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实验探究是培养学生获取知识能力、分析解决问题能力的一种重要方式,是科学探究的一种具体表现方式。＂实验探究＂模式是新课程最常用的一种科学发现模式,有利于培养学生积极自主学习和创新思维能力。文章论述了＂实验探究＂模式在高中化学新课程教学中的应用。 相似文献
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本文以探究＂植物细胞的吸水和失水＂教学实践为例,论述了如何通过课前合理分组、课堂有效组织和适当拓展、课后进一步提升等四个方面,激发并维持学生的探究热情,提高探究实验的教学效率。 相似文献
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＂课外实验＂栏目是义务教育人教版化学教科书实验的一部分,结合＂课外实验＂栏目的教学现状,提出了＂课外实验＂栏目有效探究的教学策略,以及做好＂课外实验＂栏目教学、发展学生探究能力的现实意义。 相似文献
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洪玲 《福建基础教育研究》2014,(2):31-33
随着现代教育技术及软件的普及,数学实验也逐步成为课堂数学探究的重要方式。本文将介绍基于TI图形计算器（简称TI）的数学实验为平台开展的教学活动。将TI作为一种技术手段运用于课堂教学,结合典型案例,探究函数的性质问题,让学生感受数学实验在教学过程中所起到的作用,有助于打破学生在＂听中学＂的传统,使之转化为使学生在＂做中学＂的学习模式.运用数学实验开展探究教学的模式致力于影响学生数学认知结构,帮助学生更深入地理解数学的本质。 相似文献
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本文主要以＂直线与平面垂直的判定＂一节中的3个实验为例,阐述数学实验在中学数学教学中的运用.通过实验1与实验2开展线面垂直定义的探究,教师能够帮助学生形成正确的＂线面垂直＂概念图式.实验3探究线面垂直判定定理,学生在动手操作中体验定理的形成过程. 相似文献
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科学课程十分重视引导学生经历科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养学生探究精神、实践能力和创新意识.《科学课程标准》（2011年版）指出：科学课教学要让学生＂能用科学探究的过程和方法开展学习和探究活动＂,明确要求要让学生理解实验的意义、掌握实验的技能.＂课标＂要求教师＂关注学生基本实验技能的发展……养成良好的习惯和能力,为科学研究奠定基础＂.可见,＂课标＂高度重视实验教学,将实验视为引领学生联系实践活动探求真理的必经途径. 相似文献
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马如飞 《兰州教育学院学报》2011,27(2):157-158
结合笔者多年来的教学体会,本文提出了在初中化学教学中强化＂学习目的性教育＂、培养师生情感、精心组织课堂教学、给学生提供获得＂成功＂的机会、加强实验探究、联系生活实际、开展＂课外活动教育＂、适时介绍化学技术成果等培养和加强学生学习化学的兴趣、提高教学质量的措施。 相似文献
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在大力倡导＂研究性教学＂的现代教学形势下,采用＂提出问题—实验探究—做出结论＂模式对＂草鱼早期胚胎发育观察实验＂进行研究性教学。通过分课题小组的形式进行实验探究,学生既巩固深化动物学知识,又能体验生物学科研方法、程序,探究能力在无形中得到锻炼。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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