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1.
新课程改革为老师创造了一个新的机遇，“一切为了学生”，这将是老师为之奋斗的目标；赋予学生自由，也将是老师教学中的一种规范。愉快教学，将令老师与学生在教学中共同成长，并使学生在学习中既获得知识又得到个性的培养。而在教学中如何去引导学生成了我们必须要探讨的话题。俗话说“兴趣最好的老师”，特别是对在很多方面都还没有成形的高中生来说，好奇心、兴趣能帮助他们自觉的去寻找和掌握知识。 相似文献
2.
叶景龙 《中国科教创新导刊》2013,(9):15
兴趣是最好的老师。能否提高学生的兴趣,对老师来说很重要。本文从老师、学生的主观和客观两方面出发,结合自己多年的教学经验,从学生心理、教师自身、尊重学生个性和正面教育等几个方面具体阐述了怎样提高学生学习兴趣。 相似文献
3.
兴趣是学生最好的老师，“兴趣是成功的秘诀”：数学概念对学生来说是抽象的，估燥的一为了激发学生的兴趣．在教学《倒数的认识》这一课时，根据学生喜新、喜奇、爱争辩的特点，精心设计了以下环节： 相似文献
4.
《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
兴趣是最好的老师,能够为学生的学习提供源源不断的动力。尤其是对自制能力非常差的小学生来说,兴趣能够促使学生积极主动去学习知识。识字教学是小学语文教学中一个重要的组成部分,语文老师在教学过程中应当重视培养学生的学习兴趣,将学生的学习主动性有效激发出来,以此提高识字教学效率。 相似文献
5.
我们都知道学习兴趣是“最好的老师”，把直接兴趣与间接兴趣有机结合起来，是提高物理学习效果的重要条件。那么对于物理来说，如何提高学生学习的兴趣？根据我从教十多年的教学经验，认为以下的方法对提高学生的物理学习兴趣能起到事半功倍的效果。 相似文献
6.
王瑛 《中国教育技术装备》2011,(19)
1前言
兴趣是喜好的情绪,是学习动机和行为的源头.小学低年级教学是对小学生的启蒙教育,启蒙教育就要从头开始.所以,小学低年级教学要突出对学生学习兴趣的培养.爱因斯坦曾经把兴趣比喻成最好的老师,十几年的教学实践也证明:没有兴趣,什么都做不好.对于活泼可爱的学生来说,如果对学习失去兴趣,那将是一件使老师很头疼的事. 相似文献
7.
长期以来,初中政治教学处于一个很尴尬的位置,对学生的升学考试来说,是一个必考科目,而从学生的学习兴趣、在学生心目中的地位等方面来说,则是老师和学生都别有一番滋味,一些老师教得索然无味,有不少学生感觉到政治课味同嚼蜡。 相似文献
8.
李颖飞 《学生之友(小学版)》2012,(3):79-79
兴趣是最好的老师。对小学美术课来说,利用电教媒体激发学生美术学习兴趣,教学效果远超过教师的辛勤说教。抓住了学生的学习兴趣就等于抓住了课堂的教学质量。针对小学美术课程特点和学生实际,在教学时利用多媒体辅助教学, 相似文献
9.
兴趣是最好的老师，兴趣是一个人接触和认知某种事物的积极态度，是一种带有趋向性的心理特征。对学生来说，必趣是学习的挚友，是学习的原动力。凡是学生感兴趣的事物，他们必然力求去认识它，掌握它，所以，任何一门功课的学习，兴趣是至关重要的，地理教学也不例外。 相似文献
10.
褚兰坤 《中国校外教育(理论)》2011,(12):93-93
兴趣是最好的老师,对英语初学者来说这一点尤为重要。笔者在教学实践中从激发学生学习兴趣入手,采用多种形式新颖灵活的教学方法和手段进行教学,取得良好的教学效果。 相似文献
11.
