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相似文献
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1.
史磊 《教书育人》2014,(9):19-20
无论过去、现在和未来,健康一直是人类追求的永恒主题。中学生的身心健康不仅关系到自身的健康成长,也影响着家庭、学校乃至社会的稳定和发展。许多学生缺少体育锻炼,睡眼不足,饮食不合理,人际关系紧张,制约着其发展。因此,为形成健康的学习和生活方式,学校要加强体育与心理教育,采取完善的措施来解决学生的身心健康问题,应用符合学生心理发展的教学方式,提高学生的整体素质。  相似文献   

2.
何谓教育     
教育的发现人们呼喊教育的荒废已经很久了。现在,在日本,年轻人对学校的反叛,不仅表现为对教师的不信任,而且还表现在“究竟学习什么?”这种关于教育本身的怀疑上。可以认为,这是由现代文明所带来的对物质文明的尖锐批判。不管如何,现在人类面临着严峻的局势,并为之感到苦恼。现在,我们面临着各种各样的不安与恐怖,那么,对人类来说最可怕的是什么呢?我认为,这可以归结为“人类盲目”这样一句话。尤其更可怕的是,“本来自己很盲目,但断然认为自己绝不盲目”。为何可怕呢?因为这种盲目性可能从人类手中剥夺一切,甚至包括人类的生命。据认为教…  相似文献   

3.
【关注理出】学校的竞争归根结底是师资的竞争。教师的素质决定着学校的育人水平,决定着学校的教育教学质量,决定着学校能不能可持续发展。一句话,教师决定着学生和学校的现在,也决定着学生和学校的未来。 学校是教师成为专业人员最重要的场所,教师专业发展的起点和终点基本上在学校。这就意味着在学校管理中,领导和管理学校的校长是推进教师专业发展的“第一责任人”。  相似文献   

4.
三所学校的发展共同揭示了学校文化问题.为什么学校创新与学校文化紧密相关?为什么创新需要文化?实际上,只有人类社会才具有文化.人类社会和自然不同,文化与自然只是一种相对的关系,人化的自然和现在我们周围的自然基本是都是人造的自然,也是一种文化的自然,现在已很难找到真正意义上的自然了.学校教育实际上是一种有意识的文化传承的过程,这一过程包含着文化创新.在学校发展中,我们要关注以下三点……  相似文献   

5.
<正>现代学校的教学,是以分科的方式进行的。分科教学是伴随着人类的职业分工、学科分化而得以确立的学校教学传统与制度。这种传统与制度应该是学校教育适应人类社会发展和知识进化要求的表现,但由于教师的教学分科而施,科又有门类和领域的区分,所以许多教师很容易把  相似文献   

6.
21世纪是信息革命时代,以信息通讯为基础的多媒体电脑网络技术正暴风似的席卷着人类生活的各个领域,现在它正迅速地深入到教育教学领域,并且日新月异地改变着一个学校、地区、乃至国家的教育面貌.作为一个从事基础教育的小学数学教师,必须研究如何利用这一先进的教学手段,利用多媒体来辅助教学,  相似文献   

7.
语文教育是传递以语文课程形式出现的人类生活经验,并以掌握语言为中介进行文化创造来促进人类个体发展的教育活动。随着教育时空的拓展,学校与学生都无可回避地面临着语文教育个性化的问题一把学生培养成人而非工具。语文教育个性化的真正实现,应包括三个层次的含义:语文教育的人性化或人道化,语文教育的个别化或个体化,学校语文教育的个性化。  相似文献   

8.
教师教育的发展是伴随着教师职业的发展而进行的,教师教育可追溯到1684年法国在兰斯首创的师资训练学校,迄今经过了300多年的发展变革。在人类社会教育发展的历史长河中,教师职业经历了漫长的发展过程。  相似文献   

9.
语文教育是传递以语文课程形式出现的人类生活经验,并以掌握语言为中介进行文化创造来促进人类个体发展的教育活动。随着教育时空的拓展,学校与学生都无可回避地面临着语文教育个性化的问题一把学生培养成人而非工具。语文教育个性化的真正实现,应包括三个层次的含义:语文教育的人性化或人道化,语文教育的个别化或个体化,学校语文教育的个性化。  相似文献   

10.
步入21世纪,我国经济取得了迅速的发展,伴随着经济的发展,教育也得到快速发展,社区教育是在人类社会实践活动中产生的,社区教育是社区与教育的结合,是"教育社区化"和"社区教育化"的统一,它的特点是实践和活动为主,而现在的学校教育的课程资源都是以教科书为主,课程资源结构单一。笔者认为应该积极地整合社区教育教学资源,对传统的学校教育课程进行优化,进一步提高学校的教学质量,有利于终身教育体系的形成,有利于实现教育目的。  相似文献   

