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有人说人生就是选择,无数的选择累积起来得出的结果就是选择者的人生。一场魔兽争霸的比赛中,我们选择建造那个建筑,建造在那个位置；选择那个英雄作为首发等等：这些都将影响最后的比赛结果,这其实就是跟“人生就是选择”同一个道理。能作出正确选择者获得比赛的胜利,选择错误者就自然失败了。 相似文献
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对于少儿乒乓球初学者,球拍选择、球拍握法、站位和基本姿势是四个基本学习要素。对此,教师应有足够的重视。一、球拍的选择球拍的选择包括两个方面：一是对不同性能球拍的选择,二是对球拍重量弹性的选择。（一）对不同性能球拍的选择一般情况下,应以选用反胶海绵拍为... 相似文献
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选择教学案例是进行案例教学的前提和基础,是案例教学准备的一项重要工作。训练案例选择是否恰当,直接关系到能否达成案例教学的目的。因此,教师要根据确定的案例教学目标,科学把握教学案例的选择方法,明确教学案例选择的有关要求,有针对性地选择教学案例。 相似文献
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在机械工程建设中,材料的选择对建设有重要作用。因此在材料选择上要慎重考虑各种方面因素,本文对不同材料选择的方法进行分析,提高材料优选效率,提高机械工程材料选择水平。 相似文献
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影响体育课堂教学有效性的十二个因素 总被引：1，自引：0，他引：1
1教学内容的选择是否合理
教学内容是课堂教学的核心,体育老师一般都是根据教学内容的特点选择合适的教学方法和教学组织形式。新课程的体育教材没有给体育老师规定每一个课时的具体教学内容,给广大体育老师提供了宽阔的舞台。如何合理有效地选择和搭配教学内容,是提高课堂教学有效性的根本保证。那么,怎样选择教学内容,才能实现教学的有效性呢？选择教学内容要具有合理性和实效性。 相似文献
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<正> 在快乐体育风靡日本学校体育的今天,一种新的教学方式——选择制授课出现在日本学校体育的舞台。引起了日本体育理论界的普遍关注。选择制授课的教学方式是在适应当前个性化教育的基础上,从划一的教育中脱胎出来的。其最终服务于学校教育。日本现行的学校体育指导要领规定,高中阶段,学生对同一运动领域的不同内容可进行选择,于是产生了选择制授课。但是本文所谈的选择制授课与此不同,这种选择课要求学生在学习必须掌握的基础内容的同时或之后,根据个人的具体需要和特点,自主地选择自己所要学习的内容。也就是说选择制授课的主体是学生,要学什么由学生决定。教师的作用在于方法上的指导。 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(2)
美是与选择连在一起的。在体育新闻摄影中,多层次、多角度的立体观察过程就是摄影的美学选择过程。通过大量的理论研究和对具体实例的分析,提出了体育新闻摄影的主题选择应通观全局、选准局部;画面选择应突出主题、传神达意的观点。 相似文献
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中国体育人口活动场所的选择及其变动趋势 总被引：12，自引：1，他引：11
研究表明 ,中国不同年龄体育人口在活动场所的选择上存在差别。中国体育人口对收费场 (馆 )、单位设施的选择随年龄增长呈下降趋势 ,对公园广场、住宅空地、公路道旁、野外的选择随年龄增长呈明显上升趋势 ,对自家庭院、其它地点的选择随年龄增长呈平稳发展趋势 ,对公共场所的选择随年龄增长呈先降后升趋势。 相似文献
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一、理性选择回归教材的内容不安全教材的项目和内容比较多,让什么样的教材回归课堂?这就需要教师理性地区分和选择,一要选择那些符合课程发展目标和要求的,如,小学阶段技巧中宜选择前、后滚翻类内容,而初中的技巧宜选择肩倒立、头手倒立类内容。二要 相似文献
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中小型城市选择体育赛事的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
体育赛事能够给申办国家或地区带来巨大的经济效益和社会效应。中小城市在其城市规模、经济水平、文化风俗等多方面表现出了不同的特质,在选择体育赛事时应该有着不同的选择策略。首先对体育赛事的巨大经济效益和社会效益进行简要分析,进一步分析中小城市特点并概括影响中小城市选择体育赛事的一系列因素,总结出中小城市在选择体育赛事时所出现的一些问题,并探索中小城市在选择不同类型体育赛事时应采取的策略,为中小城市在选择体育赛事方面提供可行性建议,使中小城市能有效地选择体育赛事并使城市与赛事充分结合,达到资源利用和效率的最大化。 相似文献
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体育教材的属性与体育教学内容的选择 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教材与体育教学内容既有联系又有区别。通过对体育教学内容的选择,按照一定的逻辑关系,而形成了体育教材。但体育教材所反映的体育教学内容是经过具体化了的教学内容,这一过程被称之为“教材化”,教材化后的体育教学内容变成了具体的项目和一些体育卫生保健的知识和方法。事实上对体育教材的选择只是对体育教材内容的选择,而这一选择必然依附于体育教学内容的选择。 相似文献
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