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英语技能大赛对提高学生英语学习的效能有一定的促进作用,为了能够将英语技能大赛与中等职业院校学生的英语学习充分融合,并实现一定的效能,发挥出两者融合的作用,更好地促进学生的英语学习,文章针对英语技能大赛对提高集美工业学校学生英语学习效能的情况进行了调查,对采集的信息进行了分析,总结学生在英语学习中存在的一些问题,并针对问题提出了对策和建议,希望通过英语技能比赛提升学生的英语学习效能。 相似文献
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为探索共享学习资源网站在高职院校学生知识建构中的作用及有效实施方案,文章以"电子商务专业"实践技能训练为例,提出了"四结合"的学习资源网站构建原则,在此基础上提出专业实践技能训练模式及相应学习网站的设计,以期通过学习资源网站有效提升专业实践技能训练效果,推动高职教育中专业实践技能训练的教学改革。 相似文献
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高职机电专业学生职业技能竞赛探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对高职机电专业学生职业技能竞赛存在的师生参与热情不高、赛项知识技能覆盖不全面等问题,各级大赛组织者应该改善机电专业学生职业技能竞赛的组织和设计,更加关注学生实际应用能力和独立解决问题能力的提升,同时让更多的学生参与到各类竞赛中。高职院校也应有效地组织和利用大赛,使其与课程教学有机结合,提升机电专业学生的职业素养和实践技能水平。 相似文献
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职业教育的英语教学应以各类职业技术人才的知识、能力和素养为目标。高职高专教育英语课程教学基本要求对高职英语教学提出了明确的目标,涉外专业的培养方案对本专业学生的英语能力提出了更为具体的要求。涉外专业学生英语学习现状难以达到培养目标的要求,因此有必要研究涉外专业学生英语技能培养的措施。 相似文献
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秦伟 《佳木斯教育学院学报》2011,(3):231-231
实践性教学是整个机电专业教学过程环节中,根据专业培养目标有计划地对学生进行以获取知识和技能、全面提高学生综合素质为目的的教学过程,本文集合职业院校的机电专业教学中实践性教学的具体实践,系统分析了教学实践中出现的问题,从而提出了进一步加强职业院校学生机电专业中实践性教学的几点意见。 相似文献
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随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化,加大实践性教学、注重能力培养是高职高专会计实践教育的发展方向,作为财会专业,担负的任务主要是为社会培养中等财会专业人才。财会专业具有较强的实践性,这就要求我们在教学中要重视和加强实践技能,强化对实践按技能的训练和培养,使学生所学的知识转变为技能,理论学习与实践应... 相似文献
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蔡晓梅 《河北职业技术学院学报》2008,8(1):36-38
建构主义学习理论为旅游管理专业教学提供了新的理论依据.建构主义学习理论强调学生是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者,教师是意义建构的帮助者、促进者.旅游管理是培养应用型人才为主的一个新兴专业,学科的特点要求以学生为中心进行教学,采用主题、情境、案例等多种教学方法,要求教师提升各方面的知识技能,以及进行角色的转换. 相似文献
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李艺 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
幼教市场的广阔就业前景为职业学校幼教专业的发展提供了良好的契机.职业学铰的幼教专业应立足学生的水平,努力探索职校幼教办学模式,坚持职校幼教办学特色,培养学生良好的职业道德.通过重视专业课教学.强化学生的专业枝能训练;与成教联合办学,增强学生的综合文化素养;与幼儿团长期合作,提升学生的教学实践能力.从而改进目前职校幼教专业存在的问题,培养知识技能都过硬的幼教人员. 相似文献
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陈祥军 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(10):49
专业实习是指在学校的组织和指导下，根据专业定向，在旅游企业从事实际工作以获得有关的实践知识和技能，形成独立工作能力和良好职业道德的实践性教学过程。在专业实习中要帮助学生明确实习目的，树立实习信心，培养学生吃苦耐劳精神。还要培养学生的敬业精神和协作能力，进一步提高综合素质。 相似文献
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建构主义学习观认为,学习不是由教师把知识简单地传递给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学习不是被动地接受信息刺激,而是主动地建构意义。从建构主义学习理论的内涵来看,它似乎更加注重对学生主体地位的考虑。但是在课堂教学中,如果没有教师的主导,学生的学习将会处于盲目的状态;没有教师的主导,学生的主动建构就是无本之木、无源之水,学生将无法实现真正意义的主动建构。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2015,(12)
弹唱教学技能培养顾名思义就是对学生边弹边唱的综合性教学技能的培养。随着教育改革的不断深入、教育行业整体素质的持续提高对学前教育专业人才的综合能力提出了更高的要求。弹唱教学技能是学前教育专业人才的基本教学技能之一,也是幼儿园教师技能考核的必备条件之一。本文通过阐述弹唱艺术教学对学前教育专业的重要性,针对目前学前教育专业学生在弹唱技能培养中存在的主要问题,提出应通过设置丰富的课堂形式、分清主次、强化性练习、体验式教学等策略来提高学生弹唱教学技能,以期对学前教育专业课程中弹唱教学技能的培养提出实践性建议。 相似文献
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项目教学法在生物工程专业实践课程中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对当前生物工程专业实践性教学体系中普遍存在的问题,从培养大学生创新精神和实践能力的角度,将项目教学法引入生物工程专业实践课程。在项目的实施过程中,做到以学生为中心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,从而改变当前教学方法,改进现有人才培养模式。实践证明,项目教学法在培养学生理论联系实践、培养学生能力方面具有其独特的优势。 相似文献
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基于建构主义学习理论提高软件专业学生面向对象编程技能的教学策略包括,一是要以多媒体作为认知工具,促进新知识的内化,激发学生学习程序设计的兴趣和动机;二是要合理确定学生的最近发展区,实施支架式教学,引导学生完成意义建构;三是创设程序设计的真实教学情境,以师生协作互动的方式推进学习进程,引导学生自主学习。 相似文献
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技能大赛关注学生在学习中的主体地位,为学生专业实践能力提升提供了良好的展示平台。和其他专业相比,外语类专业技能大赛具有突出的特点,在分析外语类专业技能大赛特点的基础上,综合分析当前外语类技能大赛所存在的学生创新不足、训练时间得不到保证、教师指导能力有待提高、综合评价体系缺失的问题,对外语类专业如何有效开展技能大赛从合理安排时间、提高教师能力、建立全程评价体系等方面提出具体的建议,以保证外语类专业开展技能大赛的效果。 相似文献
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艺术实践是音乐教育专业学生学习的重要环节 总被引：3，自引：0，他引：3
古全林 《绵阳师范学院学报》2005,24(6):84-86,96
本文通过对高师音乐教育专业艺术实践的形式、内容、意义、存在的问题等进行探讨，充分阐述了艺术实践在学生专业学习和培养实践能力过程中的重要作用，提出构建完整的艺术实践课程体系以强化实践性教学环节的重要性和必要性，并对具体实施办法提出了个人的见解。 相似文献
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工程造价专业是一个综合性、实践性和政策性较强的专业,它要求学生具有自主获取知识的能力。本文论述了在工程造价专业教学中如何培养学生的自主性学习能力并提出了在教学中的实践方法。 相似文献