11.
正人类教育经历过两次重大的教育革命。如今,第三次教育革命正向我们扑面而来。教育不再局限于学校教育,而应拓展为家庭教育、企业教育、社区教育;也不再局限于正规教育,还有非正规教育;有现实的课堂,也有网上课堂、在线学习;有学校学习,但终身学习更加重要。教育是人类社会发展的动力和基础。人类社会的每一次跨越式发展都伴随着相应的教育大革命。与原始部落相适应的是落后的、群居式"原始的集体教育",与农业文明相适应的是个别化的、个性化的、分散的农耕教育,与工业文明相适应是规模化的、标准化的、集中化的、班级授课式的集体教育,与未来生态文明相适应的将是个性化的、分散化的、  相似文献   

12.
审美教育是一个古老而又不断值得探索的课题。人类对艺术美、自然美、社会美、人性美、形式美等不断追求的历史实践证明。人在孜孜不息地追求着物质享受的同时,也在永无止境的追求着精神享受。人类在漫长的历史发展进程中,努力的按照美的规律塑造着自己、改造着客观世界。毫无疑问,缺少美的文明是畸形的文明。因此,审美教育成为学校人文综合素质教育的重要课题。  相似文献   

13.
审美教育是一个古老而又不断值得探索的课题。人类对艺术美、自然美、社会美、人性美、形式美等不断追求的历史实践证明。人在孜孜不息地追求着物质享受的同时,也在永无止境的追求着精神享受。人类在漫长的历史发展进程中,努力的按照美的规律塑造着自己、改造着客观世界。毫无疑问,缺少美的文明是畸形的文明。因此,审美教育成为学校人文综合素质教育的重要课题。  相似文献   

14.
教师教育的发展是伴随着教师职业的发展而进行的,教师教育可追溯到1684年法国在兰斯首创的师资训练学校,迄今经过了300多年的发展变革.在人类社会教育发展的历史长河中,教师职业经历了漫长的发展过程.  相似文献   

15.
学校作为主要的文化阵地,其主要功能包括对人类所有精神财富的继承和自我精神的形成两大方面,它是师生生命的诉求和学校发展的灵魂。而纵观我们现在的教育,更多的短期功利的追求。其主要表现就是对于可量化内容的偏重而对于应内化元素的忽视,从而呈现出教育的浮躁和教育内容的残缺。没有文化的校园是苍白的。在全面实施素质教育的今天,还文化于校园,是教育由浮躁走向成熟的趋向。近年来,白沙滩镇初级中学力求教育本义的回归,注重学校文化建设,以此实现文化底蕴丰厚、师生和谐共处、学校科学发展的办学理想,打造师生幸福快乐的教育生活。  相似文献   

16.
庄可 《辽宁教育》2010,(6):10-12
学校本来就应该是一个共同体,师生、师师、生生之间就是一个共同体,要不然就不是学校。但为什么现在要强调共同体呢?在应试教育下,我们把教育当作了一种功利行为,难免不出现各自为营等现象。所以,现在讲共同体,是对教育回归的呼唤,是学校教育氛围、教育关系的重构。  相似文献   

17.
劳动是人类生存的永恒主题。劳动促进了人类的发展,给社会的发展奠定了坚实的基础。我国教育方针指出:教育要与生产劳动相结合。从小培养学生热爱劳动、树立劳动观念是小学劳动教育的首要任务,是教育的组成部分,是学校实施素质教育的重要途径。现在的小学生,基本上都是独生  相似文献   

18.
思想政治教育工作的亦称思想工作或思想教育,它是一门以人类心理学和社会行为学相结合,对人们的思想行为进行规范的学科。隐形课堂是指出现在生活中不属于传统意义上的教育,使学生无意识地获取知识。伴随着人类的进步和社会组织的发展,人们对于思想政治工作的认识也逐渐加深。文章以此为方向展开讨论,笔者希望依此能对大家提供力所能及的帮助。  相似文献   

19.
教育是伴随人类生活的发生而产生的,原始社会时完全融于人类生活之中,是人类传递生活经验的本能行为。从正式教育机构——学校诞生之日起,人们就对教育与生活的关系,学校教育的目的、内容、方法和手段等进行着不懈的思考和选择。本文拟在梳理20世纪三次生活教育思潮消长的基础上,对学校教育如何联系学生生活做一简单的论述,以期对教育与生活的关系和学校教育如何联系学生生活有更深刻的理解和认识。  相似文献   

20.
<正>考试问题是学校教育的焦点,也是一个难点。考试是伴随着人类教育的产生而产生,并随着人类社会及教育的发展而发展的,是人类悠久的历史文化之一。我国是世界上最早建立考试制度的国家。素质教育是我国教育改革和发展的主题,素质教育并不排斥考试,而是旨在纠正那种把考试作为目的的错误教育思想。因此素质教育必须坚持正确的考  相似文献   

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