共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
一、办份手拉手小报与农村或边疆手拉手的对子共同创办一份《手拉手小报》，双方坚持一月一轮流，城方可设“科技信息”“文艺体育”“校园故事”“队活动设计”“难题解答”等，乡方可侧重介绍“农业知识”“风俗民情”“捉鱼捕虾”“民间故事”等，双方还可共同开设“童话接力棒”“象棋残局拉力赛”等。队员们人人都可参与撰稿和编辑，全心全意为小伙伴服务。小报可用电脑排版，也可用手抄，按时寄给对方，张贴在教室的墙壁上，沟通两地思想感情，传播文明，增进友谊。二、患难知己利用节假日，到郊外与手拉手的对子摘联欢活动，规定每人… 相似文献
3.
4.
付建舟 《聊城师范学院学报》2006,(5):119-122
上海小报历时半个多世纪，根据其特点，可以分为五个时期，即“花报”时代、“戏报”时代、“三日报娱乐报”时代、“日报战报”时代、“政报剧报”时代。上海小报的意义在于办小报成为旧文人的新型职业，小报的创办过程就是政治思想的现代转型过程，小报促进了我国报刊事业的发展。不过，它也存在重要流弊，即浓厚的商业性和低俗的趣味性。 相似文献
5.
6.
7.
自由写作(二)形式和要求与第六单元“自由写作实践”相同。内容:根据第五单元“善于写‘虚’”的要求,发挥想象力,表现自己的思想感情。写完后,和第六单元的作文合在一起编成一期小报。(原人教版)提示:一篇好的作文不仅要将人物、景物、事件等形象生动地描绘出来,还要将作者的思想感情和文章旨意表达出来。抒情、议论和想象是写“虚”的三种方法,它们各自有其独特的作用,我们应切实掌握好。前一个单元我们进行了写“实”的训练,这一单元是写“虚”,这两次写作训练都是为办一份小报做准备的。虚实结合,小报内容才显得丰富多彩,才能吸引读者。要办好一份小报,文章内容要兼顾到“虚”“实”两方面,排版上可以有些创意。在办报过程中同学们还要互相协作,互通有无,互出主意,发挥团队的作用。(张如训) 相似文献
8.
自由写作实践(二)形式和要求与第六单元“自由写作实践”相同。内容:根据第五单元“善于写‘虚’”的要求,发挥想像力,表现自己的思想感情。写完后,和第六单元的作文合在一起编成一期小报。(原人教版)提示:前两个单元我们进行了写“实”和写“虚”的训练,其实就是为了这一期办小报准备材料的。因为一份小报需要的内容一般包括写“实”的和写“虚”的,虚实结合,内容才能丰富,才能吸引人。当然,我们也可以摘录其他报刊上已经发表的文章,但量不宜多。接下来该如何办小报呢?首先,安排报头。给自己的小报起个名字,要求能概括或点出这期小报的内容、风格或特点,比如“春蕾”“新苗”等;然后写明编者、时间、期号等。其次,设计版面。什么文章放在头版,即报头下面的位置,什么文章放在第二版,安排的时候要注意虚实结合。再次,给各篇文章配上相应的栏目名称和插图。这样,一期小报就办好 相似文献
9.
徐云 《幼儿100(教师版)》2023,(Z2):98-100
<正>主题活动是幼儿园重要的活动内容,家长是幼儿教育的责任者之一,幼儿园若能利用家长资源为主题活动提供帮助,可弥补幼儿园教育资源不足的问题。在每一次的主题活动开始之前,为了更好地了解幼儿的已有经验,我们都会设计调查问卷,邀请家长朋友们配合,亲子共同完成一份“经验调查小报”。可是我们常常听到家长的埋怨声：“又要做小报了,我上班都要忙死了！”“这哪是孩子上幼儿园,简直我们在上学！”“这个小报要怎么做？做手工、画画,我都不擅长, 相似文献
10.
李镇西 《中国小学语文教学论坛》2004,(26)
有一段 时间,班上个别学生迷上了社会上出售的不健康小报。 怎么办?我知道简单的批评是难以收到理想的教育效果的。于是我在课 堂上对 学生 们说 :“既然 有同学喜欢读 这种小报,我们就不妨去买几份来‘鉴赏’‘鉴赏’!” 学生们 先是一愣,随即便心领神会。 第二天 ,学生们对着几份小报剖析起来:从 《浴盆里的女尸》、《 荡 妇 苦 肉 计 》等“ 小 说 ”到《 外星 人 劫 持 女 郎 》、《 会 说 话 的 肚皮 》等“ 科 普 知 识 ”…… 通 过 剖析,大家认识到,这些“小说”根本算不上 文学作 品,而所 谓“科普 知识”更谈不 上半 点科 学气… 相似文献
11.
