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相似文献
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1.
在解析几何中,符合特定条件的某些圆构成一个圆系,一个圆系所具有的共同形式的方程称为圆系方程.常用的圆系方程有如下几种:  相似文献   

2.
圆系方程的有关应用,主要是结合圆的方程的特点,巧妙化简二元二次方程组,使其计算简便.现利用向量的有关知识对圆系方程予以证明,并举例说明圆系方程的应用.  相似文献   

3.
求直线的方程是常见的几何问题,选择适当的形式来设直线方程则可以简化运算,例如借助于平行直线系、垂直直线系、相交直线系来求直线方程就可以起到这一效果.那么圆是不是也具有这一特点呢?下面就这个问题进行探索.  相似文献   

4.
<正>圆的标准方程告诉我们要确定一个圆需要两个条件——圆心和半径,但是经常在确定圆心的时候就非常困难,特别是遇到两个相交圆问题时更是困难.而当两个圆一旦相交其实经过这两个相交圆的圆方程就应该与已知两圆的方程有关,经过推导可以得到如下结论:  相似文献   

5.
马健 《数学教学通讯》2010,(2):46-47,61
本文通过对圆系方程(x^2+y^2+D1x+E1y+F)+λ(x^2+y^2+D2x+E2y+F2)=0(λ≠1)表示圆的存在性和性质的深入研究,得到了几个有价值的结论,特别是用圆的方程推出了三角形中过顶点的相关线段的长度公式.  相似文献   

6.
圆系的运用     
含有参数的圆的方程称为圆系方程,它表示具有某种共同特征的圆的集合.圆系的思想方法在求圆的方程和求轨迹、研究两圆的位置关系以及定点问题中,都有广泛的应用.常用的圆系方程有三类.  相似文献   

7.
结论1 以点(x0,y0)为圆心、以r(r为参数)为半径的圆系方程为:(x—x0)^2+(y-y0)^2=r^2.  相似文献   

8.
圆系的运用     
梁克强 《中学教研》2008,(10):26-27
含有参数的圆的方程称为圆系方程,它表示具有某种共同特征的圆的集合.圆系的思想方法在求圆的方程和求轨迹、研究两圆的位置关系以及定点问题中,都有着广泛的应用.常用的圆系方程有以下3类.  相似文献   

9.
正人教A版教材《数学》必修2教师用书上对教材中所涉及的直线与圆、圆与圆相交问题的习题采用了圆系方程进行简解,但圆系方程教材中尚未提到,而教师用书并未详尽阐述各种情形下圆系方程的形式,兼于圆系方程能有效简化直线与圆相交、圆与圆相交的相关问题,同时方法简单,易于学生掌握,为此本文将详细阐述圆系方程的种种形式及其在解题中的应用.  相似文献   

10.
高中数学具有较强的逻辑性要求,题目的综合性比较明显,将圆系方程运用于高中数学解题过程中,能够在一定程度上降低数学题的难度,帮助理解和分析题干,进而提升学生的解题正确率.本文主要探讨圆系方程在实际数学解题过程中的运用,列举了几个高中数学的经典题型,进行详细分析.  相似文献   

11.
我们知道 ,若圆C1:x2 y2 Dx Ey F =0和圆C2 :x2 y2 D1x E1y F1=0相交于两点 ,那么过两点的圆系方程为x2 y2 Dx Ey F λ(x2 y2 D1x E1y F1) =0 (不含圆C2 ) (λ∈R)《解析几何》课本第 70页第 3题 已知一个圆的直径的两个端点是A(x1,y1) ,B(x2 ,y2 ) ,证明 :圆的方程是 (x -x1) (x -x2 ) (y-y1) (y -y2 ) =0 .结合以上两个结论可得 :命题 :过两已知点A(x1,y1) ,B(x2 ,y2 )的圆系方程为 (x -x1) (x -x2 ) (y -y1) (y-y2 ) λ(ax by c) =0 . ①(λ∈R…  相似文献   

12.
众所周知,具有某一共同性质的圆的集合叫做圆系。在平面内,圆系方程是仅有一个参数的方程,常用形如  相似文献   

13.
刘宗宝 《考试》2010,(12):46-48
利用圆系知识处理问题,常用到如下定理:  相似文献   

14.
课标课程教材中并没有圆系方程这个概念,但高考数学《考试大纲》却要求掌握圆的标准方程和一般方程,理解圆的参数方程;在能力上能根据所给条件选取适当的方程形式,利用待定系数法求出圆的方程,结合圆的几何性质解决与圆有关的问题.由此可看出,圆系方程无论从方法上还是从内容上都是教学中必须引起重视的问题.  相似文献   

15.
圆和圆的位置关系,涉及的主要知识点有:一是两圆的位置关系,即外离、外切、相交、内切、内含;二是圆系方程;三是相交弦问题.  相似文献   

16.
卜永春 《考试周刊》2011,(14):84-85
教学目标: 1.认识圆的标准方程并掌握推导圆的方程的思想方法。 2.掌握圆的标准方程,并能根据方程写出圆心的坐标和圆的半径。 3.能根据所给条件,通过求半径和圆心的方法求圆的标准方程。  相似文献   

17.
〖学习目标〗 1、掌握曲线和方程的概念,会应用概念求已知或未知轨迹类型的方程。 2、掌握圆的标准方程、一般方程、参数方程;会灵活应用适当形式求出圆的方程。 3、掌握判断点与圆、直线与圆、圆与圆位置关系的基本方法,会解决相关的问题。  相似文献   

18.
圆的一般式方程XC:x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F〉0).当点P(x0,Y0)不在圆C上时,x0^2+y0^2+Dxo+Ey0+F≠0,该数值有何几何意义呢?  相似文献   

19.
《数学教学通讯》2006,(4):79-87,I0035-I0038
实质追索 解析几何的创立提供了研究几何问题的一种新方法。直线与圆的方程是解析几何的基础知识,是解析几何综合题的纽带. 直线的基本概念和公式都必须熟练掌握,如直线的倾斜角与斜率,直线方程的五种形式,两直线位置关系,交点与夹角,点线距离公式等等。  相似文献   

20.
<正>一、教学节录1.在问题求解中培养思维能力。师:请大家证明下列例题:已知圆C的方程是x2+y2+y2=r2=r2,求证:经过圆C上一点M(x_0,y_0)的切线方程是x_0x+y_0y=r2,求证:经过圆C上一点M(x_0,y_0)的切线方程是x_0x+y_0y=r2。(苏教版高中数学必修2第117页习题第11题)(给学生思考的时间,先由学生独立思考,  相似文献   

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