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1.
一、企业传统教育与培训的弊端 （一）观念滞后，重视不足 受传统观念的束缚及眼前经济利益的影响，当前不少企业存在着思想偏见。有些企业的领导把企业教育与培训看作是多余的，可有可无；只要企业盈利，就不想在理论上搞清楚。为此在工作中出现了“说起来重要、于起事次要、忙起来不要”的工作态度，小富即安，从而形成了“一看、二慢、三通过”的错误观念，与市场经济的发展格格不入。 （二）机构不健全，培训内容陈旧 因领导对企业教育与培训的重视程度不同，许多企业的职工教育培训任务只有企业内部的有关处室兼管，没有独立的教育培训… 相似文献
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当前,企业越来越重视培训的针对性,尤为重视培训质量和效果,这说明企业培训正在走向健康发展之路。但是,如何提高企业培训的针对性,确保培训质量和效果,还有若干问题值得在实践中探讨。目前,多数企业提升培训针对性的能力不足,方法不当,政策制度欠缺。具体讲主要涉及两大方面：一是科学的政策、制度体系还没有建立起来,对培训针对性的导向力度不够;二是技术开发和服务培训的能力不足,不能有力地支持培训针对性的提升。 相似文献
3.
经调查,我国大多数企业培训费用多向中层以上管理人员倾斜,对基层员工的培训没有足够的重视,大部分企业只制订了一纸计划,而根本不能按计划执行或根本没有执行。一、企业培训问题的"症结"一是对基层员工培训的重视程度低。一些企业认为对基层员工进行培训费时、费力、影响生产,且对员工能力提升不大,也有一些企业认为对员工的岗前培训,对从事本职工作而言已够用,无需再培训。 相似文献
4.
胡忠英 《中国职业技术教育》2004,(24):61-61
长期以来,日本企业就很重视人(既包括高级专家和专门人才,也包括普通员工)在企业经营中的能动作用,强调员工的创造性和积极性对于企业的重要作用,因而也舍得在人力资源投入上花大本钱,实行全员性多层次的员工培训.近来,日本企业对员工培训又有了新的认识.过去,基本上把企业教育作为学校教育的延伸和补充,偏重于传授知识、训练技能;现在则把企业教育定位为"塑造现代企业人的再教育",这样,员工培训的内容就更加全面深入. 相似文献
5.
结合电力企业特点，确定职工培训的方向——即重视管理人才培养、重视技术人员的非专业培训、重视专业人员的知识更新培训、对企业富余人员进行培训、教育培训体系的组成部分——培训理念、培训组织、励、培训评价。重视人文社会知识方面的培训；文章分析了现代企业培训基地、培训制度、培训机制、培训模式、培训激励、培训评价。 相似文献
6.
一、培训理念的创新,是搞好工商管理培训的前提目前对企业管理人员所进行的工商管理培训,其最大特点就是将其核心理论与生产实际有机地结合起来,为企业实现其战略目标提供基础性服务。所以,它既不同于“八五”期间所进行的岗位任职资格培训,也不同于国外流行的 MBA,针对国内企业驾驭市场能力不足的特殊环境条件,工商管理培训的目标要求必须是注重培训的实效性而非知识体系的完整性,注重实证分析能力的提高而非纯理论水平 相似文献
7.
即将加入ＷＴＯ之后的国有企业 ,可持续发展将摆在非常关键和重要的战略地位上 ,并成为衡量企业发展的重要标志。作为企业生存与发展的重要因素 ,企业培训将如何适应企业的可持续发展 ?这是一个应该受到足够重视的问题。一、企业可持续发展中培训的特点与作用教育是当前衡量一个国家财富状况的重要指标 ,世界银行１９９５年９月公布的对世界各国财富的最新评估就将教育作为财富的一个重要组成部分。同样 ,培训也直接反映了企业的教育水平和素质高低状况 ,企业培训的优劣直接体现着一个企业生产与经营的水平 ,是企业生存与发展的一个重要因素… 相似文献
8.
我们知道,世界发达国家的企业都非常重视员工的培训,目的是不断提高员工的业务水平和职业技能,提高企业的创造力和竞争力。他们已将培训视为企业立于不败之地的重要基石之一。相比之下,我国的企业对培训的投入和重视程度明显不足。当然,这除与企业领导的观念、认识有关外,还和企业的经济实力有关。在企业财力捉襟见肘的情况下,要增加对员工培训的投入显然就成了奢望。 相似文献
9.
适应性培训主要是指培训目标应与企业发展战略目标相适应,突出企业特点;培训内容应与参训者的文化程度、职业水准相适应;培训方法应与培训内容、成人学习特点相适应。也就是说,培训应充分适应企业及员工需求,应具有较强的针对性。一、当前培训存在的主要问题1、企业管理者对培训的重视程度和认识程度不够深刻。企业管理者对培训的认识仍存有偏差,他们中部分人认为培训的重要性仅仅表现在员工技能方面的培训,而对于培训在其他方面的作用,如对企业文化的传承、企业凝聚力的加强、员工工作热情的激发等方面认识不足,结果是重视技能培训,忽视态… 相似文献
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入世对职工培训的挑战 总被引：6，自引：0，他引：6
企业培训面临的挑战 １．政府、企业对企业培训缺乏整体规 划和布局。近年来，国家尽管对教育出台 了一系列立法，但针对企业培训的立法却 鲜有所见。这里存在一个认识误区：市场 经济的发展要求政企分开，这样，企业的 培训就缺乏一个有力的政策及方向件的引 导。而企业也由于资金、经营理念对教育 培训认识或重视不足，一些大的企业制定 的培训规划或者限于纸上谈兵，或者由于 资金、师资、场地、管理而不能有效地执 行、落实，并且在各个行业内没有形成反映行业特色的系统培训，且有限的培训资源又主要集中于大型企业，中小企业几乎没有… 相似文献