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1.
冯舒华 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
随着中国国际化轨道的深入发展,日语在中日两国交流中起着一定的作用,近10年来,我国的高校日语教学取得了长足的进步,但在教学模式、学科体系和师资方面还存在一些问题,给高校的日语语言教学带来了一定的限制。本文就日语语言教学在高校日语教学中存在的问题及相关对策进行思考,以便探索新的教学模式,充分利用资源提高我国高校日语语言教学质量,为国家输送大批优秀的语言人才。 相似文献
2.
赵小平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):247-248
随着中日两国之间交流与合作的日益频繁,对日语翻译人才的需求与日俱增,但是当前国内高校的日语翻译教学和日语口笔译人才的培养却与我国社会的发展和实际需要脱节．因此,笔者试图探索日语专业翻译教学方法改革,培养合格的专业日语翻译人才． 相似文献
3.
随着全球经济一体化的深入,如今日语人才的就业走向已呈多样化.本文研究的主体为高校中主修日语相关专业的创新型人才的培养,通过对当今日语人才就业走向的调查分析,着重探讨高校日语专业的教学观念、教学内容以及教学方式三个方面的创新. 相似文献
4.
朴春花 《黑龙江教育学院学报》2015,(3):174-175
随着经济全球化,中国与日本的经济来往更加频繁,越来越多的人选择学习日语。2012年中国大陆以105万的人数首次跃居日本国外日语学习者最多的国家和地区。很多高校都开设日语专业,培养日语人才。但是大部分高校都只重视知识的传授,而忽略跨文化交际能力的培养。日本在文化、传统习惯、价值观及表达方式上与中国有着很大差别。因此,要培养日语跨文化交际能力,了解语言背后的日本文化尤为重要。语言是文化的载体,只要我们了解日本文化及日本人的说话方式及习惯,就能够避免与日本人交流过程中出现障碍或误会。 相似文献
5.
在经济全球化和中日两国经贸往来日益频繁的大背景下,社会对日语复合型人才的需求也在不断增加,作为输送人才的主阵地,各高校也开始承担起为社会培养更多高素质日语人才的重担,高校日语专业也逐渐发展起来。随着国家对日语复合型人才的培养力度加大,高校还要进一步提升学习者的文化素养。文章通过探析当下日语复合型人才培养的现状与问题,以日本文化导入方法以及培养日语复合型人才为切入点进行研究,以期更好地提升日语复合型人才的培养质量。 相似文献
6.
《考试周刊》2017,(94):68-69
随着社会竞争的日益激烈,高校对于高效能人才的培养越来越受到关注。如何培养出具备专业知识和专业技能的高效性人才成为高校亟待解决的问题。培养熟练掌握日语、实践应用能力与专业知识并重的日语人才也是日语教师应该深入探讨的问题。且当下日语专业面临着严峻的形势,日语在教授形势上、考核体系中、师资力量上、对于日语实践课与计划上等各个方面的不足日渐暴露。高校专业日语改革必将做出历史性的改革。这就需要高校专业日语教师们积极应对改革带来的问题,在专业日语教学发展中挺住发展方向,在高校专业日语改革中取其精华,改其糟粕。为培养出高效能专业日语人才提供发展保障。本文就高校专业日语面临的社会形势做出分析。并就高校专业日语教学中日益暴露的弊端中找寻其发展出路。 相似文献
7.
随着经济全球化的发展以及中日两国在政治、经济、文化等方面的往来日益频繁,日本已经成为中国在贸易发展等领域不可缺少的合作伙伴.社会上需要既能掌握日语,又熟悉外贸知识的复合型人才.这就要求高校在开设日语基础课程的同时,适当加入经贸知识课程.尝试通过外语教学与经贸教学的有效结合,创造出一种培养日语复合型人才的新途径.经贸日语便是在这种模式的启发下发展而来的. 相似文献
8.
随着中日经济交流的不断扩大,近年来,商务日语人才的需求呈不断上升的趋势.日资企业对人才的要求也不断提高,过去单一的以语言、文化为主的日语人才已不能完全满足需求.培养应用型商务日语人才成了当今日语教育界的主要任务.因此,很多高校开设了商务日语课程目标是培养日本企业需要的商务日语人才.其侧重于培养在日企工作必备的职业技能,让学生毕业后更快、更好地适应日本企业运行模式.那么,除了语言教学以外,还有哪些非语言因素是我们需要在教学中要培养学生的,本文参考日本企业对新入职员工的培训来探讨商务日语教育对非语言因素的要求. 相似文献
9.
经济全球化对对21世纪的日语人才提出了更高的要求.他们必须具备扎实的专业知识、较高的信息素养和能在日常生活与专业领域用日语进行交流沟通的能力.本文分析了全球化背景下日语人才的重要性和企业对日语人才需求的特点,就高校为了适应新时代的需求培养复合型的日语人才,逐步在日语教学中进行调整和改革,融入新的文化内涵和人才培养的新视野的发展趋势进行了整体性的把握. 相似文献
10.
