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吴仁礼 《四川教育学院学报》2007,23(4):103-104
中职学校德育教师是学校德育工作的骨干力量，是实施素质教育的关键，为进一步提高德育工作的针对性和实效性，必须建立一支高素质的德育教师队伍。中职学校德育教师必须具有良好的政治思想道德素质、具有良好的人文素养和人格魅力、具备现代的学生观、具有健康的身体和心理素质、具有较强的科研能力。 相似文献
3.
教师的心理健康是教师心理素质的核心内容。作为一名教师只有具备了健康的心理，良好的心理素质，方能在不断的学习工作中陶冶自己的情操，具备高尚的师德。因而，教师的心理健康对于师德教育至关重要。 相似文献
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良好的心理素质是高素质人才必须具备的条件。中学生的心理发展处于不稳定期，教师必须重视中学生的心理健康问题。笔者认为，美术教师应该利用美术学科独特的优势去帮助学生调适心理、健全人格，实现学生心理的健康发展。 相似文献
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张利华 《商丘师范学院学报》2009,25(7):121-124
在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争.这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才.而高素质人才的培养依赖高素质的教师,作为培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等. 相似文献
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张志新 《辽宁教育行政学院学报》2001,18(2):35-36
只有高素质的教师群体才能培养出更具特色的高素质的学生群体。因此,教师自身素质就显得颇为重要。中专政治课教师的自身素质有其特殊意义,这是由政治学科的特点和政治教师的职责决定的。中专政治课教师应具备的素质可概括为政治素质、专业素质、实践素质和心理素质。 相似文献
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赵志和 《陕西师范大学继续教育学报》1999,(2)
实施素质教育的关键是建设一支合格的高素质教师队伍,本文从英语教师应具备的职业思想素质、职业心理素质、职业语言素质和职业能力四方面论述了中学英语教师的职业素质,力求严格教师标准,提高英语教师职业技能,推进素质教育全面发展。 相似文献
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周晓泉 《云南教育(高教版)》1998,(1)
建设一支高素质高校师资队伍的思考周晓泉作为高校教师，应具备良好的政治素质、较高的业务素质（包括专业、科研、教育）、健康的身体素质和心理素质。有了良好的政治素质，才能适应履行教师神圣职责的需要；有了较高的业务素质，才能培养出学识渊博、智能高超，具有开拓... 相似文献
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教师心理素质是开展素质教育的关键。本认为当前素质教育条件下，教师应具备“学会学习”的心理素质；较强的创新心理素质；较高的职业道德心理素质；优良、健康的心理素质，并提出了提高教师心理素质的途径。 相似文献
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谈体育教师的职业素质 总被引：2，自引：0，他引：2
焦泽胜 《通化师范学院学报》2001,22(2):70-72
学校体育是学校教育的重要组成部分，实施素质教育关键在于拥有一支高素质的教师队伍，体育教师应具备的职业进多方面的，本从思想素质、业务素质、心理素质、身体素质等方面阐述了，为适应现代化教育的需要，体育教师应具备的职业素质。 相似文献
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张利华 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(4)
在知识经济时代,国际间的竞争归根到底是高素质人才的竞争。这里的高素质人才不同于以往的人才,而是具有时代特征的新型人才。而高素质人才的培养依赖高素质的教师,培养人才的教师必须具备以下素质:创新教育的能力、终身学习的思想、博专相济的知识面、健全的心理素质等。也只有这样,才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此,我们要从多个方面提高教师素质。 相似文献
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教师的心理素质是当前教育工作者研究的热门话题，它的重要性不仅仅体现在学生的个体身上，更是体现在国家整体教育事业上，所以作为教师必须具备的良好的心理素质。教师的心理素质主要包括教师的情感、意志和兴趣。 相似文献
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大学英语教师素质及在职自我发展途径的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
大学英语教师作为教书育人的主体承担着培养高素质外语人才的光荣使命,提高教师素质是大学英语教学改革的要求.文章从道德素质、专业素质、能力素质及心理素质几个方面探讨了大学英语教师应具备的素质以及在职自我发展的途径. 相似文献
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创新教育是一种通过教师的主导作用,从多学科、多角度培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的教育实践.实施创新教育的关键是拥有一支高素质的教师队伍.因此,创新教育给现代体育教师提出了更高的标准和要求,要培养符合21世纪要求的创新人才,教师首先应该具备适应创新教育要求的心理素质. 相似文献
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浅议高职院校双语教师应具备的基本素质 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学是高职院校培养高素质技能型人才的要求.双语教学对实施教学的主体-教师提出了很高的要求.只有具备良好的身体心理素质、思想道德素质、文化专业素质等等的优秀教师才能胜任这项工作. 相似文献
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白非 《河北职业技术师范学院学报》2002,16(1):66-69
从高素质法律人才应具备的条件入手，探讨了高素质法律人才的培养模式，认为，高素质法律人才应具备高尚的职业道德，丰富的法律专业知识，宽厚的多学科知识基础，良好的心理素质和坚强的意志；培养高素质法律人才，必须从学制，课堂设置，实践教育，学术教育和高教师资等方面彻底革新，形成适应司法改革和社会发展的新型的法学教育模式。 相似文献
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２１世纪需要高素质的建设人才,而高素质的人才必须要有健康的心理素质作保证,因而学校教育必须注重学生心理素质的培养,使学生具备适应社会发展的基本素质。一、要使学生自知自强金无足赤,人无完人。十全十美的圣哲是不存在的,青少年学生免不了有这样那样的缺点,需... 相似文献
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浅论高校思想政治教育工作者的基本素质 总被引：2，自引：0，他引：2
只有高素质的思想政治教育工作者才能培养出高素质的大学生，提高高校思想政治教育工作者的素质，是加强和改进大学生思想政治教育、培养和塑造高素质合格人才的重要环节和必要前提。新时期高校思想政治教育工作者必须具备优秀的政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、能力素质和心理素质。 相似文献
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贺林香 《广东教育学院学报》2001,21(4):101-102
一个成功的策划编辑，应该是一个高素质的综合型人才。这里的高素质，既包括政治思想素质，也包括科学化素质等。其中不容忽略的还有不那么显而易见的心理素质。可以这样说，一个缺乏良好心理素质的编辑，是不可能策划出受读欢迎的出版物的。下面，我们就来分析一下一个成功的策划编辑究竟应该具备怎样的心理素质。 相似文献