陈景高 《学生之友(初中版)》2011,(2):28-28
本人在从事初中化学教学工作中，常常发现这样的问题：在教学中，对于那些“喜欢”化学课的学生来说，教师的教学任务总能在短暂的45分钟里轻松愉快且卓有成效地完成，老师讲的有趣，学生学的轻松。这里的“喜欢”就是对化学的学习兴趣，兴趣是学习的原动力，是提高化学成绩的基础。 相似文献
12.
作文在中考语文试卷所占比重之大是众人皆知的,其得分直接影响着语文成绩。但毋庸置疑的是,作文也是最令师生头疼的。据了解,在初中各科当中,学生最不愿写作文。对学生来说,作文难写;对老师来说,作文难教。究其原因,就是缺乏兴趣。而“兴趣是最好的老师”,所以要改变作文教学这种低迷现状,关键要培养学生写作文的兴趣。兴趣是学生学习中的一个最积极、最活跃的心理因素。有了这位“最好的老师”,学生才有可能学好作文。 相似文献
13.
林锦璇 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2011,(12):32-32
爱因斯坦说：＂对一切来说,只有兴趣才是最好的老师＂。兴趣的培养和激发是习作成败的关键,学生习作水平的高低取决于兴趣效能的发挥。因此,小学作文教学应特别重视激发学生对作文的兴趣。通过教学实践,我认为可从以下几方面调动学生对作文的兴, 相似文献
14.
在语文教学中,对教师来说,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。每次习作,老师讲完要求之后,学生总觉得没有可写的素材,对此,我觉得在作文教学中老师要激发学生的兴趣。为了培养学生的习作兴趣,提高学生的作文能力,我觉得在教学中要做到以下几点： 相似文献
15.
课改这几年使我深深体会到，唤起学习兴趣是：使学生积极学习，发挥课堂主体性的重要条件。对于小学生来说，学习的积极性首先来源于兴趣，兴趣是最好的老师，它能促使学生去追求知识、探索知识的奥妙。学生对学习有无兴趣，往往来源于教师的讲授和有目的的培养，这就要求要“寓教于乐”，教学有方，“开窍”有术。 相似文献
16.
在小学语文教学中,对教师来说最难的是教学生写作文,对学生来说,最难的是写作文。如何解决这个老师与学生的共同难题,培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力? 相似文献
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学习外语的积极性主要是靠兴趣,而兴趣是最好的老师。作为军校学员的必修课之一,学好英语对于藏族学员来说是一件具有挑战性的任务。对于授课的老师来说,如何在教学中激发学生的兴趣,从而使学生产生学习英语的欲望,也是教师所面临的课题之一。 相似文献
18.
教与学是一个双向过程,只有学生与老师积极互动起来,才能完成教学任务,学生才能从老师这里学到相应的知识,老师因将自己的思想和知识传递给学生。高中地理教学对一些学生和老师来说不值得重视,导致学生产生偏科思想。要提高学生学习高中地理的兴趣,作者认为使用电化教学手段,可以达到一定的效果。 相似文献
19.
目前,不少高中生对英语学习没有信心,缺乏兴趣,着实令广大家长和老师头痛。高中英语教学应该把激发学生的学习兴趣放在首位。常言道,兴趣是最好的老师。兴趣,对于高中英语学习来说是非常重要的。笔者认为,英语教师在英语课堂教学和课后辅导等做好以下四个方面,可以促进高中生英语学习兴趣的养成。 相似文献
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在与家长谈论学生的学习情况时,我经常谈到学习兴趣。对于初一学生来说,学习兴趣是非常重要的。很多学生刚进入初中,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失。常言道：＂兴趣是孩子最好的老师＂,怎样培养学生的学习兴趣,使学生乐学、主动去学,是需要我们老师在教学过程中始终关注的问题。在我教学的这几年里,经实践和总结,认为应该从以下几个方面入手。 相似文献