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随着新课标的推出．以改变学习方式为主题的探究性教学已成为当前盲校教育改革的热点．探究性教学的理念已越来越被盲校老师理解和接受，然而在实施中还存在不少误区。主要表现在以下几个方面： 相似文献
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随着新课标的推出,以改变学习方式为主旨的探究性教学已成为当前盲校教育改革的热点.探究性教学的理念已越来越被盲校教师理解和接受,然而在实施中还存在不少认识误区.主要表现在以下几个方面: 相似文献
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当前,盲校语文课堂教学还存在着"满堂灌"的现象,老师滔滔不绝,学生昏昏欲睡,课堂气氛沉闷,教学效果欠佳.究其原因:盲校语文教学脱离了生活和盲生实际,教学理念和教学方法已不能适应新课程改革的要求.如何激活盲校语文课堂教学呢?笔者认为可从以下几个方面入手: 相似文献
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目前,在盲校课堂教学中,如何提高课堂教学效率、进行有效教学已成为人们日益关注的问题。而多年来,在教学手段极其匮乏的盲校语文课教学中,却一直忽视了板书的作用,这引起了笔者的深思。本文中,笔者以自身教学为例,针对盲校的语文课堂教学,提出了运用板书这一手段的意义、作用及展现方式等几点肤浅的认识,望引起同行们的关注。 相似文献
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李慧 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):89-89
作文是语文教学的重中之重。当前盲校小学生作文现状不容乐观,与新课标提出的让学生＂乐于表达,易于表达＂的目的相去甚远。本文分析了当前盲校小学生的写作现状,提出了情境教学的意义和方法,阐述了情境教学在盲校作文教学中的应用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
盲校是我国教育领域中的重要组成部分,教学对象是众多的视障学生,他们也是社会中的弱势群体。我国教育部门对于盲校的教学成效非常关注,社会对视障学生的学习也非常关注。语文是盲校教学中的重要内容,视障学生综合性学习策略也是盲校教育中的重点。对盲校语文综合性学习有效教学策略进行深入研究,希望对盲校教育人员有所启示,使得我国的视障学生得到更为良好的发展。 相似文献
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江苏省周边地区盲校作文教学的现状如何;盲校作文教学存在的主要问题;盲校作文教学需要注意的问题;几点建议。 相似文献
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盲校初中阶段劳动技能课程初探 总被引：3，自引：3，他引：0
在对目前国内盲校劳动技能课程状况分析基础上,提出盲校劳动技能教育是盲校改革的重要课题之一,提出在盲校开展劳动技能课程的实施方案,包括劳动技能课程在盲校教育中的地位和作用、课程设置方式、教学特点、教学原则、教学方法和教育评估。 相似文献
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盲校语文教学与心理健康教育的互动作用在培养盲生良好的心理品质方面发挥着重要的作用。本文介绍了在盲校语文教学中渗透心理健康教育的三种方法和途径:紧扣教材,提高盲生心理素质;指导作文,促进盲生自我调节;教师情感,优化盲生健康的心理品质。教学实践结果表明,教师可以在盲校语文教学中有效渗透心理健康教育。 相似文献
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孙伟 《学生之友(初中版)》2012,(6):27-27
相对于普通教育,盲校的班集体的稳定性显得最不牢固,盲校的班集体有时就像一辆公共汽车,盲生进出班集体显得较为频繁。分流教学理论的提出,直接源于盲校学生的现实教学状况。是满足和保证盲生最大限度地获取知识和技能的有效途径。 相似文献
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文章对南京盲校多年来个别化教学工作的意义、方法步骤、教学成果进行了研究分析 ,对进一步提高盲校教学质量 ,做好盲生的个别化教学工作有一定的启迪作用。 相似文献
