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1.
马明 《湖北函授大学学报》2014,(14):6-7,15
地方本科院校畜牧兽医专业人才培养以彰显学校办学定位、服务地方经济社会发展为目标,在服务"三农"方面发挥着积极作用。文章回顾了地方本科院校人才培养的目标定位,畜牧兽医专业人才培养有关要求,探讨了地方本科院校与畜牧兽医专业人才培养的相关性,提出了地方本科院校畜牧兽医专业人才培养的对策建议。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(3):29-30
畜牧兽医行业岗位对专业人才的需求主要包含专业素养能力与专业心理能力两方面。通过对当前高职畜牧兽医专业人才培养现状的分析,结合岗位实际需求与生源特点,分别从整合专项技能和综合能力、高度重视并加强实践教学、积极与企业开展紧密合作等方面,提出了有效的专业人才培养路径。旨在能够提高畜牧兽医专业学生的职业技能和素养,更好地为行业的发展、社会的建设服务。 相似文献
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《益阳职业技术学院学报》2006,(3)
生物应用工程系目前有园林技术和畜牧兽医(含宠物方向)两个专业。园林技术和畜牧兽医专业是益阳职业技术学院的骨干专业之一，办学历史悠久。经过近40年的发展，现已形成了特色鲜明、规范化的教学、科研、管理体系。我系现有教职工30人，其中副高以上职称15人，讲师9人，具有研究生学历的5人，“双师型”教师10人。并聘请了多名社会行业专家和企业家担任客座教授。畜牧兽医专业现有畜禽解剖与生理、饲料营养与分析、兽医临床诊断等7个专业实验室；园林技术专业现有园林规划与设计、测量、组织培养等8个专业实验室。生物应用工程系目前拥有90… 相似文献
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《河北旅游职业学院学报》2009,(2):I0001-I0001
专业教师队伍实力雄厚 畜牧兽医系始建于1950年的热河农林专科学校,具有近60年的办学历史。现设有兽医（河北省高职高专教育教学改革示范专业）、宠物医学、畜牧兽医和畜禽养殖等四个专业。现有专职教师28人,其中副高职以上职称10人,中职13人。从畜牧、兽医生产第一线聘请的兼职教师6人,从大专院校聘请的兼职教师3人,全系教师不断深化专业研究,广泛接触生产实践, 相似文献
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高职畜牧兽医专业禽生产实时同步传输系统是针对高职院校畜牧兽医专业禽生产教学过程中实际存在的实际问题,突出行业与产业对接、教学过程与生产过程对接的一种提高岗位适应性、实现理论与实践交互渗透的新型教育教学方式。可以实现理论与实践交互渗透,推进课堂理论+实境教学、轮岗实境+理论教学的双向融合,提高生产性教学改革及学生素质、能力的综合提升。本文主要针对畜牧兽医专业禽生产实时同步传输系统构建及使用过程常见问题进行阐述,总结归纳同步传输系统优势特点,希望能对同类高职院校畜牧兽医专业构建同步传输系统提供帮助和借鉴。 相似文献
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畜牧兽医专业校外实训教学改革的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
杜金城 《唐山职业技术学院学报》2009,7(3):25-26,33
高职高专院校畜牧兽医专业校外实训教学是该专业教学活动中的重要组成部分,是实现教学过程的开放性和职业型,体现工学结合的人才培养模式的重要特征,实训的效果不仅直接影响整体教学质量,而且还影响到学生关键能力的培养以及学生的就业。 相似文献
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新疆是我国畜牧大省,随着经济发展需要,新疆农职院紧密与地方经济发展结合,积极为当地畜牧业经济建设培养人才,走出了一条服务农村经济,探索农村农民职业教育的新路子,几年来为当地乡镇直接培养"留得住、用得上"的畜牧兽医技术人才,较好地服务了当地畜牧业经济发展。 相似文献
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为进一步促进河北省畜牧兽医专业中高职教育协调发展,河北旅游职业学院主办召开了河北省“畜牧兽医专业中高职衔接课程体系构建研讨会”.通过此次研讨会,根据中职院校教学现状,探索形成“中职+高职+企业订单”的中高职衔接人才培养模式,并提出中高职衔接的几点思考. 相似文献
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畜牧兽医类高职生是畜牧行业会饲养、懂防治、能检验的生产第一线专门人才。他们应具备良好的职业道德和职业素质,同时对于促进畜牧业的健康发展,保障公共卫生安全等方面也起着重要作用。本文就其专业思想稳定的现状、影响因素及应采取的措施进行了探讨。 相似文献
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张代涛 《襄阳职业技术学院学报》2021,(3):10-13,37
