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为适应社会终身学习的发展,广播电视大学的开放教育应运而生。由于学生存在工作与学习在时间和精力上分配的矛盾,在开放教育模式下,教学适宜采用＂导学＂→＂学生自主学习＂←＂辅学＂的模式。贵港市广播电视大学是地级电大,主要任务是辅学工作。本文通过笔者多年的实践和总结,对地级电大的辅学工作进行了阶段性研究。 相似文献
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为适应社会终身学习的发展,广播电视大学的开放教育应运而生。由于学生存在工作与学习在时间和精力上分配的矛盾,在开放教育模式下,教学适宜采用导学→学生自主学习←辅学的模式。贵港市广播电视大学是地级电大,主要任务是辅学工作。本文通过笔者多年的实践和总结,对地级电大的辅学工作进行了阶段性研究。 相似文献
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提高学生的自主学习能力是时代发展的需要。利用现代信息技术培养学生自主学习能力,以实现其终身学习和社会化学习。 相似文献
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如何提高中学生的英语自主学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
提高中学生的英语自主学习能力。应从以下三方面入手1.鼓励独立与创新,培养学生的自主意识。2.创造民主、宽松的自主学习环境。3.加强学习策略培训。帮助学生自主学习、自主发展,为其终身发展打下扎实的基础。 相似文献
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提高学生的自主学习能力是时代发展的需要。利用现代信息技术培养学生自主学习能力，以实现其终身学习和社会化学习。 相似文献
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培养学生的自主性学习，是新课程标准的一项要求，也是现时代学生终生发展必需的品质。自主学习的含义，就是主动学习。主动性是自主学习的基本品质，它在学生学习活动中表现为“我要学”而不是“要我学”。学生有了自主学习的动力和习惯，对其终生发展是一种财富。 相似文献
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自主学习不仅有利于发挥教师的主导作用和学生的主体作用,而且是学生个体终身学习和毕业发展的基础。对于中专学生来说,自主学习尤为重要。本文针对中专学生的实际情况,运用自主学习策略,对中专政治教学方法进行了几点尝试。 相似文献
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传统教学是以教师为中心,强调的是＂教＂;而建构主义则是以学生为中心,关注学生的学习过程,强调的是＂学＂。尽管高职学生不是社会的精英,但社会的发展要求每个人都必须具备再学习的能力。学校教育只是为人的终身发展奠定一个再提高的平台,而数学的学习过程正是形成这一＂再提高平台＂的重要构件之一。以＂学＂为主的数学学习过程能够潜移默化地培养学生自主学习能力、独立思考能力及逻辑思维能力。 相似文献
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现代教育学的研究表明,自主学习能力是任何一门知识的学习与掌握的关键因素。而自主学习能力的高低又取决于学习者自主学习意识的强弱。新课程教育改革的重点就是培养学生自主学习意识,强调自我在学习能力培养上的主动效能,这也是给学生创造终身学习的基础。教师应推动学生掌握这种能力的发展,发掘学生自我学习的潜能。 相似文献
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现代教育学的研究表明,自主学习能力是任何一门知识的学习与掌握的关键因素。而自主学习能力的高低又取决于学习者自主学习意识的强弱。新课程教育改革的重点就是培养学生自主学习意识,强调自我在学习能力培养上的主动效能,这也是给学生创造终身学习的基础。教师应推动学生掌握这种能力的发展,发掘学生自我学习的潜能。 相似文献
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通过对高职学自主学习的现状分析,提出对学生自主学习的培养方法：激发学生的高等数学学习动机,培养自主学习兴趣;改进教法,引导学生自主学习;更新课堂教学观念,为学生提供自主学习的最佳氛围;教学生数学学习的方法和策略．引导学生自主学习;渗入教学建模,让学生会解决实际问题;教师转变观念,把传统的数学教学模式与现代方法相结合;恰当运用评价手段,促进学生自主学习的发展。 相似文献
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随着我国素质教育改革步伐的加快,如何培养高中学生自主学习成为当务之急.高中学生自主学习不仅有利于学习效果提高,而且是个体终身学习和发展的基础.以教育心理学视角从学生学习动机,结合教学实践论述如何培养学生自主学习能力. 相似文献
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<正>如何在新的课程理念下,引导学生充满活力地自主学习,是值得探讨的一个问题。在多年的课堂教学中,我从以下几个方面考虑和实行,取得了较好的教学效果。一、让学生认识自主学习的重要性当今时代,知识更新不断加快,科技发展日新月异,社会和个人都面临着愈来愈多的挑战。面对新世纪的挑战,适应科学技术飞速发展的形势,适应职业转换和知识更新频率加快的要求,一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够,每个人都必须终身学习。 相似文献
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自主学习课堂教学过程是学生认识客观世界的过程,是学生主体活动的过程,在这一过程中,教师要善于营造良好的学习氛围,激发学生的求知欲望,使学生“乐学”;创造条件让学生充分参与学习活动,发挥学生自主能动性,使学生“能学”;要注意学生的学法指导培养学生的自主获取知识的能力,使学生“会学”;同时还要促使学生成功,使学生“还想学”。只有这样,学生的自身素质才能得以提高,才能让学生获取主动的发展。 相似文献
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新课程标准要求确立以学生为主体的教学,培养学生的自主学习能力,自主学习能力是终身学习的前提。文章通过几个方面介绍了数学教学过程中培养学生自主学习能力的方法。 相似文献
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现代教育思想认为,学生的学习是一种自主的认识和将外在的知识观念转化为其内部的精神财富的过程。在教学活动中学生是主体,培养学生的自主学习能力已成为教育界的一种共识。在教学中教师要确立以人为本、以学生的发展为主的教学理念,增强学生的主体意识,培养和促进学生的自主学习能力,为学生的终身学习和可持续学习奠定基础。 相似文献
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新课程改革强调激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。因此,英语教师应遵循以学生发展为目标的原则,培养学生自主学习的能力,引导他们自主学习,自主发展,为学好英语打下扎实的基础。 相似文献