贺婷 《佳木斯教育学院学报》2014,(5):392-393
在新时期发展的中国正步入全球经济迅速发展的行列,国家间的文化交流日益倾繁,探究的深度也在不断提高,所以各高校应培养出更多优秀的复合型与善于交流的国际型人才[1]。中日交流作为国际交流的一部分,当今的日语教育不再是单纯的语言教学,更多是以语言为基拙的多元化综合性跨文化交流教学。采取新的日语教学模式,关系培养学生跨文化交际能力是新时期日语教育中的一个重点,影响中日未来的发展,具有现实的社会意义。 相似文献
11.
12.
《语文学刊:高等教育版》2016,(3)
听力能力是日语能力的基础与重要组成部分,随着高校培养应用型人才改革的深入推进,提高日语专业学生听力能力具有重要意义。情景教学法作为一种新型的教学模式,是提高听力教学效果的有效途径。 相似文献
13.
随着中日交流的日益频繁,日语在中国已经发展成为仅次于英语的第二大外语。为了满足培养外向型复合人才的需求,日语精读课程的教学改革势在必行。本文依次从教学内容、教学方法、考核模式三个方面,对课程教学改革进行了探析,以期提高教学质量,使日语精读课程改革走上健康发展的道路。 相似文献
14.
如今,随着中日经济交流的不断深入发展,近年来,商务日语人才的需求呈不断上升的趋势。因此,很多高校开设了商务日语这门课程,该课程的培养目标明确,就是培养日本企业需要的商务日语人才。如何将日本企业文化与日语课堂教学有效的进行结合,努力提高职业学校学生的职业素养,则是职业学校日语老师需要思考的问题,因为只有有效的解决这个问题,才可能使我们的学生更加容易的适应社会的需要,受到企业的青睐。而本文就是通过对两者融合的原因和方法进行论述。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
随着日语语用学的兴起与发展,日语交际人才的培养也逐渐受到了人们的重视。但是由于受到传统教学理念的影响,在当前的商务英语教学中,教师往往重视的都是学生语法能力的提高,却往往忽视了学生语用能力的培养和发展,导致学生在实际生活交际中难以正确使用日语来进行交流。因此,在商务日语教学中培养和提高学生的语用能力具有重要意义。 相似文献
16.
翻译能力的培养在高校日语教学中尤为关键,培养应用型翻译人才更是社会发展的需要.本文对培养日语应用型翻译人才的重要性及面临的问题进行了分析,并提出了相应的解决方案. 相似文献
17.
《黑龙江教育学院学报》2016,(6):144-146
随着经济和全球化的不断发展,我国与日本的交流和贸易方面都在不断加强,中日交流不仅促进了双方经济的发展,而且也有利于两个国家人们的语言交流。在现实的生活中,随着我国与具有不同文化背景的日本人之间的交流越来越多,也对我国的本科日语教育事业的发展带来了一定的挑战。因为在本科日语教学过程中,我国仍然存在一定的问题,我国在跨文化交际能力方面存在着不足,学生的综合能力不够,满足不了用人单位以及国家对高素质日语人才的需求。跨文化交际能力是近年来本科日语专业学生培养的主要目标之一,作为本科日语专业的学生不仅仅满足于对视听说和读写译等基础技能的培养,还要注重培养自己的应用能力以及与目标国家进行友好交流的能力。从跨文化交流的含义入手,分析本科日语专业基础教学中出现的问题,以培养学生跨国交际能力为前提,分析并结合国内本科日语专业学生跨文化交际能力的现状,探讨行之有效的培养策略,以期促进本科日语专业教学的不断发展。 相似文献
18.
史晓华 《中国科教创新导刊》2009,(28):14-14
随着中国经济的发展及中日交流的频繁,市场上对日语人才的需求量大幅增加。应孕而生的学校和培训机构层出不穷。特别是高职院校添加了各式各样的日语类专业,培养了很多的日语人才,但为何毕业生不能满足日资企业的用人要求？本文对此问题,通过举例、对比等手法提出了摒弃传统的教学方式,采用适合时代发展要求、单位用人需求的新型教学模式的观点。 相似文献
19.
王靓 《语文学刊:高等教育版》2015,(4):144-145,151
近年来,随着我国市场经济的快速发展和国际交流的日益广泛,当前社会对日语人才的需求量越来越大,选择日语作为第二外语的高校也越来越多。目前许多高校在二外日语教学中存在一些问题,这与培养合格的日语人才的教学目的是不相适应的。本文从二外日语学习的重要性出发,分析了当前院校二外日语教学的现状,并提出了二外日语教学改革实现的途径,以期在日语教学中起到积极的借鉴意义。 相似文献
20.
随着高校外语教学改革的深入进行,越来越多开设日语专业的高等院校强调对学生的日语实际应用能力的培养。然而,人们往往只把焦点放在提高学生的语言技能上,而忽略了对学生的非语言交际能力的培养。本文就此展开分析,并提出了培养日语专业学生非语言交际能力的一些思路与方法,以切实提高日语教学水平,为我国的经济建设培养出更多、更好的实用型日语人才。 相似文献