襄阳职业技术学院畜牧兽医专业联手知名企业襄阳正大有限公司,通过多年合作,形成了以"三个协同合作发展机制"为基础、"四个合作交流平台"为纽带、"五个合作共建工程"为着力点的产教融合"正大襄阳模式".双方实施以"农科教融合、育训创一体"人才培养模式为核心的校企合作,实现了学校、企业、学生、家庭、行业和社会六方共赢良好局面.... 相似文献
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文章通过对我国兽医服务行业现状的分析以及对我国畜牧业与发达国家兽医服务的对比,对我国畜牧兽医行业的发展提出了建议。 相似文献
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《承德职业学院学报》2008,(2)
按照我系动物医学省级试点专业教学改革的要求,为客观、公平、公正地评价教学效果,充分调动广大教师的工作积极性,促使学生刻苦认真地学习,结合我系的实际情况,本学期对兽医、畜牧兽医、宠物医学三个专业共6个班级的《家畜生理》课程进行了初步教考分离的探索和实践。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2021,(4):16-18
本文以"一带一路"倡议为背景,阐述了农业类高职院校在此战略背景下的发展前景与趋势,针对畜牧兽医专业学生就业现状及问题,对学生国际就业能力提升路径进行了分析。农业类高职院校应对教学模式和课程体系进行改革,为学生定制符合国际化需求的职业生涯指导和规划,提高他们的国际就业竞争力,培育出专业功底深厚沟通技能出众的爱农、知农、兴农的国际农业人才。 相似文献
14.
提高动物解剖与组织课程教学效果的方法与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
动物解剖与组织是畜牧兽医类专业的重要的专业基础课之一,针对课程基础性和实践性强的特点,根据高职高专教学发展的要求,对教学内容、教学手段和加强实践教学等方面进行了探讨与实践,重点是通过多种途径调动学生的学习积极性和主动性,提高教学效果。 相似文献
15.
职业院校畜牧、兽医相关专业的＂动物解剖学＂是重要的、实际应用性强的专业基础课。本文就此门课程加强实践教学,进行动物标本制作、技术革新,实施＂产、学、研相结合＂等方面进行了探讨、研究。 相似文献
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按照校企合作、工学结合、教学做一体化高职教育改革的要求,通过对岗位轮动做中学教学模式在高职畜牧兽医专业猪生产与疾病防治课程教学活动中应用的探索与实践,明显提高了学生的职业能力、创新能力和可持续发展能力。 相似文献
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李志伟 《河北旅游职业学院学报》2016,(2)
高职教育是培养高素质技术技能型专门人才的应用型高等职业教育,培养过程注重社会需求和技术应用能力,强调教育的针对性、实用性、职业性和岗位适应性。“课堂实境+校企同步传输+企业实践”高职教育新模式突出了教学过程与生产过程直接对接,强化了行业与产业、理论与实践的交叉渗透和双向融合,显著提升了应用型高职教育的教学质量和教学效果。本文对该种教学新模式进行了归纳总结,希望能够为同类高职院校畜牧兽医专业构建这种教学新模式提供参考和帮助。 相似文献
18.
目前,高等职业教育发展快速,中职教育已经不是是职业的教育终结。然而,长期以来,我国的中等和高等职业教育衔接体制不够顺畅,特别是课程的衔接上存在着诸多的问题。本文以河北旅游职业学院畜牧兽医专业生物化学课程为例,通过调查分析研究中高职生物化学课程衔接不畅的原因,对原有课程内容体系进行整合,形成适合中职对口升学学生学习的全新的《有机与生物化学》教学体系。 相似文献
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目前,高等职业教育发展快速,中职教育已经不是是职业的教育终结。然而,长期以来,我国的中等和高等职业教育衔接体制不够顺畅,特别是课程的衔接上存在着诸多的问题。本文以河北旅游职业学院畜牧兽医专业生物化学课程为例,通过调查分析研究中高职生物化学课程衔接不畅的原因,对原有课程内容体系进行整合,形成适合中职对口升学学生学习的全新的《有机与生物化学》教学体系。 相似文献
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安国喜 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(5)
1998年,我们胡集镇农业生产总值6亿万元,位居钟祥市第一,农民人均年纯收入3700元,比上年增加105元。据统计,科技进步在我镇农业经济增长中的贡献份额已达到42％。作为农村成教工作者,如何为农村经济发展提供智力支持,我们作了以下探索和实践:一、组建农业技术讲示团,为农业产业化培养各种人才讲示团以镇村成校专业教师为成员,以畜牧兽医、畜禽养殖、农作物栽培与管理、农产品加工、农业机械使用与维修、农村经济管理、乡镇企业管理、市场营销等知识为培训内容,主要 相似文献