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传媒多样性与大学生传媒素养教育 总被引：1，自引：0，他引：1
传媒已成为大学生生活中不可缺少的组成部分,在了解外部世界、学习各种知识、娱乐消遣等诸多方面积极推动着青少年健康成长,但传媒的商业用途也在诱发青少年的成长偏差行为.文章采用问卷调查的方式,从大学生基本情况、传媒多样化传播的基本现状入手,对大学生的传媒素养现状进行剖析,并在此基础上提出了相应对策. 相似文献
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传媒素养是当代信息社会每个人必须具备的素养.如何合理利用媒介,驾驭媒介,是现代社会公民必备的素质,这一点对青少年尤为重要.我们采用调查法,对陕西省青少年的传媒素养现状进行了问卷调查.从1236份有效问卷中发现,青少年接触的媒介类别呈现多样化趋势,网络已经成为最受他们欢迎的媒介,他们的媒介活动也日益多元化,但从整体上看,青少年存在媒介能力整体水平不高等问题.因此,开展传媒素养教育、制定传媒素养教育政策、开设传媒素养教育课程是提高青少年传媒素养必不可少的措施. 相似文献
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传媒教育亟需纳入教育视野 总被引：1，自引：0，他引：1
传媒文化已成为青少年成长的重要影响源随着信息社会的到来，大众传媒已成为人们生活、学习、工作不可或缺的组成部分。电视 、广播、报刊、互联网等传媒，高速度、大容量地传播社会的新动态、新知识、新信息，引 导和提供生活和娱乐的新的内容方式，同时对社会思想文化、价值取向发生潜在影响。生活 在信息社会的青少年，同样在经常不断地与传媒发生接触，由他们好奇求新、求知欲强但自 我把握能力较弱的年龄特点所决定，他们更容易被传媒文化所影响和左右。据教育科研部门对几个城市的青少年学生调查，学生除上课外最常参加的活动排前三位… 相似文献
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叶奕 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(6):70-73
在媒介多元化、生活信息化的今天,传媒及传媒信息正以前所未有的广度和深度对社会和个人产生深刻的影响.建立正确评价和接受传媒信息的模式,把握接触传媒和接收信息的主动权,自觉消解和过滤媒介信息的负面影响,应是现代社会公民必备的基本传媒素养.当前,我国受众传媒素养现状不容乐观,提升受众的传媒素养迫在眉睫且意义深远,应引起各方面的高度关注. 相似文献
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大学生传媒素质的缺失与建构 总被引：3，自引：0，他引：3
在传统社会中，大学生的基本素质包括政治素质、道德素质、知识素质、技能素质、身体素质、心理素质等诸方面。如今，高度发达的大众传媒与当代大学生的生活息息相关，面对汹涌而至的海量信息，如何去建设性地选择、质疑、利用及传播，真切地关系到大学生的健康成长及社会的和谐发展，因此，传媒素质教育便成为了高校素质教育的崭新课题。 相似文献
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现代传媒与大学生思想政治教育 总被引：1，自引：0，他引：1
何纯芳 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):39-40
现代传媒在促进信息传播的同时，也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念；章从广泛性、驱动性、导向性、辅助性、复杂性等方面分析了现代传媒对大学生思想政冶教育的影响，提出了要“坚持正面灌输，唱响主旋律；优化舆论导向，净化传播内容；整合教育资源，建好网上阵地；关注社会热点，加强互动教育；突出青年特色，强化服务功能”等举措，以发挥现代传媒对大学生思想政治教育的作用。 相似文献
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韩枫 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(3):62-64
通过对传媒角色与法治进程的分析，可以看到传媒与法治是一荣俱荣、一损俱损的互动体。传媒与法治从不同方面—人权的保障和权力的规制来实现宪法昭示的基本原则即宪政的基本要求，从而为构建平等、自由的和谐社会创造条件。 相似文献
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该文分析了目前我国传媒业在传媒内容、传媒理念、传媒管理中存在的较普遍问题,指出只有坚持受众本位的传媒理念、增强大众传媒的社会职责、实行多管齐下的传媒管理、发挥学校、家庭的育人功能,才能为青少年营造一个良好的媒介环境。 相似文献
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社会传媒犹如一柄“双刃剑”。它在引领青少年生披荆斩棘驰向未来的同时，又在诱导他们走向鲜花遮掩的陷阱。面对陷阱，班主任不能采取消极抵制的态度，只能激流勇进，迎接挑战，把社会传媒内台的教育力量整合到育人的轨道中来，使青少年学生在社会传媒充斥的环境里健康、快乐地成长，并担当起民族振兴的重任。 相似文献
