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1.
辛果 《中学生英语读写(高中版)》2003,(11)
1.assoonas是“一……就……”最常见、最基本的表达结构,常用来引导时间状语从句,但此时要注意主从句的时态搭配。例如:Wellstarttoworkassoonashearrives.(他一到,我们就开始工作了。)2.ondoingsth.和onones+n.,此时要注意on是介词,后面要接名词或动名词。例如:Onhearingthenews,sheturnedpale.(一听到这个消息,她的脸色就变得苍白。)Onhisarrivalattheairport,Isawhim.(他一到机场,我就看到他了。)以下3到13条都可以用作从属连词,引导从句,表达“一……就……”之意,主要强调主句动作紧接着从句动作而发生,既可以主句在前,从句在后,中… 相似文献
2.
as soon as是表达“一……就……”的最普通、最常用的方式,往往表示主句的动作紧接在从句的动作后面发生,也就是说,从句的动作在前,主句的动作在后。一般来说,主句可用 相似文献
3.
张桂英 《语文学刊:高等教育版》2013,(2)
本文从四个方面探讨“一……就……”这个紧缩短语或紧缩复句的固定格式之一的语用问题.四个方面是:一般用于动词性短语之中;在短语或句中起关联作用;强调前一动词动作行为是后一动词动作行为的条件;强调动词表示的动作行为的连续性. 相似文献
4.
关于“一边……一边……”这个关联词语,大量的辞书基本上是这样一个解释:“表示一个动作跟另一个动作同时进行。”老师在批学生所造“小明一边走路,一边唱歌”之类句子时,都会迅速地打上钩,究其原因,在于:走路由脚,唱歌由嘴,走路、唱歌两动作完全在同一时间(分 相似文献
5.
汉语中的“一……就……”用来表示两个动作或状态时间上的前后关系。译成英语时,可用连词,名词词组或介词等。本文拟就“一……就……”的常见英译法结合中学教材作一归纳,以供教学参考. 一、连词 1.no sooner…than No sooner had she said it than she realized her mistake.话刚一说出口,她就认识到错了。 I had no sooner closed my eyes than I heard her cry of alarm.我刚闭上眼睛,就听到她惊骇的叫声。 2.hardly…when Hardly had the game started when Brown scored a goal.比赛刚一开始,布朗就进了一个球。 Mother had hardly shut the door when the wind blew it open again.母亲刚把门关上,风就又把它吹开了。 3.scarcely…when/before 相似文献
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王科 《黑龙江教育学院学报》2010,29(2):134-135
"不要太……哦"是现代汉语中一个表达劝诫的短语,用来表示说话人对听话人的关心和劝诫,它是现代汉语中一个本身就存在的结构。但随着语言的发展,这个结构又产生了一些新的用法,并迅速扩展至网络媒体、普通市民的口语中,这与其特殊的表达效果是分不开的。 相似文献
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孙秀云 《山西教育(综合版)》2005,(2)
在英语考试中,书面表达占25分,这足以说明书面表达的重要。要想书面表达得高分,除了应具有较强的语法功底和丰富优美的词汇外,还应掌握一定的常用句型,并能熟练而正确地运用它们。这样做,一是为了加快写作速度和提高准确度;二是为了使文章增色,令阅卷者眼睛发亮。常用英语句型有许多,而同一个意思又有多种表达方法。在考试中使用不同的句型表达同一个意思,可避免重复,使文章优美。这里就“一……就……”的英语句型列举如下,以供同学们实战之用。一、连词as soon as 从句I shall come as soon as I’ve finished my home-work.“我一完… 相似文献
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「只有……才……」与「只要……就……」的区别从逻辑学的角度来说，“只要……就……”与“只有……才……”一般都是用来表示条件关系的，它们分别是充分条件、必要条件假言判断的联项。在小学语文“基础训练”中，往往列出关联词语“只要……就……”、“只有……才…... 相似文献
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英语中有许多介词和短语都可以用来表示“除……以外”,这给我们的英语表达带来了极大的方便 ,但同时也造成了一定的困难。因为 ,尽管很多词语都可以用来表示“除……以外”,但它们之间却存在有一定程度的差异。因此 ,了解这些词语之间的差异和它们各自的习惯用法 ,对我们正确掌握和使用这些词语大有裨益。1 英语中常用来表示“除……以外”单词的用法 :英语中常用来表示“除……以外”的单词主要有“except”,“but”、“save”、“excepting”、“besides”等 ,下面逐一介绍其用法 :1.1 Except的用法1.1.1 用在复数名词或由 every,an… 相似文献
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姚云 《兰州教育学院学报》2012,(1):44-45,48
留学生在现代汉语的学习中,经常会对一些形式相似、意义相近的关联词组感到困惑。＂既……又……＂、＂又……又……＂格式就是其中的一组。传统的分析认为＂既……又……＂前后两项有轻重之别,而＂又……又……＂没有轻重之别。本文通过典型例句,结合上下文语义进行对比分析,认为这两者的关键区别在于两点：一是对表达离析或者融合效果的选择;二是对语体和使用环境的选择。同时,本文简单描述了这组关联词在表述多于两项时的形式特点。 相似文献
12.
徐鸿鸣 《语数外学习(高中版)》2008,(12):29-30
中学英语中表示“一……就……”是一个常见句型。也是高考中容易出现的考点,尤其在书面表达中使用的频率较高,因此熟练掌握该句型的各种表达方式是很有必要的。 相似文献
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英语中的时间概念“在……之后”有相当多的表达法。现将其常见的表达法归纳如下,供同学们参考。一、介词短语“in...stime”通常指将来时间,与动词的一般将来时态连用例如:Illseeyouagaininaweekstime.一个星期之后我再来看你。Its5oclock.Hellcomeinanhourstime.现在是5点钟了。他一个小时之后要来。二、现在分词的完成被动式常表示一个被动的动作发生在谓语动词动作之前。例如:Havingbeendesalted,seawatercanbeusedforvariouspurposes海水脱去盐份之后,可用于多种不同的目的。三、现在分词完成式的主动式表示的动作发生在谓语动词动作… 相似文献
14.
朱尚忠 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4)
周末放学后,三年级(3)班班主任和五 六个学生围坐在一起做一个他们事先约定好的 一项活动--"我学会了……"。活动的规则 是,每个人根据一周的学习、人际交往和参与 班级活动的情况,用真实的、肯定的话语轮流 说出一句关于"我学会了……"的话,如:我 学会了用"离奇"这个词造句;我学会了插 花;我学会了安慰同学;我学会了分析自己 的优点和缺点;我学会了向他人请教的方式 方法等等。班主任不仅记录学生所表达的每一 相似文献
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从推理的形式上讲,"……也不是,……也不是"表达的是假言选言推理简单构成式,是不相容的;从推理结论的语义上讲,"……也不是,……也不是"表达的是二难推理. 相似文献
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毛主席在《为人民服务》一文(五年制小学语文第十册27课)中,引用了司马迁《报任安书》中的一句话:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”笔者过去听课,曾发现有的老师把其中的“或……或……”视为连词,解作“或者……或者……”,用来表示选择关系,即:人总是要死的,或者死得比泰山还 相似文献
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在中学英语中,连词词组as soon as,no sooner…than,hardly…when,scarcely…when可译为“一……就”,此用法很普遍。但教材中出现这样一个句子“The young lady rushed into the room immediately she heard the noise.”句中immediately用作连词,给学生对整个句子的理解带来了困难,副词immediately作连词用时,译为“一……就”,用来引导一个时间状语从句, 相似文献
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