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本文从合作学习的内涵,合作学习在排球教学中的教学策略、排球教学中运用自主,合作探究的学习方法,合作学习在排球教学中的教学方法、小组合作学习基本流程的心理分析等几个方面阐述了合作学习在排球教学中的应用,希望对实践教学有所帮助。 相似文献
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一、实施"探究、自主、合作"学习的条件1.富有实施"探究、自主、合作"学习技巧的教师"探究、自主、合作"学习虽好,但如果实施的教师没有熟练掌握"探究、 相似文献
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自主学习合作学习探究学习——三种教学模式在体育教学中运用的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在新课程标准的引领下,越来越多的教师都在积极探索新型教法,更好的实践新课程。目前,在各级各类教学展示课中,探究式、自主式、合作式教学方法得到了运用,学生通过探究学习、自主学习、合作学习学到了体育的知识、技术,提高了自己的运动技能,很多一线教师也在尝试运用这样的教学方法和学习方法指导。但是如何根据教学内容、学生特点科学、合理地采用探究式、自主式、合作式教学方法进行教学指导,避免形式主义和表演化,是广大理论工作者和一线教师一直关注研讨的问题。 相似文献
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为适应当前教学改革的需要,针对学生的实际情况,设计并运用了分层教学——合作学习的教学方法,结果表明：分层教学——合作学习教学法优于传统的常规教学法,能体现出学生在教学过程中的主导作用和积极主动的学习热情,使其较快地掌握跳远教学的理论和技术,从而提高了教学效果。 相似文献
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黄国卫 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
"合作学习"是自主学习的一种形式,体育运动的一个重要特性之一就是合作.合作学习是新课程标准环境下的重要学习方式。在体育教学过程中,使用合作学习的方法能更好的提高学生学习的积极性,使学生真正的参与到体育教学过程中,成为课堂的主体,同时还能提高学生创新意识、竞争能力以及团队合作意识等。 相似文献
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在中等专业学校女子篮球教学中＂合作学习＂教学方法,并进行了实验研究。结果表明：在教学效果上＂合作学习＂的教学方法优于传统教学,并对影响教学效果的因素进行分析。 相似文献
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武术教学中合作学习的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"合作学习"是国家基础课程改革所强调和提倡的新型学习方式,是自主学习的一种形式.文章采用教学实验法对学生进行分组教学,运用数理统计法对所测数据进行分析.根据合作学习的特点,从教学模式方面入手,把合作学习运用到实际教学,探究合作学习在武术训练中的作用,激发学习兴趣,使学生在整个教学系统的过程中,通过团结协助提高技术水平. 相似文献
9.
体育教学"合作学习"模式的构建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
梁智恒 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
合作学习教学模式是以社会心理学、教育社会学、认知心理学等理论为基础,是一种发展的教育思想、教学形式及教学方法。通过教学实验表明。在体育教学中采用合作学习模式,能有效地促进学生的主体性发展,能够培养学生的责任感和合作精神,有利于增进学生之间、师生之间的情感交流,提高了教学质量。 相似文献
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合作学习是一种愉快的体育教学方法，但并不是所有的教学内容和教学环节都适合运用。为了使小组合作学习能真正收到实效，教师就要根据实际，把握契机，正确引导。以达到培养学生自主意识、探究能力、合作精神的目的。 相似文献