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随着大众传播的迅速发展,传媒对大学生的影响日益增强,在媒介化的社会里,无论是发达国家还是发展中国家,传媒素养教育都将成为教育发展的必然趋势。只要认真借鉴国外大学生传媒素养教育发展的成功经验,冷静思考我国的教育体制、文化氛围、媒介环境,高校积极开展传媒素养教育,媒体积极参与,家长密切配合,尤其是大学生切实加强自身建设,就一定会走出一条具有中国特色的大学生传媒素养教育之路。 相似文献
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分析几种目前较为常见的传媒职业违法行为，归结为：记者在新闻采访报道、履行舆论监督过程中的侵权行为；出版者侵犯知识产权；传媒人利用媒介权利谋取经济利益。从这几个方面剖析传媒职业违法行为的原因、社会背景，并提出犯罪预防的基本措施。认为应从法律预防、教育预防和制度预防三个不同层面，来预防传媒职业违法行为的发生，合理发挥舆论监督社会的功能。 相似文献
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加强大学生传媒素养教育不仅有利于大学生自身的全面发展,也有利于整个社会的文明进步。然而,当代大学生的传媒素养教育存在以下问题:重视不够,研究滞后、实践欠缺,环境不利,大学生传媒素养意识不强、能力不足等。要促进大学生传媒素养的提高,需要政府、学校、传媒、大学生等四个方面相互配合、相互促进。 相似文献
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张章 《黄冈师范学院学报》2009,29(1):114-116
分析高校校园传媒的育人效用,指出校园传媒可以通过宣传与舆论引导,提高大学生思想政治素质;通过传媒载体增进大学生的能力发展;通过传媒文化促使大学生的人格完善。 相似文献
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现代传媒作为大众媒介载体,具有传播过程的双向性和互动性、传播受众的广泛性、宣传目标的多元化、传媒资源的丰富化等基本特征,在促进信息传播的同时,也在潜移默化地改变着大学生的学习、生活和思想观念。文化素质包括两个基本的部分,一是工具性文化素质,二是观念性文化素质。高校在加强大学生文化素质教育过程中,应注重发挥校园媒体的独特作用,通过提高学生的媒介素养提升大学生工具性文化素质;依托教师博客促进大学生思想政治教育,提升大学生的观念性文化素质。 相似文献
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贾菁 《新乡师范高等专科学校学报》2013,27(4)
信息时代,在数字信息技术和互联网的快速发展条件下,传媒创新不断涌现.传媒创新给传媒业务、组织和结构带来了新的变化,同时也带来了新的问题和风险,而传统监管措施失灵,监管难度陡增,是当前传媒发展中的一个亟待解决的问题.文章在对这一媒体创新进行分析的基础上,重点分析了媒体监管发展现状与趋势,并对我国传媒创新环境下的传媒监管提出了应对策略. 相似文献
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信息时代，多元化的社会传媒给高校德育工作加大了难度，因此相应地强化校园传媒的正面引导，不失为当前德育工作行之有效的途径之一。文章中对这一观点提出的依据、校园传媒的现状进行了分析，指出强化校园传媒德育功能的紧迫性，并概述了如何实施的几点做法。 相似文献
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新形势下新闻传媒核心竞争力的开发 总被引：1，自引：0，他引：1
王若昀 《天津职业院校联合学报》2008,10(5)
通过对我国传媒业的竞争现状进行分析评估,认为目前形成强有力的核心竞争力的媒体尚属少见,因此开发其核心竞争力对我国新闻传媒发展具有现实意义;同时结合我国传媒业的实践,阐述新闻传媒核心竞争力的内涵和基本特点;探讨在传媒现有资源和能力中开发核心竞争力的具体方法。 相似文献
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颜芳杰 《淮南职业技术学院学报》2009,9(4):115-117,121
随着大众传媒进入人们的生活,对青少年的影响愈发明显,也极易产生一些不良的影响,因此,对青少年开展大众传媒素养教育愈发显得迫切,但是,面对大众传媒不良信息的挑战,我国传媒素养教育存在着不足,针对这个问题,提出学校开展青少年传媒素养教育的策略,建立以学校教育为主的传媒教育实施途径和以社会组织为背景的传媒教育平台,并加强青少年的教育引导,加强我国大众传媒素养教育。 相似文献
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黄色传媒不仅对人产生消极影响，更能毒害人的心灵，使人堕落从而走上违法犯罪的道路。这种毒害对青少年尤为明显，因而被称为“精神鸦片”。近几年，因为黄色传媒而导致青少年犯罪的事实屡见不鲜。我们不妨先看几个此类案例： 相似文献
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现代报告文学是现代传媒的产物，但当现代传媒发展到一定阶段，现代传媒又会遮蔽报告文学，这是辩证法的无情，我们无可奈何。在现代传媒遮蔽下，报告文学作家一要有独立意识；二要增强文化素养；三不要赶时髦；四要增强作品的真理性、正义性、政论性；五要增强作品的文献性、资料性。而报告文学评论家一要有历史的敏感性和政治的敏感性；二要与作家碰撞，激发出思想的光芒；三要能够建构自己的理论体系；四要克服经院派、学院派批评的不足，提高批评的层次。 相似文献