廖淑桦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
写小报习作有什么好处,如何编一份“手抄报”呢?手抄报一般要自写、自画、自编、自排,它不仅能培养你的写作兴趣,打开习作的思路,更能锻炼你的创新能力,所以编“手抄报”也是练习写作的重要形式。!牵手教你学在一张8开或4开的白纸上,请你把它规划成几个版面,并给自己的小报起一个好听的名字,然后考虑报上要开哪些栏目,写哪些文章。栏目如“童心妙笔”“今日世界”“江山多娇”“开心屋”“智多星”“心语快递”等等,一切可随你的心意。文章呢?可以自己动手写,也可以选择别人的文章,还可以根据小报的特定要求做一些改动。有的则应根据栏目的… 相似文献
12.
徐艺僮 《中学生阅读(高中版)》2014,(1):52-53
开展“鲁迅读书月”活动，必然少不了鲁迅创作展览的小报。小报我从小画到大．据我观察，只有少许人会站在展板前，仔细地阅读文字，大多数人都是一眼掠过。根据小报的布局、绘画水准与字迹对其质量加以评判。这次的小报，本计划半小时内完成．后来却足足延宕了两个小时。因为一张鲁迅先生的插画。 相似文献
13.
14.
题目分组自办一期小报。内容根据第四单元“学会‘记实’”的要求，运用多种手法记人、写景或状物。指导学生：前几天，老师要求我们每人制作一张小报，可是我从来没有制作过小报，该从哪里入手呢？老师：学生办的小报，常见的有墙报、手抄报、油印报等，近年来随着电脑的普及，许多学生开始学习在电脑上制作小报。其实，不管制作什么样的小报，有几点是共同的，比如给小报起个新颖、醒目的名字，根据版面大小开辟若干栏目，在每个栏目里安排相应的文章，排好版并配上一些插图，使版面尽可能美观、漂亮。学生：确定好栏目后，就从报纸、杂志… 相似文献
15.
16.
胡阳春 《时事(时事报告中学生版)》1997,(3)
外国的月亮比中国的圆？湖南省怀化第二中学学生胡阳春前不久听一位朋友说他在一份小报上读到了这样一则消息：一痊旅美华侨在美国获得博士学位后重返祖国，回国后他在东南沿海的一个城市中作了一个“中国的东西和外国的东西哪个好？”的调查。当他收齐答卷后一看，心里顿... 相似文献
17.
胥亚 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2002,2(4):33-38
中国古代报纸有1200年的历史,始于唐代“开元杂报”,历经宋代的“邸报”和“小报”、明清的“京报”。现存的两份唐代的“敦煌进奏院状”是中国、也是世界上最古老的报纸。封建官报历经宋代、明清,随着清王朝覆灭而消亡。 相似文献
18.
江宁县禄口中心小学面向全体学生,全面提高学生素质,他们在重视课堂教学的基础上,积极开展了“周末活动”。这一活动融德、智、体、美、劳于一体,发挥出独特的综合教育作用。该校在“两史一情”教育中组织学生开展了自制小报活动,他们要求低、中年级学生剪贴报,高年级则要求自己设计、自己编写文章,小报均要突出“社会主义好,中国共产党好,解放军好”这一主题。学生们在自编小报过程中,既使学生受到了深刻 相似文献
19.
“天空是什么颜色的 ?”“是蓝蓝的、是灰色的、是白色的、是黄色的……”幼儿园的孩子们会争先恐后地回答 ,而小学生们却只能按照老师的要求整齐划一地填上“蓝蓝的”。一年 365天 ,难道我们城市的天空只能是“蓝色的”吗 ?就如同“雪化了以后只能是水”而不能是“美丽的春天”。学生丰富的想象力被一份份试卷、一个个“标准答案”扼杀 ,学生变成了一台台考试的机器 ,生存能力非常差。小学高年级的“双优”生不能独自到菜场采购食物 ,原因很简单 ,生活中通用的计量单位与书本上学的不一样。感叹之余 ,我们又为随处可见的“小报童”、“小商… 相似文献
20.
1986年,我在凤阳县周圩中心小学任教时,师范同学以及文友们写信给我,建议成立一个文学社,办一份小报,以陶冶孩子们的情操,激发写作兴趣,提高写作能力。思来想去,觉得大有益处。几经酝酿,“未来儿童文学社”成立了,《未来》油印小报也诞生了。初次办报,真是煞费苦心,报头刻在哪里,用什么字体,刻多大,这篇文章多少字,刻在哪里合适,都 相似文献