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世间有一种让人琢磨不透的情感叫做感动.我们常常被一些小事感动着. 我们被温情感动,被信任感动,被理解感动. 那么,感动是什么? 感动,是冰封的小河在春风吹拂下慢慢融化; 感动,是聆听师长语重心长的话语; 感动,是母亲慈爱的抚摸; 感动,是与好友漫步郊野; 感动,是在陌生的面容中看到一个真诚的微笑; 感动,是在蔚蓝的天空下,躺在草坪上,享受阳光的洗礼; 感动,是在枯燥乏味时,耳畔传来隐约的玉笛声; 感动,是独坐海边,凝视着在浩瀚的大海上英姿飒爽的海燕; 感动,不能言传,惟能用心去感受. 那些稍纵即逝的感动在脑海里沉积,沉积成为永远的珍惜.感动似一波轻潮,无声地涌上,无息地退去,却在人们的内心世界里镀上了一层层金色的爱恋. 相似文献
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生活中,总有许多令我们感动的人。他们身上的真情故事催人奋进,像朵朵花瓣,幽香久久地留在我们的心田,让我们更加爱惜生命里的每一天,更加珍惜生命里的每一个人。俗话说,不动笔墨不读书。阅读本期文章,我们要在文章中划出令我们感动的地方,写上批注,结合自身的体验,在体验中读,体会那一份份可贵、美好的真情。 相似文献
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杨雯 《中国小学语文教学论坛》2004,(18)
教学感悟让语文走进生活,让生活融入语文。生活需要什么,语文就会赋予什么。生活需要诗意,语文就是水天相接处飘来的一片风帆;生活需要灵动,语文就是冷山明月下汩汩流淌的清泉;生活需要温暖,语文就是那冬日寒夜里的一只火把;生活需要感动,语文就是连绵沙漠中的一片绿洲……我们自如地欢笑,放肆地痛哭,生活如此可爱,我们永远年轻。在这喧嚣的世界里,无论我们的心灵已被多少灰尘掩盖,语文永远是那冲洗心灵之尘的一抹感动。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(Z2)
<正>感动是什么?感动,是夏天里的一支雪糕;感动,是冬天里的一轮太阳;感动,是口渴时的一杯凉茶;感动,有时也是不经意间的一个动作。一个炎热的夏天,体育课上,我正和几个同学赛跑。突然,我的身子一歪,倒在了柔软的草坪上。我的腿一直火辣辣地疼,傅悠然笑嘻嘻地对我说:"哈哈,你怎么跑个步都能摔倒啊?" 相似文献
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世界上最美妙和神奇的事物里,有一样叫作礼物.
现世安稳岁月静好自然是好的,可是,除此之外,我们还需要礼物.在安稳里埋伏一点惊喜,在静好中放置一些悬念,令我们平淡如水的日子,也有值得一咏三叹的情节,令我们觉得微小平凡的自己,也值得被小心翼翼地珍惜,费尽心机地取悦. 相似文献
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李建春 《中国小学语文教学论坛》2006,(16)
红日西坠,茫茫戈壁滩在夕阳映照下熠熠生辉。一群游客到此游览,被大漠迷住了,直到深夜才恋恋不舍地离去。离开时竟有一位老人匍匐在大漠上嚎啕大哭,说是被景色感动了。是啊,我们的世界是美好的,我们的生活是美好的。总有一些景色让我们心潮起伏:山川湖海、名胜古迹,家乡美景、世外桃源,花草树木、亭台楼阁,甚至你的校园一角,房间一隅……都能引起我们无尽的感动,荡起我们无边的情思,诱发我们无限的创作灵感,写作的欲望!今天就让我们一起刻画一处景,感动一颗心。那么,怎样写好让我们感动的一处景物呢?一、学会观察写好景物的基础在于观察。首… 相似文献
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在一次青年教师阅读教学观摩活动结束时,有一听课教师很幽默地说“:我听了一天的课‘,感动’了一天,回去继续‘感动’。”乍一听以为是这位教师是多么的多愁善感呢!其实“,感动”是这一天里各位执教教师的一种风格、一种格调,也是时下大家的课堂中最流行的两个字。如一位教师在《我的伯父鲁迅先生》一文的教学过程里就是这样一次次地提及“感动”两字的:引导谈话,导入新课,初谈感动;理清故事,选择学习,自悟感动;引导交流,重点体会,深悟感动;课外引入,深度拓展,深化感动;说写结合,提升情感,内化感动。(当然不是说这样的设计不好)又如另一位教师设计的《夏日绝句》,他的设计意图里也是围绕着“感动”两字而定的:诗词中的感悟成语中的感悟,典故中的感悟,人生中的感悟。再如一位教师教的《詹天佑》无论是在他的导语里,还是在他的过渡语中,都一次又一次地出现了“感动”两字。无论是在他的穿插语里,还是在他的结束语里,都有“感动”两字出现。导语里,这种为国分忧的精神,这种挺身而出的壮举,怎能不让今天的我们深深地感动,同学们,让我们再读一次。穿插语里请你告诉大家,是什么让你感动了你愿意通过自己的朗读将你的感动表达出来吗?如果让你从句中挑一个词说明詹天佑为... 相似文献
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陈映哲 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(11):36-37
一眨眼,六年了。从一年级的小同学背着书包懵懂地走进教室时,到今日的即将分别,心里有一种说不出的感动。我们更珍惜在一起的美好时光…… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2006,(4)
感动是一种真情的传递与激荡,当它唤起广泛共鸣的时候,它更将激励起人们心中长久期盼的那种对美好价值理念和憧憬与追求。所以,我们应该珍惜这样的一种感动,且在这种感动中前行。 相似文献
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张坤 《青苹果(高中版)》2008,(12):55-55
<正>青春是一首歌,让你用如火的热情唱出她的生命;青春是一只飞鸿,让你在如花的季节里懂得去珍惜。在潇洒的日子里,我们彰显着永恒的魅力;在辉煌的岁月里,我们留下了无限的精彩。当我们蹒跚学步时,一次次跌倒后的爬起,一次次泪光下的哭泣, 相似文献