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建构主义是探究性教学的认识论基础, 而网络教学资源是探究性教学在信息时代的重要现实环境。因此, 在网络资源环境下的探究性教学中, 如何有效地利用网络教学资源, 已成为实现教育教学观念和教学方式方法变革的一个重要问题。 相似文献
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现代教育技术的发展和应用,无疑影响着教育的现状。但是,在特殊教育学校,特别是盲校,运用信息技术辅助教学还处于停滞阶段,即使是已经开展的学校,在运用中也出现了这样那样的困惑。信息技术辅助教学在盲校该如何推广,又如何运用呢？笔者有幸参加了“中美盲校信息技术辅助教学”项目,对以上问题做过了一些研究和实践。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
盲文与汉字有着本质上的区别,因此在盲校开展有效的初中语文教学不是一件易事。然而为了帮助在生理上有缺陷的学生受到更好的教育,一起来探讨如何在盲校初中语文课堂构建多元化的互动模式有着重要的意义:不仅是实现教育事业的进步,更是帮助那些渴望知识的孩子收获宝贵的知识。主要从当前的实际教学情况出发,结合盲校教学的特殊意义,以及初中语文的教学特点,从多方面论述盲校初中语文课堂多元化互动模式的构建。 相似文献
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在盲校诗歌教学中引入直观教具,能使视障学生更好地理解诗歌的形象性和音乐性,提高诗歌鉴赏能力,发展形象思维能力,更好地促进盲校诗歌教学.一般来说,直观教具包括视觉教具、听觉教具、触觉教具、多感官教具和计算机多媒体教具等.结合多年教学经验,笔者认为,其中听觉教具、触觉教具、计算机多媒体教具等对盲校诗歌教学的作用尤其突出. 相似文献
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在信息高速发展的现代社会,多媒体、网络等信息技术的高速发展,给我们教学工作的改革提供了更加便利的条件.为了充分发挥计算机在盲校教学过程中的作用,让现代化的教育手段更好地为我们的教学工作服务,构建一套适合盲校教学工作的备课系统是非常必要的,在运用计算机的实际操作中,我们初步探索如何使用盲校电子备课系统,并在教学实践中广泛应用,经反复推敲,取得了明显的效果. 相似文献
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盲校中学英语分层次教学初探刘恩泉（青岛盲校,２６６０２１）盲校的初中班、职业高中班,尤其是盲人普通高中班,学生来源分散,由诸多原因而造成新生英语基础、英语水平差别很大。为了使多数的学生能完成教学大钢规定的学习任务,并使基础好的和基础差的学生都能在原有... 相似文献
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古诗词阅读对于高年级视障学生而言,具有较大的困难。为此,可在结合盲校学生生理特点的基础上,将信息技术引入古诗词教学之中,既可以借其引导学生品鉴古诗词的内涵,加强古诗词诵读,又能帮助学生理解古诗词的背景,从而使学生走近古诗词、亲近古诗词,最终达成提升盲校高年级视障学生语文素养的目标。信息技术运用于盲校高年级古诗词教学,为视障学生埋下了热爱古诗词学习的种子,使古典诗词在学生心中不断生根发芽,达到了提升盲校高年级学生鉴赏古诗词能力的目标。 相似文献
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高中政治课探究性教学要“返璞归真” 总被引：1，自引：0，他引：1
《高中思想政治课程标准》实施以来,探究性教学正悄然改变着教师的教学方式和学生的学习方式。但反观教学现状,不少探究性教学偏离了探究性教学的本义。“返璞归真”,让探究教学回归其本义,提高探究性教学的有效性,已成为继大力推进探究性教学之后的一个更为理性和紧迫的话题。本文试从分析探究性教学中存在的问题人手,谈谈我对当前探究性教学理性回归的看法。 相似文献
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在"健康中国"建设背景下,山东省青岛市盲校结合盲校高中体育教学实际,依据课程开发理念,明确课程开发要求,构建了盲校高中体育校本课程结构体系,在课程实施中紧扣体育核心素养展开评价,为视障学生健康教育在高中阶段的落实提供了可供借鉴的实践案例。 相似文献