他引：1
高校社科学报为我国的人文社会科学的发展发挥了积极的作用,学报本身也得到很大的发展。但在发展的同时,也出现了“学术拼盘”式的综合症。高校社科学报的综合性的现实与专业性要求的矛盾由来已久,这一困境的出现既有其制度性方面的原因,又有其现实性的制约。高校社科学报要走出困境,既需要其内生性的自我突破,也需要外生性制度变迁的推动,只有这样,才能完成高校社科学报的专业化转型和变革。 相似文献
13.
《太原理工大学高等教育研究》2006,24(3):44-44
经教育部社科司同意，中国人文社科学报学会于2006年1月至4月开展了第三届全国高校社科学报评优活动，旨在展示2002年教育部高校社科学报工作会议以来社科学报取得的成绩。在此次评优活动中，我刊荣获“全国优秀社科学报”奖。 相似文献
14.
《太原理工大学高等教育研究》2006,24(4):75-75
经教育部社科司同意，中国人文社科学报学会于2006年1月至4月开展了第三届全国高校社科学报评优活动，旨在展示2002年教育部高校社科学报工作会议以来社科学报取得的成绩。在此次评优活动中，我刊荣获“全国优秀社科学报”奖。 相似文献
15.
《太原理工大学高等教育研究》2006,24(2):11-11
经教育部社科司同意，中国人文社科学报学会于2006年1月至4月开展了第三届全国高校社科学报评优活动，旨在展示2002年教育部高校社科学报工作会议以来社科学报取得的成绩。在此次评优活动中，我刊荣获“全国优秀社科学报”奖。 相似文献
16.
陈向科 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):204-205
农业高校社科学报目前面临的四大困境:学术支撑力量较弱、编辑队伍的经验或素质欠缺、学校的地位与知名度不高以及社会认同度低和综合性大学哲学社科学报的竞争与挤压等外部威胁。据此,农业高校社科学报可持续发展应该更新办刊理念,走内涵式发展之路,提高办刊人员的整体素质,以特色栏目取胜,栏目策划、组稿从“学科研究”转变到“问题研究”,变不良循环为良性循环。 相似文献
17.
高校社科学报特色栏目建设是高校社科学报在名刊、名栏工程背景下生存发展的第一步;是高校社科学报提高学术品位、塑造品牌的必由之路;有助于高校社科学报的收藏、开发和利用。 相似文献
18.
詹歆睿 《渭南师范学院学报》1999,(6)
１９９９年３月份,全国高校文科学报研究会在全国范围内开展评优工作。渭南师专学报编辑部在陕西省高校文科学报研究会的支持和校领导的关心下,竭尽全力进行了申报报告的起草、材料的报送等工作。《渭南师专学报》（社会科学版）于４月通过了省高校文科学报研究会的初评并被推荐参加全国总评,最后被全国高等学校文科学报研究会评为“首届全国优秀社科学报”。在获此殊荣的同时,《渭南师专学报》（社会科学版）还被省教委、省新闻出版局授予“陕西高校优秀学报”的光荣称号《渭南师专学报》(社会科学版)获“首届全国优秀社科学报”和“陕… 相似文献
19.
陈立风 《商丘师范学院学报》2002,18(3):147-148
高校社科学报滞后于社会及新闻出版业的发展，仍停留在计划经济的办刊模式。虽然进行了改革，但改革力度不大，在知识经济即将到来之际，高校社科学报要顺应时代潮流，融入创新体系之中，努力使自身成为知识创新的“窗口”与亮点。 相似文献
20.
我们这次会议是新世纪召开的第一次高校社科学报工作会议。改革开放以来，教育部曾召开过两次高校社科学报工作会议。第一次是1978年，在粉碎“四人帮”、开始拨乱反正的重要历史时刻，教育部在武汉召开工作会议，印发了《关于办好高等学校哲学社会科学学报的意见》。第二次是1984年，在北京召开了高校学报工作座谈会，并下发了《纪要》。这两次会议和所发文件对明确高校社科学报的办刊方向、促进学报的发展繁荣起了重要作用。 相似文献