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1.
赖文继 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(4):193-196
基于信患技术的电子档案袋系统在全面评价学生的发展和能力方面具有优越性．文章对电子档案袋评价体系作了探究,提出了一些如何用好这个系统的策略,对学校运用电子档案袋促进学生成长有一定的指导意义． 相似文献
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在教育教学过程中,评价与教育具有同等重要的地位,教育与评价相结合才能有效地促进学生的发展。我街道教育局创新地开展基于网络的区域性学生档案袋评价电子化的研究,自主开发了一个专为我街道学生档案袋评价量身定制的电子档案袋系统——勒流中小学学生综合测评系统,各中小,学校应用这个基于网络的区域性学生电子档案袋评价系统对学生进行铲玢,取得了积极成效,积累了丰富经验和案例。 相似文献
3.
作为评价工具的档案袋是一种能够用来呈现学生能力与成就的作品集。基于 Bkog 的电子档案袋除了具有传统档案袋和电子档案袋的优点之外,更加充分体现学生发展的历程性,更加强调师生之间和生生之间的交互性,操作管理更加便捷,可以利用网络链接形成学习社区。尽管基于 Bkog 的电子档案袋在实践中普及和推广还有一定的困难,但它的价值和应用前景将逐渐凸显和扩大。 相似文献
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作为评价工具的档案袋是一种能够用来呈现学生能力与成就的作品集。基于Blog的电子档案袋除了具有传统档案袋和电子档案袋的优点之外,更加充分体现学生发展的历程性,更加强调师生之间和生生之间的交互性,操作管理更加便捷,可以利用网络链接形成学习社区。尽管基于Blog的电子档案袋在实践中普及和推广还有一定的困难,但它的价值和应用前景将逐渐凸显和扩大。 相似文献
5.
丁慧 《黑龙江教育学院学报》2014,(5):157-158
计算机和网络技术的不断发展为高校教学手段的变革提供了有力的技术支持。基于此,在分析英语专业学生听力教学现状的基础上,对电子档案袋的相关理论进行了阐述,并在现实教学环境中进行了具体应用,同时指出了目前使用电子档案袋评价存在的问题和解决方案,以期促进英语专业听力教学质量的持续提高。 相似文献
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大学英语教学中电子档案袋评价的探索性实践 总被引：2，自引：0，他引：2
刘琳 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2010,14(1):102-103
随着计算机辅助教学在大学英语教学中的广泛使用,一种依托计算机技术和网络平台的评价方式——电子档案袋越来越受关注。电子档案袋是将学生的学习过程记录在数据库中,通过积累、整理与整合,构建出有个人特色的学习档案,系统地展现学生学习过程的评价方式。本文探讨了开展电子档案袋评价的必要性以及在大学英语教学中的探索性实践和思考。 相似文献
7.
杨晓娜 《语文学刊:高等教育版》2011,(10):157-158
电子档案袋评价是一种新型的评价方式,是发展性评价的一种,主要通过MOODLE系统来实施的。电子档案袋评价有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力,使学生发挥批判性思维,反思自己的学习成果,学会评价自己和他人的工作。 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
档案袋如今被广泛应用于我国教育领域之中,不仅可以作为收集学生信息和学生评价的一种工具,同时也可以让学生利用档案袋进行学习。由于档案袋在教育工作中有很大用处,且具有一定的灵活性,因此也开始被用于高中英语阅读教学中,以帮助学生提升英语学习能力,促进学生全面发展。通过探究发现,档案袋评价有助于高中英语阅读教学工作,能够有效提升学生在英语阅读方面的学习兴趣,并引导学生对英语阅读进行反思。通过对档案袋评价在高中英语阅读教学中的实效进行探究,希望通过对档案袋评价的研究,为教师提供一种新的教学方式。 相似文献
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一、电子档案袋平台建构
电子档案袋是一个基于评价与展示的网络数据库,是一个动态的应用程序。使用电子档案袋过程,学习者能够依据参考标准收集作品、记录进步、自我中反思,有助于向别人展示自己一个或多个方面的进步,为学习进步与自身发展提供支持,从而矫正当前评价系统的不平衡。电子档案袋是以一定的学习理论、教学理论为基础,便于保存、更新和维护,使用更为灵活、方便的一种手段。袋内所选内容不能脱离教学和学习目标,通常采用自评、他评和师评相结合的多元评价方式,评价时注重学生的学习过程与发展,并提出相应的改进与发展建议。 相似文献
10.
电子档案袋评价法是以电子方式收集、保存和管理艺术作品并进行评价的方法。本文以数码艺术学院游戏艺术90961Y、90962Y的3D设计基础课程为实践对象,采用电子档案袋评价由学生在一个学期的时间里经过教师的指导自主形成该门课程的学习档案袋,寻求电子档案袋评价在三维设计课程中的方法和成效。 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
15.
许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
16.
网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献